【新教材】部編版語文四年級下冊09綠獲獎導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2025-04-01 22:31本頁面
【正文】 （1）C；B（2）它的光是涼的，很柔和，不會燒手。C．希望得到，謀取。②試圖________A．用繪畫表現(xiàn)出來的形象。B．水過滿，漾出來。（1）給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照明。 它是你想捉到的最可愛的一種蟲子。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 提燈籠的小飛蟲（5） 本題考查評價(jià)分析人物品質(zhì)。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。 【點(diǎn)評】（1）這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。ng；查；（2）一點(diǎn)也不防備，沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。（5）評價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。（3）沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。 （4）.酈正元是怎么從日寇手中拿到武器的？ （5）.你覺得酈正元是一個(gè)怎么樣的人？ 【答案】 （1）混；傍；fēn；c225。 查）問________（2）.結(jié)合上下文,解釋詞語。 z224。 fēn）別________藏（c225。 傍）晚________分（f232。 （混從此，酈正元也就離開了日寇據(jù)點(diǎn)，參加了抗日地方武裝。 查）問，酈正元就若無其事地走出了大門。ng）在早已準(zhǔn)備好的裝有香灰和垃圾的兩只小籮筐里，而后挑起兩只小籮筐就向大寺大門走去。ngn酈正元看看時(shí)機(jī)已到，就立即站起身來，拎起三枝手槍和三條槍帶，轉(zhuǎn)身出門并把門帶上。此時(shí)，酈正元趁機(jī)幫他們把上衣和身上的手槍一齊脫下來，放到門板后面。酈正元佯裝不會喝酒，卻一個(gè)勁地為他們斟酒。5月的一天（旁酈正元打入寺內(nèi)做勤雜工，利用這個(gè)身份，跟寺內(nèi)的三個(gè)日寇小頭目（混（符合題目要求即可）閱讀理解2．閱讀文章，回答問題。結(jié)尾段與開頭段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾段用朋友短信的內(nèi)容與包廂里人們的友好相處形成強(qiáng) 烈對比，表現(xiàn)了“人與人之間應(yīng)該彼此信任，真誠相待”的主旨， 引入深思。該句還用了對比的修辭手法，用孩子的真誠、單純與成年人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對比，突出了孩子的天真可愛。19．（3分）該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界比作“荔枝皮”，生動形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè)防、互相間缺乏信任的特點(diǎn)；把孩子的內(nèi)心世界比作“荔枝瓤”，生動形象地表現(xiàn) 出孩子純潔、率真的特點(diǎn)。（50字左右）（2分）答：答：20．請說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。味道：19．請結(jié)合語境，從修辭運(yùn)用的角度，對選文第⑽段畫線句進(jìn)行賞析。18．結(jié)合文意，解釋第⑾段中加點(diǎn)詞語的意思?！c小姑娘分手時(shí)，CBA忐忑 （2分）剛進(jìn)包廂時(shí)，她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過身去。就要和他們分別了。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。⑿第三日清晨，快到終點(diǎn)站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘?；蛟S是她離開媽媽太久，我是個(gè)母親，我身上有媽媽的味道。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。我們的小包廂成了快樂的大家庭。 孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅(jiān)實(shí)的鎖，緊閉的門彼此敞開了。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝……[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]⑽孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個(gè)人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。⑺包廂里，兩個(gè)孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。虛驚一場?、试绯啃褋?，我趕緊摸了摸枕頭下面，
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