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正文內(nèi)容

20xx高考語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)-文庫吧資料

2025-04-01 22:09本頁面
  

【正文】 少的專利,各公司專利數(shù)量份額相對較為均衡,很難做到一家獨(dú)大。該專家表示,想要跨越這“三座大山”,構(gòu)建開放、智慧和融創(chuàng)的5G產(chǎn)業(yè)環(huán)境是必須的。我們怎樣去洞察行業(yè)需求?需要跟行業(yè)本身共同投入、聯(lián)合創(chuàng)新。為了滿足復(fù)雜場景和垂直行業(yè)的需求,5G對于網(wǎng)絡(luò)靈活性提出了更高要求,端到端的網(wǎng)絡(luò)切片給網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理帶來了很大挑戰(zhàn),依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方式已是難以為繼。目前新的商務(wù)模式還沒有真正的形成,如此巨大的投資如何獲得回報,又能帶來多大效益?怎樣能夠讓5G更加健康可持續(xù)發(fā)展?通信行業(yè)仍然在摸索。產(chǎn)業(yè)鏈成熟度上看,非主流頻段需要我們在全球去推動,將其從非主流變成主流。 雖然5G網(wǎng)絡(luò)將改變社會已成為行業(yè)共識,但在探索具體應(yīng)用和商業(yè)模式時仍有諸多困難。 (摘編自《5G時代,中國領(lǐng)先了嗎?》,《北京科技報》2019年1月11日)當(dāng)然,技術(shù)和政策上的優(yōu)勢同樣值得關(guān)注,尤其是改革開放四十年以來,技術(shù)成果轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力水平不斷提升,一大批行業(yè)企業(yè)快速成長,都從客觀上促進(jìn)了5G產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)的快速發(fā)展。 中國之所以在1G、2G通信時代發(fā)展較慢,與當(dāng)時經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)。在5G領(lǐng)域,每個國家都在積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,中國是最重要的參與者之一。 材料三: 圖二:各公司在Polar碼上的專利數(shù) 圖一:各公司在LDPC碼上的專利數(shù) 在3GPP主辦的5G標(biāo)準(zhǔn)投票會議上,全球通訊企業(yè)對于未來5G使用美國高通主導(dǎo)的LDPC技術(shù)還是中國華為主導(dǎo)的Polar技術(shù)進(jìn)行了投票,勝利的一方將成為全球5G行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。 (摘編自《5G時代將會顛覆什么?》,《深圳商報》2019年01月13日)但可以肯定的是,5G會引發(fā)一場大幅改變生活方式的革命,這也是各國推動部署5G的重要動力。智慧城市作為一個新的產(chǎn)品類別,其底層技術(shù)就是物聯(lián)網(wǎng)。5G的技術(shù)要求之一是能夠支持速度高達(dá)每小時500公里的設(shè)備,因此5G技術(shù)推動的產(chǎn)業(yè)還包括無人駕駛汽車。 如果只是速度的提升,還談不上質(zhì)變。業(yè)界人士認(rèn)為,5G將給近年來“只聽雷聲大、不見雨點(diǎn)來”的“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)/混合現(xiàn)實(shí)”技術(shù)帶來新生。在5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋下,下載一部分辨率達(dá)到4K的電影理論上不超過18秒。 第五代移動通信技術(shù)(簡稱“5G”)引發(fā)了業(yè)界人士的豐富想象。 