【正文】 ：珍惜現(xiàn)在擁有的東西，包括精神的和物質(zhì)的。點(diǎn)睛：這是一半命題作文，前面沒(méi)有一段提示性的語(yǔ)言，我們只能依據(jù)題目來(lái)打開(kāi)思路，但是這一個(gè)題目要想寫(xiě)出新意，需要好好構(gòu)思一下，本作文寫(xiě)作難度稍大。因?yàn)轭}目是“xx，對(duì)我很重要”，這是一種心理體驗(yàn)，所以要寫(xiě)到心理體會(huì)，所以心理描寫(xiě)是不能少的，而且最好是有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的段落來(lái)寫(xiě)心理描寫(xiě)。這個(gè)題目可以這樣理解：寫(xiě)一篇有關(guān)重要的作文，而且可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)物，要突出你對(duì)我的重要性。學(xué)生的寫(xiě)作空間較大，容易打開(kāi)思路，寫(xiě)作方向可大可小，可以從身邊事寫(xiě)起，寫(xiě)出自己的感悟即可。她，對(duì)我，真的很重要?！笨晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)給予我陽(yáng)光，給予我雨露的老師，一個(gè)對(duì)我而言無(wú)比重要的人。我感激我的母親，更感激給予我這份溫暖的李老師。一來(lái)二去，鋼琴的學(xué)習(xí)自然就被弄的很僵。她總是沒(méi)有耐性，幾乎總是吼著對(duì)我說(shuō)話。她，對(duì)我，真的很重要。她的話語(yǔ)陪伴著琴鍵的黑白兩色交織成為我內(nèi)心最初的音樂(lè)夢(mèng)想?！彼残α耍业念^說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，以后還要繼續(xù)努力啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按下面前安靜排列的琴鍵。那年，我7歲。她年紀(jì)不大，卻有著歷經(jīng)滄桑的老練和云淡風(fēng)輕的笑容，她主修鋼琴?！敬鸢浮糠段模豪罾蠋?，對(duì)我很重要一個(gè)人總會(huì)在他的一生中遇見(jiàn)許多人，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的莫過(guò)于遇見(jiàn)一位好老師了。請(qǐng)以“__________對(duì)我很重要”為題，寫(xiě)一篇文章。6．根據(jù)要求作文。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。四、使用材料，恰當(dāng)巧妙。二、比喻、寓言類(lèi)材料，先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨。在寫(xiě)作中可打開(kāi)思路，聯(lián)系實(shí)際來(lái)談開(kāi)始與結(jié)束的話題即可．可以寫(xiě)自然更替，成長(zhǎng)得失，閱讀心得，情感領(lǐng)悟…在巧妙敘事、細(xì)膩描寫(xiě)、理性思辨、真摯抒情中感悟生活，提升自我。要求考生根據(jù)一組言論來(lái)思考“開(kāi)始”和“結(jié)果”的關(guān)系．作文題看上去不難，但要闡明自己的觀點(diǎn)，挺考驗(yàn)平時(shí)積累的素材量．這種作文重在考查學(xué)生思辨和調(diào)用各種素材的能力．思維馳騁，選材自由，個(gè)性張揚(yáng)，是這道題的最大特點(diǎn)。不知怎的我早已停下了腳步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿過(guò)隨風(fēng)飄下的落葉，還有肩頭幾只翩然起舞的金蝴蝶。香樟樹(shù)的葉子凋零落入泥土中，化作營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)吸收，在來(lái)年的春天，再長(zhǎng)出滿枝的嫩綠，再次給我們帶來(lái)希望與信心?？墒?，這樹(shù)葉的凋零，并不意味著結(jié)束啊。驕陽(yáng)似火的盛夏，在枝頭撐起一片樹(shù)蔭，用自己的身軀默默抵擋烈日的侵襲，給我們帶來(lái)無(wú)限的清涼。春天，它給整個(gè)校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，讓人們感到春意盎然。一陣微風(fēng)拂來(lái)，它們便經(jīng)受不住泥土的誘惑，紛紛落入大地的深淵，不帶任何一絲聲響。片刻間，我的視線由那顆蒼勁的香樟樹(shù)轉(zhuǎn)移到了那枯黃的葉子上。它們不停地發(fā)出沙沙的響聲，那聲音聽(tīng)起來(lái)有些急促，卻又那么的堅(jiān)定有力。清晨來(lái)到學(xué)校，那顆香樟樹(shù)下早已是一地黃。轉(zhuǎn)眼，清晨早已是秋風(fēng)瑟瑟，涼侵蝕骨，方覺(jué)已是入秋。(3)不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等?！腋惯@些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)，可抒發(fā)情感，也可……要求：(1)任選一個(gè)角度立意，題目自擬?！灞救A大自然中一切的結(jié)束都喻示著新的開(kāi)始。出發(fā)，才能到達(dá)。這則材料主要圍繞“主宰自己命運(yùn)”話題展開(kāi)，在選擇立意角度時(shí)要注意更多的挖掘內(nèi)心，和成長(zhǎng)建立聯(lián)系，積極健康。