【正文】 有院墻高了先遺忘，后B________如今花竟全開，C________可憐（2）揣摩詞句，按照要求回答問題。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。 ⑥如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒不見繁，一夜之間，花競全開了呢。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又默默忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。弟弟說：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。 ⑤但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹便再沒有去想了。 ④也就在這年里，我到城里上學去了。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢種兒長大的。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才成。那個春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的?！蔽覀兌颊J真起來，全含了桃核爬上床去。 ①好多年前的秋天了，我們還是孩子。6．閱讀下面的文章，完成下列小題?！薄艾旣悂喌男」适拢唤钊蒜袢恍膭樱憾嗝春唵伟?，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時光，就可以擁有幸福的人生。②綜合層意和內容要點：從文中分解出要點，歸納各層層意，進而提煉中心意思，是歸納中心最突出、最有效、最一般的方法。 【點評】此題考查學生理解文章標題并概括文章主題的能力?！苯Y合自己的識記生活，從“善于分享、積極生活、擁有幸福”等角度談即可。（90字左右）【答案】 略 【解析】【分析】根據文中重點語句“一個人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。 瑪麗亞的小故事，不禁令人怦然心動：多么簡單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時光，就可以擁有幸福的人生。與他們在一起追求、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來還能夠做那么多的事情，讓她品味到了從前沒有過的甜蜜。 原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無處不在。蕁然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲?！蹦莻€小男孩顯然此前聽說過這個字謎，立刻大聲地回答：“是金?，旣悂喓闷娴赝Ｏ履_步，不遠不近地站定了。 忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人所吸引。 那是一個陽光明媚的午后，在山西一個偏遠而清苦的山村，來自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實在太窮了。5．閱讀下面的文字，完成下列小題。賞析句子，可從用詞、修辭手法以及描寫方法、表現(xiàn)手法等角度思考，明確寫出的內容，表達的感情。 ⑵本題考查文章內容的理解，注意根據故事情節(jié)的不同，篩選文章能表示轉折內心感受的詞語。 【點評】⑴本題考查標題含義的理解。根據文中“我”每次來讀書他熟練地幫“我”取書，可見他知道“我”讀書喜好；“我”抄寫《詩經》時，他在“我”身邊站了許久；夜里“我”下樓時他善意提醒“我”慢點走，可見他是一個表面冷漠內心和善的人；他根據借書證知道“我”姓“丁”；從文章的詳略安排看出，“我”在文中對圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給“我”的可能性最大。 ②示例：運用了排比（反復）的修辭手法，三句（個）“忘了”強調了讀書（《詩經》）對“我”的影響（改變）之大。 故答案為：⑴ 表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關愛讓“我”感受到的溫暖和美好。如，是身邊的男生（女生）。 （4）根據文章所寫的內容，出現(xiàn)在“我”身邊的人物來推測，可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生均可。這里是寫出“我”對書的癡迷熱愛的程度。 （3）①“據為已有”本義指將別人的東西拿來作為自己的?！笨芍陂営[室讀書感受到是豐盈和美好；第三空根據第?段“每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。（2）第⑥段寫“我”抄寫詩經，第一空根據第⑨段內容可知，很快，要畢業(yè)了。【解析】【分析】（1）閱讀文章內容，題目中的“七里香”表面指大學閱覽室窗外種著的七里香。（4）可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生 示例：是圖書管理員。