七年級-下冊語文綜合性學(xué)習(xí)及答案-文庫吧資料
2025-04-01 22:41本頁面
【正文】 易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合句意和詞義辨析判斷?！扒小弊值牡诙P是∣ “切”字的第二筆是?? （2）對文段橫線處所填詞語和劃線字筆順判斷全部正確的一項是（我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很________，但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。 仿寫時把對“孝”的理解表達(dá)出來即可。這是一道開放性語言表達(dá)題，沒有統(tǒng)一答案。結(jié)合畫面中的字分析，如：“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。 看畫中的語言文字所以，畫面上的每一個“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。寓意兒女要尊重老人，時時把老人放在心上，這才是真正的孝。他們的身體在墻上投出一個影子，正是漢字——孝。 （2）本題中，注意仿照所給例句，把對“孝”的理解表達(dá)出來即可。語言簡明講究，一般可選用“反映”、“諷刺”、“揭露”等詞語作為概括主題的謂語中心詞。要看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實。墻上的漢字“孝”。孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。寓意兒女要尊重老人，時時把老人放在心上，這才是真正的孝。他們的身體在墻上投出一個影子，正是漢字——孝。 例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。 （1）請你仔細(xì)觀察下邊題為“孝”的漫畫，并向同學(xué)介紹這幅漫畫的內(nèi)容及寓意?；卮鸨绢}應(yīng)注意語段中的表示時間的詞語，可利用排除法7．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。 ⑶此題考查學(xué)生排列語序的能力。寬對只要求上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系即可成聯(lián)，而狹對則要嚴(yán)格按《笠翁對韻》的標(biāo)準(zhǔn)來撰寫。 ⑵對聯(lián)講究對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴(yán)。 故答案為：⑴ 孝親敬老板報展、愛心家庭作業(yè)周 ； 孝親敬老報告會、手抄報展 ⑵ 看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深談”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、樹楷模、書春秋……） ⑶C【點評】⑴考查學(xué)生對活動設(shè)計的能力。 （3）③句“廣闊舞臺”緊承第一句的“海闊”“天高”，據(jù)此排除BD，①句的“生長在我們這樣一個偉大時代”緊接第③句說，據(jù)此排除A。 （2）對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的同語詞性相同。A.③②①B.①②③C.③①②D.①③②【答案】 （1）孝親敬老板報展、愛心家庭作業(yè)周；孝親敬老報告會、手抄報展（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深談”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、樹楷模、書春秋……）（3）C 【解析】【分析】（1）設(shè)計活動要注意切合活動的主題，按所給的活動示例去擬寫名稱。①生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。（下聯(lián)：________。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 黃大年，著名地球物理學(xué)家。補寫對聯(lián)。 ①“回頭看成長”故事會②《寫給父母的一封信》征文③________④________（2）【（國）強盛的國】無悔青春，無情人生，愛國，不是口號，是行動挺起的國之脊梁。 （1）【（家）幸福的家】感恩親情，孝親敬老，是中華民族的傳統(tǒng)美德。國6．習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”。擬寫標(biāo)題，需要緊扣主題，語言簡明，句式整齊，富有號召力。畫面上方是一個坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。二、看畫中的語言文字審讀試題時，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。 ⑵ 報恩或者尊老愛幼【點評】⑴一、仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。示范：最美“孝”容，百善孝為先。示范：畫面上方是一個坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。 【答案】 （1）這幅畫畫了兩個內(nèi)容：一幅是孩子小時候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。 （1）請描述畫面上的主要內(nèi)容。5．學(xué)校為弘揚中國傳統(tǒng)“孝”文化舉辦了一次畫展，其中有一幅畫（如下圖）特別引人注目。 ⑶本題考查漢字的辨析和書寫能力。 故答案為：⑴B ；⑵A； ⑶穢、拔【點評】⑴本題考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點對形近字，形聲字的識記和積累。選A。故選B。________ 【答案】 （1）B（2）A（3）穢；拔 【解析】【分析】（1）“鍥”應(yīng)讀qi232。 ________ ） （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 ） （2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）加下劃線字“鍥”的正確讀音是（戰(zhàn)斗到底，我們體會到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅韌不b225。 翻開課本，總有一些人觸動我們的心靈。4．閱讀下面文字，完成題目。 ⑶本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。這里形容大火迅速將圣母院塔樓的尖頂燒毀，所以適宜選擇“吞噬”。吞噬：吞吃，吞咽；整個地吞下去，快速地吞并，兼并。形容人所共知。形容極其明顯。如“瀾”與“斕”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造
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