【正文】 B. friendshipC. dreamsD. abilities14. A. decorateB. leaveC. changeD. arrange15. A. learningB. teachingC. readingD. writing16. A. modestB. politicalC. longtermD. practical17. A. influenceB. findC. attractD. protect18. A. ThereforeB. HoweverC. InsteadD. Besides19. A. understandB. loveC. depend onD. agree with20. A. developedB. educatedC. improvedD. involved【答案】 （1）A；（2）C；（3）A；（4）D；（5）D；（6）A；（7）B；（8）C；（9）A；（10）C；（11）C；（12）D；（13）D；（14）B；（15）B；（16）C；（17）A；（18）B；（19）B；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，哈勃大學(xué)畢業(yè)后去父親畢業(yè)的學(xué)校任教，因?yàn)橥怀龅墓ぷ鞅辉u為市優(yōu)秀教師。Teaching is painstaking but Harper has no plans to 14 the classroom. She wants to develop her 15 skills, continue learning from other teachers and keep improving. Her 16 goal—maybe in 20 years —is to 17 more students as the country39。s 11 Harper believes every child has the possibility to learn at high levels and she pushes them to reach those 12 . Her goal is to build a classroom full of confident 8years old who won39。 I can39。 amazing stores. 39。 When I got the call I was so surprised. I was like, Wow, are you 3 ? said Harper, whose school 4 students who are mostly black and from lowine families. But I39。Harper, a third grade teacher in Southwest Washington , was named the city39。4．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。根據(jù)上文可知作者父親給她買了她最想要的禮物，是關(guān)心她；作者還玩芭比娃娃，可知當(dāng)時(shí)作者是個(gè)小孩，所以是有人（她父親）關(guān)心小孩子（作者），句子為肯定句，故選C。句意：直到今天，那是我最喜歡的圣誕節(jié)記憶，因?yàn)橛腥岁P(guān)心一個(gè)小孩以及這種圣誕的快樂和精神是甜蜜的。故選D。句意：直到今天，那是我最喜歡的圣誕節(jié)記憶，因?yàn)橛腥岁P(guān)心一個(gè)小孩以及這種圣誕的快樂和精神是甜蜜的。根據(jù)上文可知，爸爸告訴她禮物是圣誕老人買（送）的，所以作者是相信圣誕老人，believe in固定短語，“信任”，故選 A。句意：我對我的車很高興，我父親知道我仍然相信圣誕老人也很高興。故選C。句意：他甜甜地說，圣誕老人去的一家特別的商店購買禮物，可能時(shí)間短，忘了把價(jià)格標(biāo)簽?zāi)孟聛?。上文作者興奮地跳了起來，說明她拿到的是她最想要的禮物，強(qiáng)調(diào)就是她要的禮物，故選D。句意：當(dāng)然，這正是我想要的。上文作者最想要的是芭比娃娃的汽車，下文“I was happy with my car”，可知作者拿到了小汽車，所以是高興地跳起來，故選C。句意：我高興得跳了起來，爸爸的臉也亮了。故選D。句意：過了一會兒，我父親拿出一個(gè)看起來像垃圾袋的東西遞給我。根據(jù)下文我所收到的東西，收到東西當(dāng)然心懷感激，故選A。句意：收到的禮物我非常感激，但我還是想知道我的車在哪里。上文中的downstairs，說明作者睡在樓上的，現(xiàn)在是下樓找禮物，故選 B。句意：我跑下樓到了一堆禮物那里，但沒有看到芭比娃娃的汽車。設(shè)空詞前為主句，表示結(jié)果，設(shè)空詞所在句子是從句，表示原因，所以選項(xiàng)C切題，故選C。句意：我一定在某個(gè)時(shí)候睡著了，因?yàn)楫?dāng)我醒來時(shí)，是圣誕節(jié)的早晨了?？蘸骾t指代a pink car，上文作者就想要一輛粉色的小汽車，所以是等待它，wait for固定短語，“等待”，故選B。句意：那天晚上我睡不著，只為等著粉紅色的小汽車，到時(shí)間夠晚我好溜下樓，打開我的禮物。根據(jù)下文“as long as I got it”只要我能得到它，根據(jù)邏輯，主句應(yīng)該是不在乎（誰給買），故選D。句意：我不在乎誰給我買了那輛車，只要我能拿到它。by+時(shí)間名詞，意為：“到……時(shí)，在……之前”，故選C。 （3）考查介詞。A. watched“觀察，看”；B. bought“買”；C. written“寫作”；D. heard“聽，聽說”。 （2）考查動詞。句意：有一個(gè)特別的圣誕節(jié)，當(dāng)時(shí)我想要的只是我的芭比娃娃坐的一輛粉紅色的車。那是她最喜歡的圣誕節(jié)記憶。 s face lit up. Of course there was 11 what I wanted. Then I noticed a price tag (標(biāo)簽). I asked Dad why it was on my new toy. He sweetly said that Santa went to a special store for the gift and he was probably short on 12 and had forgotten to take the price tag off. Hearing this, I just smiled and said, Oh, cool! I was happy with my car and my father was happy knowing that I still 13 in Santa Claus. t see the Barbie doll car. I was very 8 for what I had received, but I was still wondering where my car was. After a while, my father 9 what looked like a garbage bag and handed it to me. t 4 who bought me the car as long as I got it. 