2024年人教版小學四4年級下冊數學期末質量檢測試卷(及答案)word-文庫吧資料
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 次品。16．3【分析】第一次，把11袋茶葉分成3份：4袋、4袋、3袋，取4袋的兩份分別放在天平兩側，若天平平衡，較輕的次品在未取的一份中，若天平不平衡，取較輕的一份繼續(xù)；第二次，取含有次品的一份（3袋或4解析：3【分析】第一次，把11袋茶葉分成3份：4袋、4袋、3袋，取4袋的兩份分別放在天平兩側，若天平平衡，較輕的次品在未取的一份中，若天平不平衡，取較輕的一份繼續(xù)；第二次，取含有次品的一份（3袋或4袋），取2袋分別放在天平兩側，若天平平衡，則次品是未取的那袋或在未取的一份（2袋）中，若天平不平衡，則較輕的為次品或取較輕的一份繼續(xù)；第三次，取含有次品的兩袋茶葉分別放在天平兩側，天平不平衡，較輕的為次品?！驹斀狻?162－112＝12－2＝1解析：2 【分析】將兩個正方體拼成長方體，長方體表面積比兩個正方體表面積和減少了2個正方形的面；長方體體積是兩個正方體體積的和，據此分析?！军c睛】關鍵是具有一定的空間想象能力，畫一畫示意圖。14．6【分析】如圖，從正面看是的幾何體，據此填空。（1010）＝3500247。【詳解】70和50的最大公因數是10。13．35 【分析】求出長方形長和寬的最大公因數就是剪出的最大正方形的邊長，用長方形面積247。【詳解】因為兩個合數的最大公因數是1，所以這兩個合數是互質數，90＝3325所以這兩個數：25＝33＝9。【點睛】掌握3和5的倍數特征是解答題目的關鍵。11．135【分析】3的倍數特征：各個位上數字相加的和是3的倍數；5的倍數特征：個位數字是0或5的數是5的倍數；先根據5的倍數特征判斷，這個三位數的個位數字是0或5，當個位數字是0時，1＋3＋0＝4，4不是3的倍數，則個位數字不能是0；當個位數字是5時，1＋3＋5＝9，9是3的倍數，則這個三位數的個位數字是5?！驹斀狻?的分數單位是（），它有（15）個這樣的分數單位；它去掉（8）個這樣的分數單位就是最小的假分數，去掉（9）個這樣的分數單位就是以7為分母的最大真分數。分母，單位大變小乘進率。9．＞ ＜ ＝ ＞ 【分析】兩分數比大小，分子相同看分母，分母小的分數大；小數和分數比大小，統(tǒng)一成小數或分數再比較；不同單位的量比大小，先統(tǒng)一單位再比較。106＝166＝96（平方厘米）故答案為：B。8．B解析：B【分析】一個橫截面是正方形的長方體，它可以分割成兩個同樣的正方體，說明前后上下四個面每個面的面積是橫截面的2倍，則長方體的表面積是一個橫截面面積的10倍，則每個橫截面的面積是16平方厘米，一個小正方體有6個面積是16平方厘米的面，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍好吭黾?分鐘收到通知的學生和老師的人數是前一分鐘收到通知的學生和老師的人數的2倍；所以2222＜30＋1＜22222，即16＜ 30＋1 ＜32；因此，4分鐘通知不完，只能5分鐘；所以最少用5分鐘就能通知每個人；故答案為：C?！驹斀狻?0＋1＝36＋1＝37（頁）故答案為：B【點睛】關鍵是確定單位“1”，整體數量部分對應分率＝部分數量。故答案為：C【點睛】本題考查的知識點較多，要綜合運用所學知識，分母是幾分數單位就是幾分之一，分子表示分數單位的個數。5．C解析：C【分析】最簡分數定義：分子、分母只有公因數1的分數，或者說分子和分母互質的分數；把整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示；分子分母都不相同的分數的大小比較：將比較的幾個分數通分，使分母相等，再根據分子的大小來比較；把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數單位?！驹斀狻坑煞治隹芍?，
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