【正文】 有條“狗”命！因?yàn)槟膬杉聦?dǎo)致了祥子的“投降”？請(qǐng)分別用一句話簡述。 “人和廠子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的委屈，羞愧，與無可奈何。 “你上哪兒？”老程問。6．閱讀下面選自名著中的語段，按要求作答。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格； ⑶閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。 故答案為：⑴老舍；虎妞； ⑵祥子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病一場；這輛車后來因妻子虎妞難產(chǎn)而死，為籌錢埋葬虎妞而賣掉了； ⑶由原來拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。一開始的祥子是勤勞的好強(qiáng)的。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的分析能力。祥子昏昏沉沉大病一場的原因是：在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子。仔細(xì)閱讀文段，聯(lián)系整部作品做出分析。文中的人物A是“虎妞”。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。（3）由原來拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點(diǎn)力氣而多爭一兩個(gè)銅子，都使他覺到滿意。一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。現(xiàn)在，他故意的要壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。 祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。他躺了十天?？墒莿傄蛔饋?，他的頭像有塊大石頭贅著，脖子一軟，眼前冒了金花，他又倒下了。 第二劑藥煎好，他不肯吃。A這才想起去請(qǐng)大夫。 祥子昏昏沉沉地睡了兩晝夜，A著了慌，到娘娘廟求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥。5．結(jié)合《駱駝祥子》回答下列問題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)文學(xué)名著及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢； ⑵做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷”等描寫即可分析出唐僧是一個(gè)不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟的僧人。 （2）人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。 【答案】 （1）吳承恩；明代；三打白骨精（2）唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅(jiān)定）。該回目講述了一個(gè)精彩的故事，這個(gè)故事叫________。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。 唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。4．閱讀下面文段，完成后面的問題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著情節(jié)的概述，注意通讀語段，明確內(nèi)容，用“誰+干什么+結(jié)果如何”的格式概述。 【示例2】老舍筆下的人物個(gè)性突出，他善于調(diào)動(dòng)各種手法描寫，塑造人物形象生動(dòng)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 ⑶ 【示例1】老舍善于運(yùn)用口語化的語言，使語言文字變得生動(dòng)新鮮、樸實(shí)有力。 ⑵ 以前：善良、憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。答案是多元的，符合題目要求即可?，F(xiàn)在,他故意的耍壞。最終變成了無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。描寫了20年代中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!”這一語句，從祥子的行為的角度概括作答即可。【解析】【分析】（1）本題可結(jié)合“他把棉衣卷巴卷巴全賣了。 【示例2】老舍筆下的人物個(gè)性突出，他善于調(diào)動(dòng)各種手法描寫，塑造人物形象生動(dòng)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。（3）【示例1】老舍善于運(yùn)用口語化的語言，使語言文字變得生動(dòng)新鮮、樸實(shí)有力。（2）以前：善良、憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。 （2）聯(lián)系原著,說說祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎樣的打擊才變成這樣的? （3）以選段為例,分析作品的一個(gè)藝術(shù)特色。現(xiàn)在,他故意的耍壞。在這種時(shí)候,他也很會(huì)掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么剮扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會(huì)。坐車的不答應(yīng),他會(huì)瞪眼,打起架來,到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗。他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好。 祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。經(jīng)驗(yàn)告訴了他,明天只是今天的繼續(xù),明天承繼著今天的委屈。原先,他一思索,便想到輩子的事。他要吃口好的,喝口好的,不必存著冬衣,更根本不預(yù)備著再看見冬天。 冬天過去了,春天的陽光是自然給一切人的衣服。3．閱讀下面名著選段,完成下面小題。 ⑶本題考查探究名著藝術(shù)特色的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對(duì)海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)知識(shí)。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個(gè)情節(jié)很驚險(xiǎn)，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。凡爾納；海底兩萬里 ⑵ 從尼摩船長確定諾第留斯號(hào)可以按時(shí)離開礁石中可以看出他是一個(gè)自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。據(jù)此作答即可。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，創(chuàng)造出了集所有先進(jìn)設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號(hào)”；②故事情節(jié)曲折緊張，