從小自己的生活就被父母安排著，每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排，平時(shí)興趣班的安排，交朋友的類(lèi)型安排等等，不滿、憤怒一天天的增長(zhǎng)，終于有一天爆發(fā)了，父母震驚著，卻也理解，放開(kāi)我的手腳，逐漸讓我自己來(lái)主宰自己的生活，原來(lái)只要我出聲，那么主宰的權(quán)利是可以爭(zhēng)取到的。文成公主被安排和親，但是她在有限的人生里主宰自己的命運(yùn)，傳播漢族文化，名揚(yáng)千古，而對(duì)比那些同樣被安排和親的公主們，放棄了主宰自己命運(yùn)的權(quán)利，淹沒(méi)于歷史長(zhǎng)河里。由此出發(fā)，思考立意。由此聯(lián)想到人，某些人不能主宰自己的生活、命運(yùn)，卻不自知，多么可悲，多么可憐。抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解材料，尋找立意。讓我們開(kāi)著自己的人生航船奮勇地向成功的彼岸駛?cè)グ?開(kāi)——船——了!【解析】【詳解】本題考查材料作文。請(qǐng)別讓你的船在海灣擱淺,它需要人生大海中的冒險(xiǎn)。一個(gè)好的船長(zhǎng)不僅需要好的控船技術(shù),同時(shí)他還需要船手們的通力合作來(lái)協(xié)助他。不要因他人的一些話而輕言懷疑你的夢(mèng)想。沒(méi)錯(cuò),能帶領(lǐng)你的船駛向彼岸的人只能是你。畢竟,暴風(fēng)雨隨時(shí)都會(huì)來(lái)臨,在漫漫航涯中我們要保持警覺(jué)。有了他人的指導(dǎo),我們的船將會(huì)駛向更廣闊的海域。所以,遇到挫折,我們應(yīng)該努力去克服。正因?yàn)槿绱耍贻p的船長(zhǎng)們，在遇到各種各樣的冒險(xiǎn)征程時(shí)，你會(huì)怎樣做呢?逃避,放棄船長(zhǎng)的權(quán)利交給其他人去掌管,還是握緊自己手中的船舵去開(kāi)創(chuàng)一片天地?我們當(dāng)然應(yīng)是乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)。人生,有著太多坎坷和無(wú)奈。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。人們都說(shuō)：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演。4．作文二：閱讀下面材料，按要求作文。文章寫(xiě)別人對(duì)“我”的影響時(shí)，應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫(xiě)為主，特別是動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，切記不要大篇的議論抒情。題目中的“甘露”可以是一個(gè)重要人物，也可以是一個(gè)擬人化的具體事物，也可以是一個(gè)抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。愛(ài)是我心靈的甘露！【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的詞語(yǔ)，幫助我們一下打開(kāi)思路，本題目寫(xiě)作難度較大。正是這一份甘甜至醇的愛(ài)的露水，灑滿了我生命的長(zhǎng)河，從此讓我充滿了無(wú)限的力量，同時(shí)這一份滿滿的愛(ài)也一直在浸潤(rùn)著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，并帶著這份愛(ài)給予每一個(gè)走近我生命中的人。 在生命中最困難的時(shí)刻，因?yàn)橛袗?ài)的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來(lái)，一切的一切都是愛(ài)的滋養(yǎng)。更加堅(jiān)定了我做的是對(duì)的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。可是她卻承擔(dān)了心靈的壓力，要來(lái)?yè)嵛亢完P(guān)心我。 特別是被我推開(kāi)的那個(gè)同學(xué)，默默無(wú)聞地照顧了我很久，無(wú)微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。 每天清晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無(wú)阻，天天來(lái)陪伴我，帶來(lái)了很多文摘和好書(shū)，還有很多音樂(lè)，零食。 當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是27天之后了。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來(lái)的幾率非常小?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹?我心靈的甘露那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場(chǎng)突出其來(lái)的車(chē)禍擊碎了我青春年少時(shí)期所有的夢(mèng)想。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍。點(diǎn)睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn)，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，審題