【正文】 合語境、課后注釋或查字典理解詞義。為了弄清道理，挨打也值得?！眧，|。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。②照例：指照平常的做法 。故答案為：（1）①霎時(shí)：指時(shí)間很短。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（2）考查找中心句的方法。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇到了。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。為了弄清道理，挨打也值得?！?；，；。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。就把那段書一字不漏地背了出來________（4）從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問？ 【答案】 （1）指時(shí)間很短。會(huì)背了________你會(huì)背了嗎________走到孫中山跟前________________ （3）給第四和第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。②照例：________?！保?）聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思。 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！” __會(huì)背了__孫中山說著__就把那段書一字不漏地背了出來__孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”孫中山讀了幾遍，就背下來了。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。 一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。至于書里的意思，先生從來不講。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。 【解析】14．閱讀下文，回答問題嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。 ________的枝條 （2）________的花壇小花給同學(xué)們的課余生活帶來了歡樂。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。 學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。（4）C（5）①③④⑤ 【解析】柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。B.柳樹長頭發(fā)了。 （4）“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（ ________撫摸著________。在這個(gè)比喻句里，把________比作了________。 春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。12．閱讀下文，回答問題。在爸爸媽媽生日時(shí)，我親手制作賀卡送給他們。 （4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。②小烏鴉孝順父母（2）短文主要寫了________。 小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。烏鴉反哺黑色的________（4）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會(huì)怎么做?為什么? 【答案】 （1）2（2）啄木鳥；樹醫(yī)生（3）又長又尖；小鳥；可憐；羽毛（4）略 【解析】 ________的嘴巴 （2）受傷的小鳥是一只________，人們稱它________?！蔽衣犃耍南耄骸霸瓉硎且恢灰骧B??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō)紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f249。 受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。 【答案】 （1）弱?。蛔杂桑?）①正確；②錯(cuò)誤（3）蠶寶寶，在太空中，你們是怎樣吃食物的呢？ 【解析】②因?yàn)樾Q寶寶的腳多，所以能平穩(wěn)地在地上爬行。 自在）（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 弱?。?）聯(lián)系短文內(nèi)容，選出下列詞語的近義詞?？茖W(xué)家在我們“小屋”的“地板”上粘上了一層粗織布，加上我們的“腳丫子”多，就可以平穩(wěn)地在地上爬行了。 （3）湖面好寬好寬，寬得望不到邊。圖上畫的是哪里？小朋友在做什么？先觀察圖片，再寫一寫。 （3）照樣子，寫句子。（1）照樣子，寫詞語?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。水面好寬好寬，寬得望不到岸。山好高好高，高得望不到頂。田野好大好大，大得望不到邊?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。 祖國山河多美麗 【答案】（1）小雁的教訓(xùn)（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后（3）不自由；單獨(dú)飛（4）飛了一會(huì)兒……眼看要掉下來了。 （4）從哪里可以看出小雁單獨(dú)飛很吃力，請(qǐng)用“________”畫出來。 （2）大雁飛行時(shí)一會(huì)兒________，一會(huì)兒________，把小雁________。正在這時(shí)。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。 小雁離開雁群飛。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨(dú)飛。 【解析】7．閱讀短文，完成練習(xí)（4）短文中的比喻句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。ng；zhuō（2）丑陋；討厭（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。請(qǐng)你用“……像……”造一個(gè)句子：________ （5）你還知道哪些益蟲？ 【答案】（1）r225。找出描寫蜻蜓外形的句子。漂亮________捉________住（zhuōng）ng sh224。 r225。 （1）給劃線的字選擇正確的音節(jié)忽然________（y225。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。；，；。不要聽了別人的話就信以為真，要自己認(rèn)真思考，親自去嘗試。什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。別人說的都對(duì)。媽媽親切地對(duì)小馬說________孩子________光聽別人說________自己不動(dòng)腦筋________不去試試________是不行的________河水是深是淺________你去試一試就知道了________ （2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對(duì)小馬說的話？（小馬過河（節(jié)選） 【答案】 （1）看偏旁；囑咐的話（2）我的綠色夢(mèng)境，有樹林，有草叢，還有綠色的蟈蟈在歌唱…… 【解析】我的彩色夢(mèng)境 ， 有水果香，有季節(jié)風(fēng) ，