【正文】 過程中，僅僅扣住這幾句話的話題中心“責任擔當”來寫作。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”表現(xiàn)了一種殺身成仁的豪邁和獻身精神。結構層次：題干給了六個句子，都是歷史上的名人所寫的詩句，精辟而富含人生哲理。，為此我們要胸懷天下，有責任擔當。接下來，才是選擇文體，確立中心和立意角度，選好素材之類的。而白居易的“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”和張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，表達的是一種情感上的和諧、溫馨和美好的祝愿。組合的原則是求同，即看哪些句子間有共性。不得宿構與抄襲。命題方式：材料作文審題過程及要點：此題是名言警句型新材料作文。寫作其實是語文學科中對學生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是屈原的心聲，更是華夏兒女奮進的動力源泉。英雄機長劉傳建沉著冷靜，用良好的心理素質(zhì)和對旅客的責任，終于安全降落。新時代的我們更要有胸懷天下，勇?lián)熑蔚那閼?，時刻準備著為國家和民族奉獻自己的光和熱。自此掀開了新民主主義革命嶄新的篇章。近代以來，中國飽受半殖民半封建的社會奴役，百姓處在水深火熱之中。譚嗣同沒有選擇東渡日本避難，他要用鮮血喚起民眾的覺醒，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是一種怎樣的豪邁和壯烈的家國情懷啊。胸懷天下，勇?lián)熑?，這是一種家國情懷。遙想巨鹿之戰(zhàn)，楚霸王率領將士，破釜沉舟，誓死奮戰(zhàn)，才有“百二秦關終屬楚”的千古佳話?！笔鞘裁词刮恼绱饲楦屑P？是一切為了百姓的責任！胸懷天下，勇?lián)熑?，這是一種英雄情結。詩圣發(fā)出大聲疾呼“君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞”“君不見，青海頭，古來白骨無人收。是什么給了相如這莫大的自信？那是保護趙國子民免為亡國奴的責任?！敬鸢浮坷模盒貞烟煜拢?lián)熑纬酥鴷r光的快車，我仿佛看到了藺相如持璧抵柱、智退強秦的身影和視死如歸的神情。 ——譚嗣同 《獄中題壁》悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮? ——毛澤東《沁園春長沙》上述詩詞名句引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考，請選擇其中兩三句作為寫作話題，自擬題目，自定文體(除詩歌外)，寫一篇不少于 800字的文章。 ——白居易《長恨歌》海上生明月，天涯共此時。 ——屈原 《離騷》生當作人杰，死亦為鬼雄。許多經(jīng)典詩詞名句已經(jīng)深深烙印在我們民族記憶的深處，滋養(yǎng)著每一個人的生命， 滌蕩著每一個人的靈魂。7．閱讀下面的材料，完成作文。另外，材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。結尾再次強化觀點：堅守道德底線，做冷靜的接收人，理智的評價者。開篇以言論自由時代各種各樣的社交方式引入話題，引人思考如何接收并評價紛至沓來的龐雜信息，亮明觀點：做冷靜的接收人，為理智的評價者。結構示例：文體：議論文?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，不是任何人想編就編，想抄就抄，想噴就噴。一些自媒體為了贏得市場青睞，喪失了基本的底線。針對目前網(wǎng)絡直播的這種亂象，應從多方面進行管制：一是要相關部門繼續(xù)加強監(jiān)管和打擊；二是督促直播行業(yè)盡快制定統(tǒng)一的行業(yè)自律和標準；三是對于網(wǎng)絡主播，對于這些低俗內(nèi)容，網(wǎng)絡直播公司要負主要責任，要限制低俗內(nèi)容和違規(guī)違法的直播畫面出現(xiàn)；四是主播自身也要承擔自己的責任，不能是靠身材和大尺度的秀來取勝，不以賺錢為目的，而是要傳播正能量。因此直播中的畫面不堪入目，這嚴重的影響的青少年的身心健康。在網(wǎng)絡激烈的競爭下，為了謀取利益，很多直播平臺開始以大尺度低俗的表演來吸引觀眾。參考素材：當今社會，隨著科技的發(fā)展，智能手機已成為人民從不離手的重要工具，智能手機已可以滿足廣大群眾的娛樂消遣聊天、聽歌、看電視、玩游戲。大力培養(yǎng)適應網(wǎng)絡時代要求的青少年教育工作者。占領網(wǎng)絡陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色的網(wǎng)絡教育基地。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的中學生，身處這樣的環(huán)境中，要有正確的認識。比如，你可以不勞而獲，只要你足夠吸引眼球；用虛假的悲慘故事消費善良，傷害社會的公德。這固然有利益層面的原因：為了獲得打賞而帶來的直接經(jīng)濟利益。