【正文】 【點(diǎn)評】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 故答案為：（1）m237。這種精神向人們昭示，生動形象。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（4）魯濱孫漂流記；魯濱孫 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛?！痹鯓永斫膺@句話？ （3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么？ （4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會想起一個類似的故事《________》，它的主人公是________。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子……（1）給劃線字注音。 每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。”我被他深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。有一天，他請求我10點(diǎn)以后為他亮一小時的燈。”陽光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。11．閱讀下文，回答問題。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。平時注意多積累，增加詞匯量。其實(shí)，他早已胸有成竹。 (3)比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （3）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。思考：思索、考慮。根據(jù)其意思，訣竅的近義詞可以是“竅門、 秘訣、 訣要”中其中之一。答案合理即可，不唯一。（4）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。造句：當(dāng)他空著手走上講臺準(zhǔn)備演講時，人們禁不住為他擔(dān)心起來。 （4）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）秘訣；琢磨；浮現(xiàn)（2）平日多注意觀察竹子的形態(tài)、顏色、形象，時刻銘記心中。 顯現(xiàn)——________（2）用自己的話概述文同畫竹的秘訣。 思考——________ 訣竅——________ “胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。晁補(bǔ)之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹。 當(dāng)人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃?。無論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他都不間斷地去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。文同畫竹的秘訣在哪里呢？ 胸有成竹就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W(xué)校做勞動，學(xué)校也為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。、真摯、善良。2.（1）老王的笑：猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意。 ，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。 ：“做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。 ⑦段畫線句子中“老王”和“小伙子”在告別時都“笑”了，請結(jié)合上下文內(nèi)容，理解兩個“笑”的含義?？磥?，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。?原來，老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。?第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事?！雹嗬贤趵湫ψ哉Z：“你小子啥時要錢我啥時讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”⑨第二天，老王在晚報(bào)上看到一張照片，正是那小伙子，原來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費(fèi)修腳……老王納悶了，小伙子為啥要免費(fèi)為老人修腳？他這一生上當(dāng)受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個意外？⑩過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。老王不吭聲，心里在說：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”⑦小伙子用了半個多小時，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修?！雹蘩贤跸肓讼?，就讓小伙子進(jìn)了門，決定讓小伙子見識一下他老王的厲害。開門進(jìn)屋，在關(guān)門時嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳。”老王慢慢抬起老眼，瞅著小伙子，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個老洗客大笑起來，也都把小伙子當(dāng)成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你100元！”③小伙子很靦腆，紅了臉，走了。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點(diǎn)慘不忍睹?！拔摇睕]有照相機(jī)拍下這感人的場景，但“我”會永遠(yuǎn)記住兩只巖鷹之間的深情，并警醒自己，以此為榜樣，學(xué)會去理解和關(guān)愛父母。、美麗。（每格5個字左右）狂喜激動⑥自然段和第11自然段中都寫到天“藍(lán)”風(fēng)“清”，反復(fù)描寫這樣的環(huán)境有什么作用？ ③自然段和第⑧自然段中的畫線句分別描寫了小巖鷹和老巖鷹的外形，它們的外形各有什么特點(diǎn)？從全文看，這兩處的外形描寫有什么作用？ ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒有，請你試著通過自己的方式了解一下，然后結(jié)合本文，談?wù)勛约菏艿搅耸裁磫l(fā)。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當(dāng)天的末班車回家了。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑，也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！我的淚開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹。但它都輕輕啄開老鷹的嘴。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半閉的眼中，流露出的也全是愛和滿足。①年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習(xí)慣大力撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可愛。腳無力地蜷成了一個“7”字形，它的脖子轉(zhuǎn)動也很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動！年輕的鷹把它輕輕地放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。那是只蒼老的巖鷹，很老了。是它！只不過還攜了一只鷹來。⑦我一下子從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。天是如此的藍(lán)，風(fēng)又變得如此的清。我心里忽地一動，槍在中途停住了。隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙了出來！山巖上風(fēng)在獵獵地吹，清涼的鳴聲回蕩在山山巒與蒼穹之間。一定是個年輕的家伙——巖鷹?、芪彝蝗桓械接泄蔁嵫谛乩锩娣序v了起來，它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯的話——那是一只雛雞。它昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍與霸氣就展露無遺了。尖曲的喙，強(qiáng)硬的軀，鳥黑而瑩綠的羽。我已發(fā)了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。用“癡心”修飾石頭，表達(dá)了父母對“我”的愛達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨。②為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。媽媽迎了上來，責(zé)問我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。②父母看見當(dāng)時發(fā)育不良的我提回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了。樹太大了，不好整棵地運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。 4. 結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？ 、一個小小的舉動，觸動了父親，感動了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請你舉出一個，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。（A）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→（B） →（C） →（D）保安列隊(duì)向我敬禮和兒子敬禮。⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。③走出門崗不遠(yuǎn)，一降冷風(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大？下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣?！蔽一卮?。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂意長時間待在戶外。6．冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。一種徹心徹肺的饑餓”指他很久沒吃飯而十分饑餓。：不要只顧著玩游戲，餓了要自己做飯，冷了要加衣服，困了要注意體息，你要學(xué)會自己照顧自己。（選自《小小說大世界》2014年第9期）？有什么表達(dá)效果？ “想說什么，又沒有說”，你認(rèn)為媽媽想對兒子說什么？ “他感到一種前所未有過的榮耀，同時也有一種虛脫，一種徹心徹肺的饑餓”，你如何理解這句話？ ，屬于畫蛇添足，你怎么認(rèn)為