備戰(zhàn)中考物理(聲現(xiàn)象問題求解提高練習(xí)題)壓軸題訓(xùn)練附答案解析(1)-文庫吧資料
2025-04-02 00:27本頁面
【正文】 的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想他還需進(jìn)行操作是__________________。（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅60B銅60C銅60D銅80E銅F銅100G鋼80H尼龍80I尼龍100（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_______________的琴弦進(jìn)行實驗。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。【答案】空氣 能 強(qiáng) 【解析】【詳解】(1)[1]耳朵在玻璃圓筒口上方清晰地聽到的聲音是通過空氣傳播的；(3)[2]人看見鬧鐘，是鬧鐘的光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入眼睛形成的，參照光的反射規(guī)律可知聲音也可以發(fā)生反射；(4)[3]因為海綿板代替平面鏡后，聽見的聲音明顯減弱，所以海綿板吸收聲音的能力強(qiáng)于玻璃板。(3)在玻璃筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘，如圖乙所示，此時耳朵又能清晰地聽見鬧鐘聲了，說明聲音________(選填“能”或“不能”)像光一樣反射。3．小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，如圖所示．改變_____________，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察____________，傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化．【答案】鋼尺伸出桌面的長度 鋼尺振動的快慢 【解析】【分析】【詳解】探究聲音的高低與振動快慢的關(guān)系時，應(yīng)在控制其它的變量保持不變的前提下，只改變振動的快慢，從而研究聲音高低與振動快慢的關(guān)系；因此應(yīng)改變尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力拔動尺子，觀察尺子振動的快慢，同時辨別所發(fā)出聲音的高低.4．為了探究聲音的反射與吸收特點，章杰同學(xué)進(jìn)行了實驗研究：(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一個小鬧鐘，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見鬧鐘聲，鬧鐘聲是通過________傳播的?！驹斀狻縖1][2]輕撥與重?fù)茕摮?，會?dǎo)致鋼尺振動幅度不同，響度就不同。一、初中物理聲現(xiàn)象問題求解方法1．如圖甲所示，乒乓球靜止靠在左側(cè)的音叉上，如果用小錘敲打右側(cè)的音叉，我們能聽到右側(cè)音叉發(fā)出聲音同時乒乓球被彈開，如圖乙，如果把這個實驗由宇航員帶到月球上外部環(huán)境中去完成，則A．能聽到聲音,但乒乓球不會被彈開B．不能聽到聲音,乒乓球也不會被彈開C．能聽到聲音,乒乓球也會被彈開D．不能聽到聲音,但乒乓球會被彈開【答案】B【解析】【詳解】甲圖中，敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會彈起這是因為聲音由空氣傳播到左邊的音叉，使左邊的音叉振動；在月球上做乙圖這個實驗，真空不能傳聲，聲音不能傳播，所以不能聽到聲音，聲波無法傳播，振動也就不會傳到左側(cè)音叉，所以小球也不會彈起．故選B．2．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸逛摮哒駝拥?_______不同，則鋼尺發(fā)出聲音的 _________就不同；若改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥尺，鋼尺振動的 ___________不同，則鋼尺發(fā)出聲音的 __________就不同。 【答案】幅度 響度 頻率 音調(diào) 【解析】【分析】聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高。[3][4]改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的頻率不同，即發(fā)聲音調(diào)不同。(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽不見鬧鐘聲。(4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。5．學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研
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