【正文】 子加上標(biāo)點符號。在那顛簸的公交車上，老人強忍隱痛，成全了那個姑娘的善良。 我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。 “你啊，人家小姑娘可是一片好意。 一點點吧老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對父女的對話： 公交車正開著，突然一下子急剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。這一切讓我看得很疑惑?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ荨?姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。 車來了，人們搶著上車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒是陪父親去醫(yī)院看病的，正好與我同路。成全善良（6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。（4）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白?！军c評】（1）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。這錢應(yīng)該每人一份，我卻一人得了這15元。②應(yīng)允別人的話。n；y236。故答案為：（1），? 。（5）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）詞語理解的考查。內(nèi)容的理解能力。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點符號。這錢應(yīng)該每人一份，我卻一人得了這15元。；應(yīng)允別人的話。n；y236。”“我”很“內(nèi)疚”，“我”“內(nèi)疚”什么？ （6）“我”通過運半噸煤掙了錢后都有哪些收獲？ 【答案】 （1），? 。覓： ________②說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。（4）聯(lián)系上下文寫出下列句子中加點詞語的意思?！拔摇焙透赣H、母親一起運送了________，掙了________元錢。 （3）認(rèn)真閱讀短文后填空。學(xué)會愛他人，體驗貧困，就是那半噸煤教會我的。 從此以后，每一張鈔票我都很珍惜，我學(xué)會了節(jié)約。母親把15元錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。 最后的兩擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。好容易上了臺階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。 我從沒用過扁擔(dān)，以前住郊區(qū)時，見農(nóng)民日日地?fù)?dān)著，輕描淡寫一般，可真把百十斤的煤塊裝上，加上它一蕩一蕩時，我的肩骨針扎一樣疼。天哪，我用了吃奶的氣力，才八成滿的筐子居然只輕輕顫了顫，在我倒吸一口冷氣時，父親把筐里的煤撿一部分出來，邊撿煤邊說：慢慢來，兒子。ng）我們兩人一塊兒干，15元錢全歸我。我問一旁的母親（）搬（）運需要多少錢（）母親說是15元錢（）我立刻說（）為什么不找我來做（）n）宜的1987年，也做不了什么，因此，那時的我很想掙點錢，為自己買雙球鞋。 我念初二的時候，每月的零用錢是5元，即使是在物價便_______（bi224。5．課外閱讀，完成練習(xí)。（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。（2）這道題是按短文內(nèi)容填空。荷蘭人這種勇于自責(zé)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。③“我”兩次交通違規(guī),借我車的鄰居道歉。（2）荷蘭人勇于自責(zé)的品質(zhì)；中心；電力公司懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電；我誤會了電力公司；出乎意料；大跌眼鏡；瞠目結(jié)舌（3）①“我”電費上漲,電力道歉。故答案為：（1）懺悔：認(rèn)識了過去的錯誤表示悔過,請求寬恕。（3）抓課文主要內(nèi)容最常用的方法——弄清課文寫了幾部分內(nèi)容，把每部分內(nèi)容連起來，就是課文的主要內(nèi)容。（2）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（4）荷蘭人的“自責(zé)”，時而是一種潛意識的善意呵護(hù)，時而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧。②“我”兩次交通違規(guī)，警察局道歉。；形容無法用語言形容。 （4）通過閱讀全文，你知道荷蘭人的“自責(zé)”實際指的是什么?聯(lián)系自己生活中的一件小事，談淡你的感悟。兩個四字詞語寫出了“我”由于意外而感到十分驚訝。 第?自然段________ 第?自然段，信的末尾讓“我”很是意外，把“意外”換成一個成語可以是________ 在②一?自然段中，“我”的情緒先是生氣，這是因為________；后來為自己的態(tài)度臉紅，這是因為________。本段用一個“卻”字，點明了文章的________ （1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。他們的“自責(zé)”，時而是一種潛意識的善意呵護(hù)，時而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧?！睅滋烨?，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個小時。不過，這與您有什么關(guān)系呢?””他老遠(yuǎn)就朝我揮手。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規(guī)，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設(shè)施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障?對此，我們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝!” ?這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。我不說話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意?！蔽野l(fā)現(xiàn)您的電費上漲了，擔(dān)心是哪里漏了電，所以想請您注意一下。 ⑧這是什么意思?我有點兒生氣，這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電。 ⑥“請問有什么事?” ⑤“我是電力公司的。 ③“您好，請問是梁先生嗎?” ②一天，我在家中接到了一個“自責(zé)”的電話。當(dāng)我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻是荷蘭人勇于自責(zé)的品質(zhì)。勇于“自責(zé)”的荷蘭人（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （5）不要麻木不仁地活著，也不要不珍惜眼前所擁有的東西。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而縮。故答案為：（1）B；A （2）希望有疼痛。（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號的作用。熟視無睹的事物，也有它的獨特之處。（4）因為痛楚能讓馬修體驗到生命的“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。（3）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。 （4）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？ （5）讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。 )（2）你對“盼望痛楚”這個題目的理解：________。 )②鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。 ①當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不金同部位的痛楚的襲擊一病痛總是早上光臨。（1）破折號的主要用法有：A．表注釋；B．表語意轉(zhuǎn)換；C．表聲音延長或了中斷。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。 過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。當(dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出”“痛”的信號?！?年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而縮。 美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身的威廉?馬修。3．閱讀短文，回答問題。（2）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。人和人之間誠實和信任最重要?！拔摇苯o車主留了條，讓車主得到了信任感。 。 “ 、 、解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。