【正文】 荇（x236。在這里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。第一句的關(guān)鍵詞為：此句加上標(biāo)點符號為： 吾何數(shù)乘此險也？已濟(jì)徐聞，復(fù)厄于此乎？ （3）此題考查句子的翻譯。 碇是下碇，停泊。念是古今異義。第二句可以為 想到?jīng)]有可以共同游樂的人。 暮年的蘇軾被貶到海南島這個荒蠻之地，生活困苦，從?？档胶掀?，多日大雨沖毀橋梁，無法通行，漫天的洪水讓他憂慮不已；中途停泊在大海之中，雖星河滿天，但內(nèi)心卻一片迷茫，想不通自己為何屢屢遭難；但他不沒有沉溺在迷惘之中，“吾輩必濟(jì)”，又讓人看到了一個不畏艱險的蘇軾，對未來充滿了堅定的信念。 【答案】 （1）高興的樣子；想到、考慮；到；下碇（2）吾何數(shù)乘此險也/已濟(jì)徐聞/復(fù)厄于此乎？（3）①月光灑在庭院中，好像積水一樣澄澈透明，水中的藻荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。②天未欲使從是也，吾輩必濟(jì)?。?）兩篇文章都寫出了作者一個心理變化過程。（斷兩處） 吾何數(shù)乘此險也已濟(jì)徐聞復(fù)厄于此乎？（3）翻譯下列句子。（1）文言字詞解釋。ng）海：依海，沿著海路。n）：乘坐疍舟?！咀⑨尅竣俸？怠⒑掀?、廉村、官寨、白石、徐聞皆為地名。撫之而嘆曰：“天未欲使從是也，吾輩必濟(jì)！”已而果然。天水相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何數(shù)乘此險也已濟(jì)徐聞復(fù)厄于此乎？”稚子過在旁鼾睡，呼不應(yīng)。自興廉村凈行院下乘小舟至官寨，聞自此西皆漲水，無復(fù)橋船，或勸乘疍②并海③即白石。記過合浦蘇軾庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民?！?0．閱讀文言文，回答問題 記承天寺夜游蘇軾過了一會，他父親起來問鐘毓為什么行禮，鐘毓說：“酒是完成禮儀用的，我不敢不行禮。他父親當(dāng)時已睡醒了，姑且裝睡，來看他們怎么做。 【附參考譯文】 鐘毓：為人忠實，拘守禮節(jié)。答題時應(yīng)注意，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。 難點詞，覺：動詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 。答題時應(yīng)注意，對重點實詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。（ 鐘 毓 兄 弟）因 共 偷 服 藥 酒。補(bǔ)充句子成分?jǐn)嗑洌?鐘 毓 兄 弟 小 時/ （ 鐘 毓 兄 弟）值 父 晝 寢/答題時應(yīng)注意，朗讀包括停頓、重音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考查的是語句節(jié)奏的劃分，因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。 （3） 喜歡鐘毓，因為他比較忠實，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。因 共 偷 服 藥 酒。喜歡鐘會：因為他更機(jī)靈善變通，見機(jī)行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 故答案為：（1） 鐘 毓 兄 弟 小 時/ 值 父 晝 寢/ （3）概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質(zhì)為切入點，圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進(jìn)行概括即可。 （2）解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。句意是： 鐘毓兄弟倆小時候，一次正碰上父親白天睡覺，于是一塊去偷藥酒喝。 喜歡鐘會：因為他更機(jī)靈善變通，見機(jī)行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？【解析】【分析】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。 因 共 偷 服 藥 酒。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點亦有異。（限斷兩處） 鐘 毓 兄 弟 小 時 值 父 晝 寢 因 共 偷 服 藥 酒。）、鐘會是兄弟倆。③會：鐘會。②托寐（m232?！薄妒勒f新語既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。其父時覺，且托寐②以觀之。9．閱讀文言文，回答問題 文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒非?？鞓?，天又下雨了，您要去哪里呢？” 魏文侯說：“我與別人約好了打獵的時間，雖然現(xiàn)在很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是文侯停止了宴席，親自前往。 魏文侯同管理苑囿的 官約定了打獵的時間。元方頭也不回地走進(jìn)家門。正午您沒到，就是不講信用；對 著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。 （一）陳太丘與友期行【附參考譯文】可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的 語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。