2024年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答質(zhì)量檢測試卷含答案大全-文庫吧資料
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 1）把路程看作單位“1”，根據(jù)：路程247。x＋＝80＝80x＝32動物標(biāo)本：80－32＝48（件）答：植物標(biāo)本有32件，動物標(biāo)本有48件。植物標(biāo)本的數(shù)量＋動物標(biāo)本的數(shù)量＝80，據(jù)此列方程解答。【詳解】解：設(shè)植物標(biāo)本有x件。16．植物標(biāo)本32件，動物標(biāo)本48件【分析】設(shè)植物標(biāo)本有x件。【詳解】解：設(shè)女隊員有x人，＋x＝65＝65x＝25女隊員有25人，則男隊員有：60－25＝40（人）答：男隊員有40人，女隊員有25人。15．男隊員40人；女隊員25人【分析】根據(jù)題意可得到等量關(guān)系式：男隊員的人數(shù)＋女隊員的人數(shù)＝總?cè)藬?shù)，可設(shè)女隊員有x人，把數(shù)據(jù)代入等量關(guān)系式并列式進行解答即可。x－x＝16x＝16x＝20答：李爺爺家花園的面積是20平方米?！驹斀狻拷猓涸O(shè)李爺爺家花園的面積是x解析：20平方米【分析】根據(jù)題意，設(shè)李爺爺家花園的面積是x平方米，種玫瑰的面積為x平方米；種月季的面積為16平方米；花園的面積減去種玫瑰的面積等于種月季的面積。【點睛】本題主要考查列方程解含有一個未知數(shù)的問題，解題的關(guān)鍵是找出等量關(guān)系式?！驹斀狻拷猓涸O(shè)李明出生時的體重是x千克?！驹斀狻拷猓涸O(shè)李明出生時的體重是x千克?！军c睛】本題主要考查的是最小公倍數(shù)的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是理解求蘋果最少即是求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)再加上多出來的蘋果數(shù)。【詳解】，則6和10的最小公倍數(shù)為； ；再加上多出的4千克，即（千克）。12．34千克【分析】蘋果每袋裝6千克或者10千克，都會多4千克，需要求蘋果最少的重量，即求出6和10 的最小公倍數(shù)，再加上多出的4千克，即可得出答案。6＝7（塊）87＝56（塊）答：正方形的地磚邊長最大是6分米，一共需要56塊這樣的地磚。48247。【詳解】＝48分米＝42分米48＝22223解析：6分米；56塊【分析】由題意可知：地磚邊長最大是客廳長、寬的最大公因數(shù)；分別求出長、寬有幾塊，再求積即可；據(jù)此解答?！军c睛】涂色部分面積無法計算出的情況下，能夠轉(zhuǎn)換成求兩個圓面積之差是解題關(guān)鍵。2）2－（4247。2）2＝2解析：7平方厘米【分析】未涂色的部分是兩圓的公共部分，求大圓里的涂色部分比小圓里的涂色部分大多少就是求大圓面積與小圓面積的差，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?247?！军c睛】此題主要考查了學(xué)生對梯形面積公式的實際應(yīng)用能力。2＝107247。2，即可解答。2＝107247。2，即可解答?！军c睛】此題考查了梯形的面積計算，用方程解答，分別表示出梯形的上底和下底根據(jù)公式找出等量關(guān)系解答即可。（x＋）6247。2，列方程解答即可。（x＋2.解析：上底4厘米，下底10厘米。2，列方程解答即可。8．上底4厘米，下底10厘米。11x＝60甲客車速度：60＝72（千米）答：甲客車每小時行72千米，乙客車每小時行60千米?！驹斀狻拷猓涸O(shè)乙客車每小時行x千米。7．甲72km；乙60km【分析】把乙客車的速度設(shè)為未知數(shù)，等量關(guān)系式：（甲客車的速度＋乙客車的速度）相遇時間＝總路程，據(jù)此列方程解答。【詳解】解：設(shè)小鹿有x只，則猴子有3x只；3x－x＝202x＝20x＝10；310＝30（只）；答：猴子有30只。6．30只【分析】根據(jù)題意可知，“猴子的只數(shù)＝小鹿的只數(shù)3”，“猴子的只數(shù)－小鹿的只數(shù)＝20”，據(jù)此列方程解答即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)亮亮折了x只紙鶴，則琪琪折了3x只紙鶴，根據(jù)題意列方程如下：3x－x＝202x＝20x＝10則琪琪折的只數(shù)：103＝30（只）答：亮亮折了10只紙鶴，琪琪折了30只紙鶴。5．亮亮折了10只，琪琪折了30只【分析】設(shè)亮亮折了x只紙鶴，則琪琪折了3x只紙鶴，又因為亮亮比琪琪折的少20只，據(jù)此列出方程3x－x＝20，求解即可?！驹斀狻?－（＋）＝1－＝；答：還剩下這根繩子的?！驹斀狻?－（＋）＝1－＝；答：還剩下這根繩子的?！军c睛】異分母分數(shù)相加減，先通分再計算?！驹斀狻?－＝－解析：【分析】將全班人數(shù)看作單位“1”，用1－受表彰的占全班的幾分之幾＝?jīng)]有受到表彰的占全班人數(shù)的幾分之幾，用沒有收到表彰占全班人數(shù)的幾分之幾－受到表彰占全班人數(shù)的幾分之幾即可?！军c睛】異分母分數(shù)相加減，先通分再計算。【點睛】異分母分數(shù)相加減，解析：【分析】將這塊地看作單位“1”，用1－第一天耕這塊地的幾分之幾－第二天耕這塊地的幾分之幾＝還剩這塊地的幾分之幾。2．【分析】將這塊地看作單位“1”，用1－第一天耕這塊地的幾分之幾－第二天耕這塊地的幾分之幾＝還剩這塊地的幾分之幾。【詳解】＋（－）
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