【正文】 ，可是變成了走獸。保六個月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。 答題時應注意，按照“腰封”的特點，對《海底兩萬里》的主要內(nèi)容和故事情節(jié)作簡要概括的介紹，也可以列舉書中精彩的環(huán)節(jié)和閱讀體驗。答題時應注意，仔細讀圖，結合故事情節(jié)的先后排序，乙、祥子起初到城里拉車，丁、從軍營牽走駱駝，丙、遇見虎妞和她成親，甲、最后變成行尸走肉窮困潦倒。又如：美妙壯觀的海底世界，險象迭生的故事情節(jié)，風靡全球的科幻小說，不容錯過。本題考查對《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的閱讀理解。 【解析】【分析】名著學習既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！敬鸢浮?（1）乙、丁、丙、甲（2）腰封推薦詞示例：一本探索海底奧秘、幻想未來世界的書，一本經(jīng)歷兩個世紀仍被世人所喜愛的書，值得你擁有?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。②祥子的車錢被孫偵探敲詐走。人生態(tài)度：由“人”變成“獸”，自甘墮落，木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。②祥子的車錢被孫偵探敲詐走。祥子的命運三部曲是“精進向上－－不甘失敗－－自甘墮落”。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。 【解析】【分析】要求學生結合祥子的“三起三落”分析即可。③祥子賣車安葬虎妞。 【答案】 三次結局：①祥子的車被大兵搶走。答題時應注意，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括情節(jié)主要內(nèi)容。答題時應注意，解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。祥子去找小福子的時候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了。 故答案為：⑴①祥子；②曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應讓小福子來曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住 。曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應讓小福子來曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住，祥子心里充滿了一線希望和光明。 【解析】【分析】⑴考查對名著《駱駝祥子》人物情節(jié)的理解。 【答案】 （1）祥子；曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應讓小福子來曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們?。?）沒有找到。（1）文段中的“他”是指________（填寫人名），語段中劃線句中的“喜事”具體指的事是________。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。人遇到喜事，連天氣也好了 ， 他似乎沒見過這樣可愛的冬晴。 這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確識記名著內(nèi)容。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高； ⑵本題考查名著重要故事情節(jié)的識記能力。孫悟空從靈吉菩薩那里借來“定風丹”。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰(zhàn)。公主腹疼難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。公主急忙回洞，閉門不出。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L丹”再去借扇。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與司空結下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。司空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。本題可依據(jù)《西游記》中“三借芭蕉扇”故事情節(jié)來梳理概括。結合對名著內(nèi)容的閱讀理解可知，羅剎女是鐵扇公主，即是紅孩兒的母親，因之前紅孩兒抓走唐僧，悟空去請觀音菩薩，觀音受紅孩兒做善財童子，羅剎女苦于不能與紅孩兒相見，認為是悟空害了紅孩兒，十分惱火，恨悟空，結下了仇，聽見“孫悟空”三個字都會怒上心頭。孫悟空從靈吉菩薩那里借來“定風丹”?？谥辛R道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。 那毛女即便回身，轉于洞內(nèi)，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇，過火焰山一用。石猴勇敢跳人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被擁為”美猴王”；4．閱讀下面語段，回答問題。在通讀原著的基礎上完成即可。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個管天馬的小官“粥馬溫”。 ⑵①美猴王：在花果山上，猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，就拜誰為王。如，齊天大圣：孫悟空得知“弼馬溫”只是一個看馬的小官后，知道自己上當受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了“齊天大圣”的大旗?！蓖怀銎渥孕?，不懼艱險；本領高強，神通廣大?！蓖怀銎潢P心民眾疾苦；“我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計有一千四百五六十里。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個管天馬的小官“粥馬溫”。（2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，就拜誰為王。弼馬溫 請從下列稱呼中任選一個，依據(jù)原著簡述與該稱呼的由來相應的故事情節(jié)。那老者慌張道“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”（1）請根據(jù)選文的內(nèi)容說說孫悟空這人物形象。莫當耍子?！蹦抢险叩溃骸扒易。孕┎栾?，辦些干糧，須得兩人做伴。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計有一千四百五六十里。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為?！蔽矣麑に憗砩认⒒鹧嫔竭^去，且使這方依時收種，得安生也。我問你：鐵扇仙在哪里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。 要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。課本中“名著導讀”所推薦的篇目都應該認真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應該熟記，做題時，靜下心來，按照題干要求，仔細回憶思考作答。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言進行概括。不同點：《海底兩萬里》是海底旅行，設想了潛水艇的強大功能來化解海底旅行的種種險境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險；《基地》是空中旅行：由五個在時間上前后相繼的故事構成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學家”在“銀河帝國”邊緣建立基地，以保存人類文