（5） 本題考查分析人物形象。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人。答題時應(yīng)注意，敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。從《魏文侯守信》的題目和內(nèi)容歸納：為人必須守信。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點。相委而去：丟下我走了；相，偏指一方對另一方的行為，代 詞，通“之”，我；委，丟下，舍棄。①期行：相約同行。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。（2） 本題考查文言文句子翻譯。詞的本義: 就是指詞的本來意義，即詞產(chǎn)生時的最初的根本的意義。（4）①ABD；②CEF；（5）元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以理解，從中也可以看出他率直、方正的個性。故答案為：（1）B（2）①和別人約定一起出行，結(jié)果丟下我先走了。元方批駁友人的怒斥時，則選用語氣平和的“答曰”、“曰”這類詞，這對表現(xiàn)元 方不懼怕友人的怒斥、知書達(dá)理、善于應(yīng)對、聰穎仁慧、知書達(dá)理的性格。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質(zhì)為切入點，圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進(jìn)行概括 即可。對自己的謙稱。謙辭有：小店：對自己店鋪的謙稱；拙見：是對自己的見解的謙稱； 敝人：疲憊的兵士。敬辭有：惠顧(多用于商店對顧客)：來臨；、賜教：求人指點；陛下： “陛”實際上是指帝王宮殿的臺階，而皇帝派他的近臣站在宮殿的臺階下，所以“陛下”剛開始是寓指站在臺階下的侍者。敬辭一作敬詞，又稱“敬語”，與“謙辭”相對。（4）本題考查對 敬辭和謙辭的掌握。《魏文侯守信》先魏文侯因 為刮起大風(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅持趕到虞人那里取消打獵活動。句意：我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個約定嗎？（3）本題考查歸納內(nèi)容要點。②關(guān)鍵詞：豈：難道；虞人：管理山澤的 官。①委：丟下、舍棄。另 外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。（2） 本題考查文言文句子翻譯。B、動詞，約定/動詞，約定；C、代詞，指元方/動詞，去，到；D、判斷詞，是；/指示代詞，這。 【解析】【分析】（1）本題考查辨析一詞多義，要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個義項，辨析正誤得出正確選項。（5）如何評價元方“入門不顧”這一行為？ 【答案】 （1）B（2）①和別人約定一起出行，結(jié)果丟下我先走了。 E．拙見 C．小店A．惠顧②君與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？（3）這兩篇短文都講到一個共同的主題，這個主題是________。是日（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 公將焉之D. 文侯與虞人期獵C. 尊君在不B. 過中不至（1）下面各組劃線詞意義相同的是（ 【注】①虞人：管理山林的小官。是日，飲酒樂，天雨。（二）魏文侯守信”友人慚，下車引之?！痹皆唬骸熬c家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至?！?．閱讀文言文，回答問題（一）陳太丘與友期行不知是你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親？”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然時間相隔遙遠(yuǎn)，但他們的行為卻是那么一致。袁公問：“你賢良的父親在太丘為官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”元方說：“我父親在太丘，對強(qiáng)者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對我父親更加敬重?！靖絽⒖甲g文】周公不學(xué)孔子，孔子也不學(xué)周公。（4）本題考查分析人物語言的妙處。綏、扶：都表示安，安撫。（3）本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?！军c評】（1）題考查文言斷句的能力。拜訪，問候；③更加； ④ 效法，仿效（3）對強(qiáng)者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫。故答案為：（1）賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之（2）①周公不師孔子，孔子亦不師周公。陳元方年紀(jì)雖小，但是聰明機(jī)智，隨機(jī)應(yīng)變，很會說話。 句意：對強(qiáng)者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。（3）本題考查文言文句子翻譯。嘗：副詞，曾經(jīng)；候：動詞，拜訪，問候；益：副詞。（2）本題考查解釋文言文中實詞的意義。句意：你賢良的父親在太丘為官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他。