句子在文章中的作用應(yīng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題上分析,從結(jié)構(gòu)上考慮,涉及到開頭、結(jié)尾、倒敘、插敘、順序、過渡、照應(yīng)等文學(xué)概念,就從其管轄的區(qū)域,應(yīng)聯(lián)系上下文,結(jié)合文學(xué)概念進(jìn)行解答。還要注意語段所處的位置,如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等,中間注意承上啟下,結(jié)尾注意點(diǎn)明深化主旨等。 (2)此題考查把握段落作用的能力。賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。【點(diǎn)評】(1)本題考查小說內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。(如果學(xué)生答比喻也可酌情給分。加深讀者印象,引人深思,讓愛情的矛盾與純粹顯得更加深刻。三次喝茶展示三個不同的場景,每次喝茶的意義和情感也隨之發(fā)生變化。因?yàn)檫@段不愉快的童年故事,主人公才能夠有拒絕誘惑、“只在對的時間,愛對的人”的認(rèn)識。家庭的痛苦經(jīng)歷為下文女主人公決絕的拒絕婚外戀,并堅定尋求美麗的愛情做鋪墊。家庭的回憶使主人公性格更豐滿立體。 故答案為:⑴A; ⑵①插敘。茶是金駿眉,金黃色的茶城茶毫,細(xì)小緊密,湯色金黃,茶中珍品”,結(jié)合具體的情節(jié)可知,這三次喝茶情境不同,人的心境不同,一開始應(yīng)該有期待,中間應(yīng)有失落,最后應(yīng)該是釋然,推動了情節(jié)的發(fā)展;這三句話中強(qiáng)調(diào)“茶是好茶”“茶是珍品”,此處的“茶”好比是愛情,茶的好、珍則象征了愛情的可貴,表現(xiàn)出女主人公對愛情的珍視以及追求純潔之愛的決心。茶是金駿眉,金黃色的茶城茶毫,細(xì)小緊密,湯色金黃,茶中珍品。 (3)第一次在文章開頭,“她捏著茶盞,抿一口茶湯。從文中來看,上文寫鄭海臨行來告別,下文寫女主人公拒絕與鄭海之間的婚外戀,中間插入女主人公對兒時的回憶,故這部分屬于插敘的內(nèi)容;從插入的內(nèi)容來看,主要寫女主人公兒時的家庭痛苦經(jīng)歷,也是因?yàn)檫@一經(jīng)歷,女主人公拒絕婚外戀,故從情節(jié)上來看,為下文女主人公的行為做了鋪墊;從主旨來看,因?yàn)閮簳r家庭的變故讓女主人公“給自己定下規(guī)矩,只在對的時間,愛對的人”;從形象來看,插敘的內(nèi)容讓女主人公的形象更為豐滿。故選A。 【解析】【分析】(1)A項(xiàng),“也預(yù)示了這是一個被淡淡的憂傷籠罩了全篇的雨夜故事”錯誤,不能預(yù)示全篇是被憂傷籠罩的故事,女主人公有堅定的愛情方向,雨夜的她雖然寂寞,雖然渴望愛情,但是在情感的界限里她仍然是與鄭海發(fā)乎情止乎理,她堅定的知道自己要找到屬于自己的愛情,絕不會偏離了愛的方向。(如果學(xué)生答比喻也可酌情給分。加深讀者印象,引人深思,讓愛情的矛盾與純粹顯得更加深刻。三次喝茶展示三個不同的場景,每次喝茶的意義和情感也隨之發(fā)生變化。因?yàn)檫@段不愉快的童年故事,主人公才能夠有拒絕誘惑、“只在對的時間,愛對的人”的認(rèn)識。家庭的痛苦經(jīng)歷為下文女主人公決絕的拒絕婚外戀,并堅定尋求美麗的愛情做鋪墊。家庭的回憶使主人公性格更豐滿立體。 【答案】 (1)A(2)①插敘。(2)小說使用不少的筆墨描寫了女主人公兒時的家庭回憶,這段描寫對主人公的刻畫和文本的理解有什么作用? (3)請你結(jié)合文本理解分析本中三次重復(fù)出現(xiàn)的語句“茶是金駿眉,金黃色的茶絨茶毫,細(xì)小緊密,湯色金黃,茶中珍品。文中劃線句子,既是疑問,也是反問。小說在處理女主人公和鄭海的情感關(guān)系時使用了語言、動作描寫,將二人欲言又止的矛盾心理和感情的界限描寫的淋漓盡致。風(fēng)淅淅》一詞表達(dá)了女主人公心內(nèi)短暫的惶惑之情,讓小說的語言更有詩意。B. ) A.(選自《天池》2019年第5期)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(新住處的飄窗很大,能涌進(jìn)更多的陽光?!