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正文內(nèi)容

七年級下冊語文名著閱讀訓(xùn)練及答案-文庫吧資料

2025-04-01 22:56本頁面
  

【正文】 的理解,明確祥子三次買車賣車的經(jīng)歷:奮斗三年攢錢買車,被十幾個大兵搶了車;賣駱駝攢了錢,被孫偵探敲詐;結(jié)婚后靠虎妞買了車,最后下葬虎妞賣了車?!恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍樽舆@一類生活在社會底層受迫害的人,即使這一個祥子憑借如此的巧合未墮落,只要現(xiàn)實未改變他終究不幸,更何況一定會有其他祥子一類的人墮落下去,這是大多數(shù)那個時代的“祥子”的命運。你同意嗎?請結(jié)合小說談?wù)勛约旱睦斫飧惺?。________;第二次________ ⑵本題考查名著作家作品及內(nèi)容的把握,注意學(xué)習(xí)時的積累。蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。 (2)《海底兩公里》的作者凡爾納是19世紀(jì)法國作家,著名的科幻小說和冒險小說作家。 【答案】 (1)劉四;小福子(2)凡爾納;諾第留斯號 【解析】【分析】(1)劉四是人和車廠的老板,為人苛刻,祥子的雇主。 (1)《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作,小說描寫了祥子周圍的人物——殘忍霸道的車廠主________,大膽潑辣又有點變態(tài)的虎妞,步步走向毀滅的________。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目,答題時要注意完整地理解題目的答題要求,要簡潔準(zhǔn)確地答題,對有些題目如欣賞寫作技巧的題,應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握。概括時要做到既全面,又要突出重點。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。解答這類題目,要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹?!军c評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。③塑造了栩栩如生的人物形象。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。 ⑶ ①構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險。 故答案為:⑴儒勒這部小說采取了開門見山的寫法,行文一開始就吸引住了我們,人們在海上多次遇見的神秘的怪物,它究竟是什么呢?是移動的暗礁,還是一只獨角鯨?等等一系列的疑惑映入人們的腦海,激起讀者的閱讀興趣。 (3)①以科學(xué)為依據(jù),細節(jié)描寫詳盡。凡爾納的《海底兩萬里》。例如尼摩船長,他不僅富有正義感和同情心,同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的,但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很多科學(xué)知識。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個情節(jié)很驚險,但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。凡爾納;海底兩萬里(2)從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人;從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機智的人。 (3)請結(jié)合選段和原著,簡要分析一下這部小說的藝術(shù)特色。 “有鬼!有鬼!”他喊,“我被雷打了!”(1)選文是出自法國的著名作家________的作品《________》。但是,一當(dāng)他兩手抓住扶手的時候,他也被擊慣倒。尼德但第一個土人,那個把手放在鐵梯扶手上的,馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去,他發(fā)出怕人的叫喊,做出奇怪的跳躍逃跑。 嵌板的外面放下來了。蘭和康塞爾在那里,他們心中很奇怪,正看著船上的人員把嵌板打開,同時瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價響。 我向中央鐵梯走去。 “那么,您來吧,您就可以看見了。 “一點不明白。 “您不明白嗎?”他對我說。 我眼盯著船長。 “阿龍納斯先生,”尼摩船長安靜地回答,“人們不能這樣隨便從嵌板進來,就是它們開著也不能。 “從您叫人打開的嵌板進來。 “他們不是要走進諾第留斯號里面來嗎?” “哪些巴布亞人?”尼摩船長回答,同時輕輕地聳一聳肩。” “我們要開行了。 兩點三十五分,尼摩船長出現(xiàn)在客廳中。我聽到珊瑚石上石灰質(zhì)形成的不平表面在船邊上摩擦,沙沙作響了。如果尼摩船長沒有許狂妄的諾言,那么諾第留斯號立即就要脫離礁石了。 我又等了些時候,然后到客廳去。4.閱讀名著,回答問題。從考查角度講,名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。 ⑶本題考查名著閱讀和積累的能力。 ⑵此題考查學(xué)人物形象和故事情節(jié)的積累?!军c評】⑴本題考查學(xué)生理解與概括文章內(nèi)容的能力。 ⑶ 相同點:科學(xué)與幻想結(jié)合,想象新奇,情節(jié)生動、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險曲折、扣人心弦。文段【乙】中尼摩船長未能挽救那名被章魚卷走的船員,尼摩船長非常悲傷。 (3)根據(jù)對這兩部名著的閱讀和理解進行分析即可?!窘馕觥俊痉治觥浚?)【甲】段寫尼摩船長和鯊魚搏斗的過程,可以概括為大戰(zhàn)鯊魚,【乙】文寫尼摩船長和章魚搏斗的過程,可以概括為大戰(zhàn)章魚。(3)相同點:科學(xué)與幻想結(jié)合,想象新奇,情節(jié)生動、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險曲折、扣人心弦。文段【乙】中尼摩船長未能挽救那名被章魚卷走的船員,尼摩船長非常悲傷。 (3)說說《海底兩萬里》和《基地》在藝術(shù)特色上的相同點與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點。當(dāng)這團濃黑霧氣消散的時候,槍烏賊不見了,跟它一起,我的不幸的同胞也不見了?。?)用簡潔的語言概括【甲】【乙】選段的主要內(nèi)容:________、________。剩下的一只把那個人像一支筆般揮動,在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,但當(dāng)尼摩船長和他的副手撲到它身上去的時候,這個東西噴出一道黑色的液體,這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。 在一瞬間,我以為那個不幸被章魚纏住的人可能從它那強大的吸盤上救下來。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在鸚鵡螺號兩邊的其他章魚戰(zhàn)斗,船員們各人揮動斧頭,亂砍亂殺,加拿大人,康塞爾和我,我們也把我們的武器穿進這大團肉塊中去,空氣中彌沒著一種濃郁的怪味,真是可怕極了。 這個不幸的人眼看是完了。蘭手拿魚叉,轉(zhuǎn)念之間,迅速向鯊魚沖去,他投出可怕的利叉,打中了鯊魚。 我兩眼發(fā)直地注視著,我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了……船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒,排在水底地下。 我很想跑去接應(yīng)船長,但被恐怖懾住,不能挪動。 我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài),他彎下身子,帶著一種特別的冷靜,等待那巨大的鯊魚,當(dāng)鯊魚向他沖來的時候,船長非常矯捷地跳在一邊,躲開沖擊,同時拿短刀刺入魚腹中。 鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候,看見了它的新來敵人,它立即又翻過肚腹,很快地向船長沖來。3.閱讀《海底兩萬里》選段,完成小題。 ⑵本題考查對名著的理解評價。【點評】⑴本題考查對名著人物的分析評價和比較閱讀。“一點也不是他自己的過錯”這話太絕對,祥子自身的性格局限(雙重性、墮落性、劣根性)也是悲劇人生的一個因素,例如他完全可以帶小福子過上安定的生活,但他怕小福子一家拖累自己,沒有答應(yīng)小福子的請求,造成小福子失去最后的希望。他人的影響也是造成悲劇的另一個原因(虎妞的難產(chǎn)死亡,小福子的自殺)。 ⑵ 示例1:同意。 故答案為:⑴ 示例1:選段通過“臉通紅”“手哆嗦”等細節(jié)寫出了祥子買車時的激動、急迫,表現(xiàn)了祥子樸實(內(nèi)向、老實)的性格。表明了城市貧民要做生活和命
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