【點(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個(gè)知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。教育者對學(xué)生的影響應(yīng)該是直接的。句意：他們直接影響著學(xué)生的終身技能。故選B。A. secure“安全的”；B. confident“有信心的”；C. helpless“無助的”；D. foolish“愚蠢的”。 （19）考查形容詞。全世界都友好地幫助他們。句意：全世界都注意到了他們，并對他們做出了善意的回應(yīng)。故選A。A. efforts“努力”；B. pains“辛苦”；C. humor“幽默”；D. doubt“懷疑”。 （17）考查名詞。根據(jù)上下文，應(yīng)該是學(xué)校里的孩子。句意：學(xué)校里沒有一個(gè)孩子在他們的生活中看到過真正的電腦。故選A。“給”；B. sold“賣”；C. lent“借”；D. applied“申請”。句意：一些公司給學(xué)校捐贈了電腦。故選C。A. Suddenly“突然”；B. Hopelessly“毫無希望地”；C. Importantly“重要地”；“奇怪地”。 （14）考查副詞。演講結(jié)束后，聽眾起立鼓掌表示對他的敬意。句意：他演講結(jié)束后，大家起立鼓掌。故選D?！蔼?wù)隆?；C. decision“決定”；D. speech“演講”。句意：他在會上作了關(guān)于他的教學(xué)方法的演講。take notice of固定短語，“ 注意”，故選B。句意：當(dāng)微軟公司注意到他的行為時(shí)，Owura的努力得到了回報(bào)。故選A。根據(jù)下文“Owura got the thing he always wanted for his students—some panies gave puters to the school，”有些公司給他的學(xué)校贈送電腦。句意：當(dāng)微軟公司注意到他的行為時(shí)，Owura的努力得到了回報(bào)。故選B。句意：所以他不得不在第二天再畫！ A. improved“提高，改善”；B. repeated“重復(fù)”；C. ruined“毀掉”；D. calculated“計(jì)算”。故選D。A. shown“顯示”；B. called“稱為”；C. cut“切斷”；D. rubbed“擦掉”。 （8）考查動詞。ahead of schedule固定短語，“提前”。句意：他每天都會提前半小時(shí)來學(xué)校.。故選B。A. start“開始”；B. imagine“想象”；C. rebuild“重建”；D. harm“傷害”。 （6）考查動詞。Owura將電腦的每一個(gè)按鈕都準(zhǔn)確無誤地畫出來，是很讓人驚訝。句意：令人們驚訝的是，Owura確保電腦的每個(gè)按鈕都畫得很準(zhǔn)確。故選D。A. clear“清晰的”；B. high“高的”；C. ancient“古代的”；D. poor“差的，貧窮的”。 （4）考查形容詞。根據(jù)下文“He drew the puter on the blackboard”可知，他在黑板上畫電腦，讓學(xué)生知道電腦是什么樣子的。句意：在這幅畫中，人們可以看到他在黑板上畫一整臺電腦來教他的學(xué)生。故選A。A. puters“電腦”；B. playgrounds“操場”；C. classrooms“教室”；D. managers“經(jīng)理”。 （2）考查名詞。Owura任教的學(xué)校除了沒有電腦外，其他的都和別的學(xué)校一樣。句意：我認(rèn)為這是一所正規(guī)的學(xué)校，除了學(xué)校沒有電腦外。他所付出的努力讓人們對教育者有了信心。influence the lifelong skills of their students. said Anthony Salcito, Vice president at Microsoft.1. A. finalB. dustyC. normalD. personal2. A. putersB. playgroundsC. classroomsD. managers3. A. operatingB. drawingC. describingD. repairing4. A. clearB. highC. ancientD. poor5. A. worriedB. disappointedC. afraidD. amazed6. A. startB. imagineC. rebuildD. harm7. A. lineB. cultureC. scheduleD. judge8. A. shownB. calledC. cutD. rubbed9. A. improvedB. repeatedC. ruinedD. calculated10. A. rewardedB. selectedC. forgottenD. affected11. A. careB. noticeC. placeD. charge12. A. planB. medalC. decisionD. speech13. A. receivedB. replacedC. decreasedD. contained14. A. SuddenlyB. HopelesslyC. ImportantlyD. Strangely15. A. gaveB. soldC. lentD. applied16. A. panyB. nationC. dynastyD. school17. A. effortsB. painsC. humorD. doubt18. A. wisdomB. honestyC. kindnessD. pride19. A. secureB. confidentC. helplessD. foolish20. A. quicklyB. brieflyC. directlyD. rarely【答案】 （1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）D；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）C；（19）B；（20）C； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，加納一個(gè)貧困學(xué)校的學(xué)生從沒有見過真正的電腦，教師Owura就在黑板上畫電腦。Yo