眿寢屨f:“我和你徐叔叔明天就回去了,這幾天,在云南玩得很開心。記不分明疑是夢,夢來還隔一重簾。 “風(fēng)漸漸,雨纖纖。 窗外,兩只燕子在雨中低飛。茶是金駿眉,金黃色的茶絨茶毫,細(xì)小緊密,湯色金黃,茶中珍品。她給自己定下規(guī)矩,只在對的時間,愛對的人。 多年后,回憶起這段日子,她都痛徹心扉。 媽媽做好飯,也不再等爸爸,而是默默地坐在飯桌旁吃飯,臉上再也看不到笑容。后來,家里換了大房子,爸爸卻不怎么回家吃飯了。 爸爸捏一下她的小鼻子,拽一下她的小辮子,再去洗手。 她就會掙脫爸爸的大手,學(xué)著媽媽的口氣:“快別瘋了,洗手吃飯。 媽媽看到,會笑著說:“快別瘋了,讓爸爸洗手吃飯。在與爸爸的嬉戲中,她總是笑得手腳亂舞。她會跑到門邊,等著爸爸進(jìn)門。 記得小時候,媽媽總是做好飯,和她坐在餐桌旁等爸爸下班。金駿眉很配這綿綿春雨,只是天空的雨已經(jīng)止住,窗欞上的雨滴還在滴,很快,就堅持不下去了。她回到陽臺在藤椅上坐下,捏起茶盞喝茶。 那只是一場雨嗎?沒有人回答她,窗外的雨不知何時已經(jīng)停了,震耳欲聾的春雷不知何時也消失在天際。 鄭海走的時候,她只送到門口,門關(guān)上的一瞬間,她的眼圈紅了。 “真的走了?!?“要走了?””鄭海望著窗外,神情落寞。 鄭海笑笑,不再說話?!彼咽持阜旁诖缴?,眼睛盯著窗外。窗外煙雨迷蒙,重巒疊嶂,若隱若現(xiàn)的山峰把遠(yuǎn)山的朦朧幻化成一幅婉約的水墨畫。 “我說你頭發(fā)怎么濕了。 “其實(shí),在來的路上,我在雨中待了一會兒。 她也呵呵地笑。”鄭海呵呵地笑。 “嗯,一千米也不近呢?!?“打傘,豈不辜負(fù)了這場春雨?!彼ζ鹕砣ツ妹?。 鄭海就來了。茶是金駿眉,金黃色的茶絨茶毫,細(xì)小緊密,湯色金黃,茶中珍品。你愛聽,便尋個地方坐下來。 那不只是一場雨馮繼芳結(jié)尾語段作用如下:總結(jié)全文,點(diǎn)明主旨(卒章顯志);呼應(yīng)開頭或題目,使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整;深化主旨或升華主題;言有盡而意無窮,引發(fā)讀者思考。(3)本題考查對結(jié)尾語段作用的把握能力。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現(xiàn)出不同的面貌,在不同的人看來也會有不同的意義。 (2)本題考查把握敘述故事視角的能力。 【點(diǎn)評】(1)本題屬于綜合考查題,考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,表現(xiàn)手法的分析等。③深化主題,給人希望。②由實(shí)轉(zhuǎn)虛,令人回味。⑶①留下空白,引人思考。綜合以上分析,歸納整理即可得出答案。從表現(xiàn)手法上看,由實(shí)轉(zhuǎn)虛,小說由吳更里的故事轉(zhuǎn)入夢境,給人留下想象空間。從情節(jié)上看,小說以夢境結(jié)束,是小說的結(jié)局,起到了收束全文的作用。(3)本小說結(jié)尾段落實(shí)則是一個故事情節(jié)——“我”夢見吳更里成為了鋼琴家。這天夜里,我竟然做了一個奇怪的夢,夢見自己去參加一個鋼琴演奏音樂會。散會以后,我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。表起承轉(zhuǎn)合的句子有:扶貧工作組進(jìn)駐紅土溝的第二天,作為組長的我,就發(fā)現(xiàn)村里在精準(zhǔn)扶貧方面存在重大紕漏。故選D。 【解析】【分析】(1)D項(xiàng),賞析吳更里堅持培養(yǎng)一名鋼琴家的情節(jié),脫離文本,想當(dāng)然地拔高主旨。③深化主題,給人希望。②由實(shí)轉(zhuǎn)虛,令人回味。(3)①留下空白,引人思考。 (3)小說以“我”的夢境結(jié)束,這樣處理有什么好處?請結(jié)合全文簡要分析。(2)小說中“我”與鋼琴本無瓜葛,卻在情節(jié)發(fā)展中逐漸交匯。D.C.B.小說以“鋼的琴”為題,凸顯主題。當(dāng)那人站起身來謝幕時,我不由狂喊:吳更里!吳更里……(選自2018年4月《小說選刊》,有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( 這天夜里,我竟然做了一個奇怪的夢,夢見自己去參加一個鋼琴演奏音樂會。