（2）A收到禮物；B美妙（豐盈、癡迷）；C感動（感恩、溫暖）（3）①本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對知識的渴求（對讀書的癡迷熱愛）。（從修辭的角度賞析句子）（4）猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結合文章內容說明理由。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。 故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經》A珍藏禮物內心感受B愉悅猜疑C（3）語言品味。（丁立梅文，選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）（1）聯(lián)系全文，體會標題中“七里香”的含義。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。 ?我最終沒有相問。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳 ⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我站在黑地里，獨自微笑很久。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑。 ⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關門了。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。那真是一段妙不可言的光陰。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。朝南的窗戶外面，植著七里香。 ②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層。 ①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。4．課外現(xiàn)代文閱讀。 ⑷本題考查考生的理解能力和表達能力。 ⑶本題考查對本題作用的理解?？忌熳x文章?？忌w感知文章，理解文章的內容，理清文章的思路，根據題干的要求，在文中找到答題的區(qū)域，然后繼續(xù)歸納概括。 ⑷示例：我們必須要有一個自己的愛好，然后將愛好堅持下去，并做到把每一次工作任務都保質保量地完成，同時還需要有積極的學習熱情和高效的學習能力。 ⑵示例：無論做什么事，努力是最重要的，如果再有點運氣的話，那一定會成功；如果不努力，只想靠運氣，那肯定是一事無成的。發(fā)表小說后，開始給漫畫寫腳本，再后來參與電影劇本的改編，也應邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。答題符合題目要求，言之成理即可。據此理解分析作答。據此理解分析作答。也就是說，只有“努力”和“運氣”結合起來，才能取得最大的成效。最終實現(xiàn)了“做電影”的夢想。（4）示例：我們必須要有一個自己的愛好，然后將愛好堅持下去，并做到把每一次工作任務都保質保量地完成，同時還需要有積極的學習熱情和高效的學習能力。（2）示例：無論做什么事，努力是最重要的，如果再有點運氣的話，那一定會成功；如果不努力，只想靠運氣，那肯定是一事無成的。發(fā)表小說后，開始給漫畫寫腳本，再后來參與電影劇本的改編，也應邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。（選自《讀者》2019年第2期，有刪改）（1）請用簡要的語言概括“我”實現(xiàn)“做電影”這一夢想的過程。 當然，我想，每一個夢想的實現(xiàn)，運氣也是必不可少的因素。 如果我沒有堅持“寫作”這個愛好，如果我沒有把每一次工作任務都保質保量地完成，如果我沒有積極的學習熱情和高效的學習能力……我大概都不會有機會實現(xiàn)這個看似虛無縹緲的夢想吧！像我這樣“曲線救國”去實現(xiàn)夢想的人，我覺得最重要的一點是要有高效的學習能力。但別誤會，我并不是說這是那種天上掉餡餅式的幸運幸而是基于我個人的性格、選擇、努力和時機等因素，最終匯集而成的命運軌跡。直到有一天；我突然反應過來，我竟然已經在“做電影”了！發(fā)表了小說一段時間之后，我開始給漫畫寫腳本。當然，我媽認為這只是我又一次的心血來潮、異想天開。我從中學開始寫小說，后來有一天，大概是初三的時候，我不知怎的，一拍腦袋，跟我媽說將來想去學做電影。 小時候是個夢想很多的人，一會兒想做老師，一會兒想做漫畫家，一會兒想做考古學家，一會兒又想做服裝設計師……總之，一會兒一個想法，說得多了，爸媽也就不太當真了。我其實還只是個初出茅廬的新人，成為編劇算得上是“無心插柳柳成蔭”。 “曲線救國”做編劇李茜對標題的含義作用的理解可以從標題的象征意、雙關義、線索、概括文章主要內容、修辭、情感等入手分析，在理解標題時要結合文章的內容。解答此題要求考生整體理解文章，理解內容，把握主題思想，要結合具體的語句進行分析理解。關于句子的賞析，可以從修辭的角度、詞語的運用、描寫的角度進行賞析，考生要讀懂要求，選好角度，結合句子的內容和文章的主題等進行賞析。注意詩句與意境的一致性?！军c評】⑴本題考查文章意境的理解。 ⑷“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質樸的香味；二是指在“我”心中充滿了對外婆的崇敬，對故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆的笑，成了我記憶中最美的一幅畫，這些描寫表現(xiàn)外婆積極樂觀的性格特點?！臼纠?】第⑦段當外婆做完農活后，她喜歡用手把衣角搓來搓去，這時她臉上的皺紋都舒展開了。【示例2】“三勺”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞，準確地寫出了燉豆角時調味料的用量，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深?！臼纠?】運用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動詞，準確地寫出了外婆在豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。 ⑵A句：【示例1】運用比喻、擬人的修辭方法，將“土地”比作“討喜的孩子”，“親昵”“吻”等詞賦予土地以人的神態(tài)、動作，生動形象地表現(xiàn)了外婆與土地的和諧親密。東望故園，長路漫漫，親人遠隔，讓人淚雨滂沱。示例2】C句合適。 故答案為：⑴示例1】A句合適。第⑧⑨段，“扯扯她的衣角” 是對“我”動作上的細節(jié)描寫，表現(xiàn)我的調皮天真；“母親‘噗’地笑出聲，把我拉過來，食指輕點一下我的額頭”“她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我”分別是對母親和外婆動作上的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了生活的溫馨，讓讀者跟著作者一起去回味他記憶中特有的家鄉(xiāng)味道，富有感染力。回答其作用，結合上下文可知，此細節(jié)寫出了外婆忙碌的身影，寫出她勤勞、不怕艱辛的特點?？傊馄女斈隉醵菇菚r動作的熟練、調味料的用量至今歷歷在目，寫出了作者對故鄉(xiāng)生活記憶之深，表現(xiàn)了作者對外婆乃至故鄉(xiāng)生活的深切懷念。本句子最大的特點即是幾個數(shù)量詞連用：三勺，一勺，幾味。結合上下文“一部分趁新鮮燉著吃”可知，是寫燉豆角的過程，答題模式：運用短句，簡潔而準確地寫出了……情景，表達了作者……的情感，語言鏗鏘有感染力；還可以從詞性的角度賞析。C句，首先可以從句子長短的角度賞析。結合上下文“她把豆角當成自己的孩子”“時不時到地里看看”“她的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待”“臉上的皺紋都舒展開了。B句，可先從修辭的角度賞析，“有時……，有時……，有時……，有時……”運用了排比的修辭手法。A句，“像個討喜的孩子”，運用了比喻的修辭手法；“親昵地吻著”是擬人的修辭手法，答題模板是“運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動的寫出了xx事物的……特點，表達作者……的情感”；還可以從煉字的角度賞析，要遵照“詞不離句，句不離篇”的原則來解答，要理解詞義，尤其是語境義，如“黝黑”“油光”等詞語寫出了土地的顏色和光澤，“親昵”“吻”等詞語寫出了土地與外婆的親密和諧，答題模式是：“……”一詞（等詞）是指……（語境義），具體準確（生動形象）地寫出了……的特點或內容，表達了人物……的情感。且“故園東望”與“我抬起頭，看向遠方”相符，因此可選C句。然后分析詩句的意思，并做出選擇。 【解析】【分析】（1）本文文末“外婆，那個微勾著背的老太太，正微笑著，似與天邊溫暖的夕陽，融為一體”表達了對外婆的思念，結合文中寫外婆對“我”最好，豆角自己少吃，總是把最好的給“我”，因此還表達了“我”對外婆的感恩；“仿佛看到了在一片廣闊的原野上，在一塊黝黑的土地上，竹竿上的豆角花開得正旺”，通過寫作者對家鄉(xiāng)的想象，表達了對家鄉(xiāng)的思念，且通過“外婆，那個微勾著背的老太太，正微笑著”，寫外婆微笑面對生活中的風雨，樂觀堅強，寄托了作者憧憬外婆美好未來的愿望。（4）“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質樸的香味；二是指在“我”心中充滿了對外婆的崇敬，對故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆的笑，成了我記憶中最美的一幅畫，這些描寫表現(xiàn)外婆積極樂觀的性格特點。 【示例2】第⑦段當外婆做完農活后，她喜歡用手把衣角搓來搓去，這時她臉上的皺紋都舒展開了?！臼纠?】“三勺”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞，準確地寫出了燉豆角時調味料的用量，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。【示例2】運用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動詞，準確地寫出了外婆在豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。（2）A句：【示例1】運用比喻、擬人的修辭方法，將“土地”比作“討喜的孩子”，“親昵”“吻”等詞賦予土地以人的神態(tài)、動作，生動形象地表現(xiàn)了外婆與土地的和諧親密。東望