【新教材】部編版語文四年級下冊02鄉(xiāng)下人家獲獎說課導學案-文庫吧資料
2025-04-01 22:31本頁面
【正文】 提下篩選相關信息并加以概括的能力。（2）考查學生對反問修辭手法的掌握?！军c評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解?？戳说胰式艿漠嬒窈?，他拿剃刀把眉梢修得尖尖的，向鬢邊斜刺上去的樣子。故答案為：⑴B；⑵反問；非常生氣；⑶文中的彭幾看見了范仲淹和狄仁杰的畫像。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義，然后再判斷。（4）我們在學習別人長處的時候，首先應該注意事物的內(nèi)容，而不要只注意形式而忽視內(nèi)容?？戳朔吨傺偷漠嬒窈?，彭幾照鏡子覺得很相像，只是自己耳朵里少了幾根毫毛，不過等到年紀大了自然會有的。（2）“這有什么可笑的？”這是一個________句，彭幾說這句話時的態(tài)度是________。D.光火：惱火，發(fā)怒。謹謁：謹慎、小心地拜見。拱手：兩手在胸前相抱，表示恭敬。至于修剃眉毛，我是想讓它向上生長，不要彎下來，就像狄仁杰一樣，一直插向鬢邊！”（選自《中國趣味寓言故事3》，譯林出版社）（1）結(jié)合上下文，下列詞語的解釋不正確的是（家人見了他那副怪相，不禁覺得好笑。原來，狄仁杰的眉毛長得很長，眉梢一直插到鬢邊；而他自己的眉梢卻是向下彎的。他恭恭敬敬地拜了幾拜，口中還念念有詞：“宋朝進士彭幾謹謁！”之后，他自然又對畫像仔仔細細地看上一番。接著，他對著畫像仔仔細細地看了一番，說：“一點不錯，有大智慧的人，相貌也一定與眾不同！回家之后，他拿起鏡子照照自己的臉，捋捋自己的胡須得意地說：“我與他大致上是很相像的了，只是我這耳朵里少了幾根毫毛！不過，這不要緊，等到年紀大了，自然會有的。 彭幾剃眉彭幾是一個喜歡崇拜名人的讀書人。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。（3）考查學生對省略號的作用的掌握。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 故答案為：（1）愛吹噓的貓 （2）吹噓、詫異、掩飾、大概 （3）貓的話還沒有說完 （4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。可能——可以實現(xiàn)；也許；不肯定，估量。驚異——感到意外，奇怪；驚奇詫異。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。 （4）短文告訴我們一個什么道理？ 【答案】 （1）愛吹噓的貓（2）吹噓；詫異；掩飾；大概（3）貓的話還沒有說完（4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。 （2）從文中找出下列詞的近義詞。 “走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。同伴們打算救它，它說：“你們以為我會遇到危險嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。” 一次，它掉進泥坑里，渾身都是污泥。它裝出笑容說：“我是不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉?！?它捕捉老鼠時，不小心，老鼠逃掉了。 有一只貓，它總是把自己吹噓得有多了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。）
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