【精品】部編人教版七年級-下冊語文詩歌鑒賞含解析-文庫吧資料
2025-04-01 22:42本頁面
【正文】 白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。 B憩 （2）請從下列選項中選擇一個最恰當(dāng)?shù)淖痔钊朐姼杞Y(jié)尾“□”處，并簡述理由。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母□。本詩用鴉鳴聲來襯托黎明的靜謐。動靜結(jié)合指在詩中詩人、事、景的動靜有機地結(jié)合起來描寫的一種手法，以聲襯靜寫法更加突出幽靜，唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》中“萬籟此俱寂，但余鐘磬音。具有秋天的味道的景物：梧桐落葉，菊花盛開；黎明破曉之時：斗柄橫斜河欲沒，天快亮星星稀疏。【點評】⑴本題考查把握內(nèi)容。故答案為：⑴籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒⑵以聲襯靜。作答時，要抓住“表現(xiàn)手法”一詞，從作者描繪景的動態(tài)來理解以動（聲）襯靜的方法，結(jié)合詩句具體說明即可。綜述為：籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒。 【解析】【分析】⑴分析詩中所寫景物抓住“秋天的味道”一詞，“菊”是秋天的花，據(jù)此寫出短語。 【答案】 （1）籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒（2）以聲襯靜。詩句“________”點明了文題中的“早”字，意為此詩是詩人在黎明破曉之時創(chuàng)作。④河：銀河。②緘：包藏。斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴。7．閱讀下面的古詩，回答問題。⑵本題考查詞語賞析?！军c評】⑴本題考查畫面概括。草木茂盛，綠樹成蔭，整體的氛圍是清幽美好的，故情理之中。（2）萋萋春草秋綠，落落長松夏寒：無論是春天秋季草木都很茂盛，夏季里高大的松樹也帶來陰涼。牛羊自己回村子看出這里民風(fēng)淳樸，百姓相處和睦，整體氛圍是閑適的，而兒童不認識官員的衣冠，看出這里的人都不追求名利，性格淳樸，追求自然。 【解析】【分析】（1）牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認識官家的服裝。 （2）第二句中的“夏寒”一詞，看似意料之外，卻在情理之中，請談?wù)勀愕睦斫?。②衣冠：士大夫的穿戴。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②。6．閱讀下面這首古詩，完成下列小題。 ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。 ⑵讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。這是作者遙想當(dāng)年的閑適自得，思忖此時的入奉禁嚴，作者油然生出對田園生活的懷戀之情。由此抒發(fā)了關(guān)切與憧憬美好事物的情懷。 【解析】【分析】（1）“手種堂前桃李，無限綠陰青子”的意思是：是說自己在雪堂前親手栽種了許多桃李一類的果樹，綠蔭叢中，掩映著數(shù)不盡的青果。（1）第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點？ （2）你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？ 【答案】 （1）繁茂、生機盎然的特點。②百舌兒：鳥名。居士③ ， 居士，莫忘小橋流水。春思①（北宋）蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。5．閱讀詩歌，回答問題。 ⑵本題考查詩歌所表現(xiàn)的作者的情感。 故答案為：⑴ D ⑵ 報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何的的凄涼惆悵。 （2）如可聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”表示難忘征戰(zhàn)生活；“酒痕”表達作者離開前線的遺憾和無奈，只能以酒消愁。所以“詩人用蒙蒙細雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情”錯。狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外。（2）說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）D（2）報國無門，壯志難酬的悲憤；不能馳騁沙場，只能做騎在驢背上行吟的詩人，心有不甘又無可奈何的的凄涼惆悵。C.“此身合是詩人未”中“合”是“應(yīng)該”，此句是詩人無可奈何的自嘲自嘆。 ） “衣上征塵雜酒痕”開篇，突出了人物形象。（1）下列對詩歌的理解有誤的一項是（（注）劍門：也稱劍閣、劍門關(guān)。4．古詩閱讀 劍門道中遇微雨陸游衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。 ⑷本題考查考生對文章主題賞析的理解和表達能力。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。 ⑶本題的考查對重點詞語的理解。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！军c評】⑴本題考查對常見詩句詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑷這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎尽?⑶“鐘“積聚、匯聚之意。 ⑵①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題思想，要結(jié)合生活實際進行闡述。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。注意重點詞語如：鐘、割、會當(dāng)?shù)却蔚恼_理解。未了：不盡；鐘：聚集；割：分；曾：同“層”；會當(dāng)：終當(dāng)，終要。 【解析】【分析】⑴本題考查詩句詞語的理解。（4）這不僅是詩人要登上泰
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