【正文】 子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在那顛簸的公交車(chē)上，老人強(qiáng)忍隱痛，成全了那個(gè)姑娘的善良。 我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。 “你啊，人家小姑娘可是一片好意。 一點(diǎn)點(diǎn)吧老人下車(chē)前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車(chē)后，我聽(tīng)到這對(duì)父女的對(duì)話： 公交車(chē)正開(kāi)著，突然一下子急剎車(chē)，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。這一切讓我看得很疑惑。”讓座的姑娘流露出了笑容。 姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺。這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧！”老人說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說(shuō)父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。 車(chē)來(lái)了，人們搶著上車(chē)。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒是陪父親去醫(yī)院看病的，正好與我同路。成全善良（6）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。（4）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查字典理解詞義。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。這錢(qián)應(yīng)該每人一份，我卻一人得了這15元。②應(yīng)允別人的話。n；y236。故答案為：（1），? 。（5）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（4）詞語(yǔ)理解的考查。內(nèi)容的理解能力。多音字音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后選擇正確的音節(jié)即可。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這錢(qián)應(yīng)該每人一份，我卻一人得了這15元。；應(yīng)允別人的話。n；y236?！薄拔摇焙堋皟?nèi)疚”，“我”“內(nèi)疚”什么？ （6）“我”通過(guò)運(yùn)半噸煤掙了錢(qián)后都有哪些收獲？ 【答案】 （1），? 。覓： ________②說(shuō)實(shí)話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。（4）聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思?！拔摇焙透赣H、母親一起運(yùn)送了________，掙了________元錢(qián)。 （3）認(rèn)真閱讀短文后填空。學(xué)會(huì)愛(ài)他人，體驗(yàn)貧困，就是那半噸煤教會(huì)我的。 從此以后，每一張鈔票我都很珍惜，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。母親把15元錢(qián)給我時(shí)，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動(dòng)的艱辛。 最后的兩擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。好容易上了臺(tái)階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說(shuō)實(shí)話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。 我從沒(méi)用過(guò)扁擔(dān)，以前住郊區(qū)時(shí)，見(jiàn)農(nóng)民日日地?fù)?dān)著，輕描淡寫(xiě)一般，可真把百十斤的煤塊裝上，加上它一蕩一蕩時(shí)，我的肩骨針扎一樣疼。天哪，我用了吃奶的氣力，才八成滿(mǎn)的筐子居然只輕輕顫了顫，在我倒吸一口冷氣時(shí)，父親把筐里的煤撿一部分出來(lái)，邊撿煤邊說(shuō)：慢慢來(lái)，兒子。ng）我們兩人一塊兒干，15元錢(qián)全歸我。我問(wèn)一旁的母親（）搬（）運(yùn)需要多少錢(qián)（）母親說(shuō)是15元錢(qián)（）我立刻說(shuō)（）為什么不找我來(lái)做（）n）宜的1987年，也做不了什么，因此，那時(shí)的我很想掙點(diǎn)錢(qián)，為自己買(mǎi)雙球鞋。 我念初二的時(shí)候，每月的零用錢(qián)是5元，即使是在物價(jià)便_______（bi224。5．課外閱讀，完成練習(xí)。（3）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。（2）這道題是按短文內(nèi)容填空。荷蘭人這種勇于自責(zé)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。③“我”兩次交通違規(guī),借我車(chē)的鄰居道歉。（2）荷蘭人勇于自責(zé)的品質(zhì)；中心；電力公司懷疑我沒(méi)有按照有關(guān)規(guī)定用電；我誤會(huì)了電力公司；出乎意料；大跌眼鏡；瞠目結(jié)舌（3）①“我”電費(fèi)上漲,電力道歉。故答案為：（1）懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤表示悔過(guò),請(qǐng)求寬恕。（3）抓課文主要內(nèi)容最常用的方法——弄清課文寫(xiě)了幾部分內(nèi)容，把每部分內(nèi)容連起來(lái)，就是課文的主要內(nèi)容。（2）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。（4）荷蘭人的“自責(zé)”，時(shí)而是一種潛意識(shí)的善意呵護(hù)，時(shí)而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來(lái)溫馨，帶來(lái)社會(huì)的和諧。②“我”兩次交通違規(guī)，警察局道歉。；形容無(wú)法用語(yǔ)言形容。 （4）通過(guò)閱讀全文，你知道荷蘭人的“自責(zé)”實(shí)際指的是什么?聯(lián)系自己生活中的一件小事，談淡你的感悟。兩個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)出了“我”由于意外而感到十分驚訝。 第?自然段________ 第?自然段，信的末尾讓“我”很是意外，把“意外”換成一個(gè)成語(yǔ)可以是________ 在②一?自然段中，“我”的情緒先是生氣，這是因?yàn)開(kāi)_______；后來(lái)為自己的態(tài)度臉紅，這是因?yàn)開(kāi)_______。本段用一個(gè)“卻”字，點(diǎn)明了文章的________ （1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。他們的“自責(zé)”，時(shí)而是一種潛意識(shí)的善意呵護(hù)，時(shí)而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來(lái)溫馨，帶來(lái)社會(huì)的和諧?！睅滋烨?，愛(ài)德華借我的車(chē)去接孩子，前后也就半個(gè)小時(shí)。不過(guò)，這與您有什么關(guān)系呢?””他老遠(yuǎn)就朝我揮手。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車(chē)兩次違規(guī)，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設(shè)施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障?對(duì)此，我們表示歉意，希望您能將您的意見(jiàn)告訴我們，謝謝!” ?這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來(lái)的。檢查的結(jié)果是，線路沒(méi)有問(wèn)題。我不說(shuō)話，對(duì)方就不停地道歉，說(shuō)馬上派人來(lái)檢修，并對(duì)由此產(chǎn)生的影響表示歉意?！蔽野l(fā)現(xiàn)您的電費(fèi)上漲了，擔(dān)心是哪里漏了電，所以想請(qǐng)您注意一下。 ⑧這是什么意思?我有點(diǎn)兒生氣，這個(gè)工作人員可能懷疑我沒(méi)有按照有關(guān)規(guī)定用電。 ⑥“請(qǐng)問(wèn)有什么事?” ⑤“我是電力公司的。 ③“您好，請(qǐng)問(wèn)是梁先生嗎?” ②一天，我在家中接到了一個(gè)“自責(zé)”的電話。當(dāng)我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻是荷蘭人勇于自責(zé)的品質(zhì)。勇于“自責(zé)”的荷蘭人（5）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （5）不要麻木不仁地活著，也不要不珍惜眼前所擁有的東西。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而縮。故答案為：（1）B；A （2）希望有疼痛。（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。熟視無(wú)睹的事物，也有它的獨(dú)特之處。（4）因?yàn)橥闯茏岏R修體驗(yàn)到生命的“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。（3）馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。 （4）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？ （5）讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 )（2）你對(duì)“盼望痛楚”這個(gè)題目的理解：________。 )②鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。 ①當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不金同部位的痛楚的襲擊一病痛總是早上光臨。（1）破折號(hào)的主要用法有：A．表注釋?zhuān)籅．表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換；C．表聲音延長(zhǎng)或了中斷。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。 過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出”“痛”的信號(hào)?！?年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而縮。 美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身的威廉?馬修。3．閱讀短文，回答問(wèn)題。（2）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。人和人之間誠(chéng)實(shí)和信任最重要?！拔摇苯o車(chē)主留了條，讓車(chē)主得到了信任感。 。 “ 、 、解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。