首先要通讀全文，理解句子主要意思，再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。（4）借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題， 既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。（4）指出元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的巧妙之處。①孤往者嘗為鄴令________②候袁公________③久而益敬________④孤法卿父________（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（限斷一處）賢 家 君 在 太 丘 遠(yuǎn) 近 稱 之?！保ㄟx自《世說新語不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子異世而出，周旋動靜，萬里如一?！痹唬骸肮峦邍L為鄴（y232。）之以德，弱者撫之以仁，恣（z236。 陳元方年十一歲時，候袁公。這樣，原來非議他的人，沒有一個不行禮贊嘆的。張華說：“看來張衡的《二京賦》可以變成《三京賦》了，但是你的文章沒有為世人所重視，應(yīng)當(dāng)找個有名望的人士給推薦下。【附參考譯文】這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。（3）本題考查文言文句子翻譯。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時應(yīng)注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮?！军c評】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。④于是就為他做了《序》。②但是你的文章沒有被世人所重視。故答案為：（1）沒有；重視。文段寫左太沖寫好《三都賦》時，受到很多人的譏刺，直到皇甫謐見了，贊嘆不已又為他做了《序》。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。答題時應(yīng)注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。其余三項都是介詞，B、向；C、從；D、比。首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個義項，辨析正誤得出正確選項。莫：否定副詞，沒有；重：動詞，重視。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。④于是就為他做了《序》。②但是你的文章沒有被世人所重視。④遂為作敘。②然君文未重于世。責(zé)任重于泰山（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。于是先相非貳者思乃詢求于皇甫謐然君文未重于世 。（1）解釋下列劃線的詞語。n）：整理衣襟，指表示敬意。⑥非貳：非難、不同意。④二京：指東漢班固所做《兩都賦》和張衡所做《二京賦》，是賦中的名篇。②譏訾（zǐ）：譏笑非難。于是先相非貳⑥者，莫不斂衽贊述⑦焉。然君文未重于世，宜以經(jīng)高名之士。 左太沖①作《三都賦》初成，時人互有譏訾② ， 思意不愜。6．閱讀下面文言文，完成后面題目?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?？忌Y(jié)合文章的內(nèi)容，聯(lián)系生活實際進(jìn)行分析，言之有理即可?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，考生要注意重點語句的理解，結(jié)合語句的意思進(jìn)行回答。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累?！军c評】⑴本題考查基本的文學(xué)常識，考生要注意平時的積累。 ⑷【示例1】元方這樣做頗為失禮，元方批評友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮——友人已經(jīng)認(rèn)錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應(yīng)以禮待之。”或：言而無信，待人無禮?？梢哉f他失禮，因為畢竟對方是父親的朋友，且有慚愧之意，應(yīng)該以禮相待，給他一個改錯的機(jī)會；也可以說他不失禮，因為他是一個七歲的孩子，所以對他不求全責(zé)備。 （4）從元方有理有據(jù)的批評陳太丘的朋友看，元方是一個聰敏、機(jī)智的孩子。 （3）從“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，“友人慚”是因為自己言而無信，待人無禮。 （2）本題要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 【示例2】元方這樣做不失禮，友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅持原則的一種體現(xiàn)，同時也是給“友人”的一個難忘的教訓(xùn)。②說明友人已經(jīng)意識到自己的錯誤，并對自己的言行感到后悔。 ①陳太丘與友期行 ________②太丘舍去 ________③下車引之________④元方入門不顧 ________（3）“友人慚”的原因是什么？“友人慚，下車引之”說明了什么？ （4）你如何評價元方的“入門不顧”？ 【答案】 （1）世說新語；劉義慶（2）約定；離開；拉，牽拉；