本題是是任務驅(qū)動型作文，材料主要講對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的社會現(xiàn)象。本題“對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象，你有怎樣的思考和感受”任務指令明確，“對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象”考查考生對于材料的全面理解，“思考和感受”又不能局限于材料，體現(xiàn)考生獨立思考、探究問題的能力。【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。對他人的生活進行評價，是走近他人、聯(lián)絡感情的不錯方式，但也需要我們不要忘記審視自己，不為他人的評價所左右?！闭l也不想成為被言論攻擊的受害者，在言論自由的時代，唯有每個人都堅守住道德的底線，做一名理智的評價者，我們才能展開威猛有力的羽翼，更加自由地翱翔。難道愛國也有錯嗎？表達自己的愛國情懷是無可非議的，網(wǎng)友行為的實質(zhì)是一種道德綁架?！　」娙宋镌谏缃幻襟w上發(fā)布自己的日常生活，總有人帶著引起關注等特殊目的對其進行歪曲、大肆宣揚，企圖引起輿論關注。走到途中才忽然發(fā)現(xiàn)，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。他們使自己成為了一個“櫥窗人”，曬出價值不菲的物品，換上運動服出門拍張照發(fā)布后回家接著睡覺，都只是為了能得到他人的一句贊美的評價。這不失為聯(lián)絡感情的一大方式。通過一條條評論、一個個點贊，他們分享我們的快樂，分擔我們的痛苦。這就需要我們做一位冷靜的接收人，理智的評價者?！　≡谘哉撟杂傻臅r代，我們通過社交媒體可以自由地在網(wǎng)絡上對公眾人物的生活進行評論?！敬鸢浮孔隼潇o的接收人，為理智的評價者　　一抹賞心的風景，一句簡單的心情，一件怡心的樂事，一場說走就走的旅行，構成了千千萬萬人的社交主頁。對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象，你有怎樣的思考和感受?請寫一篇文章?！敬鸢浮吭娎锴啻?，手中流年6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。不少學生甚至家長一直以來存在這樣的質(zhì)疑:為了只占幾分的古詩文默寫，值得讓學生花那么多時間學習和背誦嗎？對此你有什么看法？寫一篇文章表達你的看法。成功登頂后，她淡定地表達：“比賽結果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還能享受到它帶給我的生活中的快樂，就夠了。上海16歲女生武玉姝成為《中國詩詞大會》比賽第二季冠軍，很多粉絲驚呼這位00后少女，“滿足了對古代才女的所有幻想”?！究键c定位】本題考查“寫作”的能力。注：“美國作家菲爾丁”應為“英國作家威廉成熟的標準就是他們不再沉浸在自己的童話王國里。它們之間有比較密切的邏輯關系：三句話分別從現(xiàn)象、要求、標準三個角度談論青少年?！边@句話的前半是前提，后半是結論，是在談論青少年成熟的標準，即他們不再沉浸在童話王國的時候他們就成熟了?！边@句話也是對青少年思想固化的批評，但較之豐子愷的話有明顯的比較意味，即青少年的思想并沒有隨著年齡的增長而發(fā)展，而是在青少年時期就已經(jīng)“硬化”了，這就提出了促進青少年思想活躍，發(fā)展他們的思想的要求?！安粫D(zhuǎn)彎”實際上是對青少年不成熟的批評?！柏S子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。重要的是考生要從三句話的中提取哲理作為作文的主旨?！敬鸢浮柯浴窘馕觥?浙江卷延續(xù)去年考材料作文繼續(xù)考材料作文，緊隨了高考作文命題潮流。③明確文體，但不得寫成詩歌?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。美國作家菲爾?。菏澜缯谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。（60分）中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。此題注意針對材料從“經(jīng)濟成就”“國際影響”“民生改善”“科技水平”“城市化進程”“開放程度”中選取自己的寫作對象，然后展開敘述或論證。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。形式可采取就事論事和就事論理兩類。應時而作（時效性）：應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構成因素，然后選取一個側面、一個角度來立意。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。由此可見，在這個作文題目上要得高分，必定需要考生關