我不由再次打量眼前的這個農(nóng)民,感覺他的質(zhì)地真的比鋼鐵還硬。李組長你說,人活著,除了錢,總得還要為點(diǎn)啥吧!”假如你先把鋼琴賣了,你家現(xiàn)在的一切都會改變……” “出鋼琴家,那當(dāng)然好。 吳更里語氣堅定,目光灼灼。我就不信,我家里就出不了一個鋼琴家。這鋼琴,我是留給我兒子的,可是他偏偏對這個不感興趣。”可是那年,他承包的工程拿不到錢,還死了人,他賠光了一切,欠了一屁股的債,最后……他跳了樓。 “后來我爸打算專門請一個鋼琴老師,先到鄉(xiāng)下來教我。那時候他在城里當(dāng)包工頭,賺了錢,就去買了一臺最貴的鋼琴運(yùn)回來,他說他要把我培養(yǎng)成郎朗一樣的人。我們小心翼翼走過去,輕輕撫摸,通過視覺和觸覺進(jìn)一步感受它的高貴。這間房里什么雜物都沒放,就在屋中央擺了那架鋼琴。 吳更里點(diǎn)了一下頭,似乎有點(diǎn)不好意思地說:“是呀,是有啊!” 散會以后,我?guī)嗽俅蔚絽歉锛艺{(diào)查。 哦,原來如此。可是一報吧,群眾就拼死反對,到處告狀。你不知道,吳更里家里,可是有一架價值幾十萬的鋼琴?。 ?見我生氣,徐友誼趕緊說:“李組長,我們不是那個意思?!钡麄兟犕?,竟然不約而同嘿嘿地笑了起來。在組織學(xué)習(xí)了上級有關(guān)扶貧工作的文件后,我話鋒一轉(zhuǎn),把吳更里的問題當(dāng)做炸彈拋了出來。 但是他卻連連擺手說:“算了算了,我們有吃有穿,有手有腳,不想給政府添麻煩!”當(dāng)我們得知他有老母,有病妻,還有一雙上學(xué)的兒女都要他靠種地打短工養(yǎng)活,而村里卻從來沒有救助過他時,我立即對他充滿同情,拍胸脯表示一定要幫助他解決困難。我們到他家走訪,發(fā)現(xiàn)他不像其他貧困戶那樣要么哭窮裝可憐,要么牢騷滿腹怨氣沖天。 扶貧工作組進(jìn)駐紅土溝的第二天,作為組長的我,就發(fā)現(xiàn)村里在精準(zhǔn)扶貧方面存在重大紕漏。4.閱讀下面的文字,完成下面小題。(3)此題考查學(xué)生把握作者主要觀點(diǎn)、篩選整合信息要點(diǎn)的能力。然后分清文章的觀點(diǎn)與論據(jù),以及論證的方式等。(2)此題考查對論述文論證的分析能力。這類題,首先要求學(xué)生整體閱讀文段,理清思路,把握好文段的中心;然后仔細(xì)閱讀題干及每一選項(xiàng),把握每一選項(xiàng)的關(guān)鍵信息;最后根據(jù)選項(xiàng)的關(guān)鍵信息認(rèn)真比對原文,并會根據(jù)原文內(nèi)容作進(jìn)一步的合理推斷與分析。故選C。結(jié)合“漫威宇宙的超級英雄,通常都會面對能力與責(zé)任的矛盾,不把這樣的問題想清楚,就不足以成為一個成熟的英雄形象。故選C。如約瑟夫(2)C項(xiàng),“說明這夢想在某種意義上跨越了文化界限”錯誤。結(jié)合“所以也不難理解,一些漫威電影到中國,翻譯都是直接取‘俠’這個定義,如蝙蝠俠、鋼鐵俠……而且,與梁羽生主要從中國傳統(tǒng)‘俠’形象中汲取營養(yǎng)不同,金庸學(xué)貫中西,他的小說不少地方借鑒了西方電影劇本的技巧”分析,“與主要從中國傳統(tǒng)‘俠’形象中汲取營養(yǎng)的梁羽生的作品大相徑庭”過于絕對。李聯(lián)合創(chuàng)造了八成以上的漫威知名角色,被稱為漫威的靈魂人物”分析,“創(chuàng)造了八成以上”前少了“聯(lián)合”一詞,不準(zhǔn)確。李創(chuàng)造了八成以上的漫威知名角色”錯誤。李11月13日,而是“私人喪禮幾乎在同一天發(fā)生”?!敬鸢浮?(1)D(2)C(3)C 【解析】【分析】(1)A項(xiàng),“同時辭世”錯誤。D.C.B.) A.李的漫威宇宙存在相當(dāng)明顯的差異。D.文章引用約瑟夫本文綜合使用了對比、舉例、引用等論證方法,論證東西方文化的異同在中國武俠作品、美國漫威宇宙中的一些表現(xiàn)。文章從“東西方兩位武俠世界的創(chuàng)造者”離世的巧合說起,闡釋了東西方武俠文化的異同,2,3段先講共同點(diǎn),第4段轉(zhuǎn)折過渡到講差異。(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( D.C.金庸是中國最負(fù)盛名的武俠小說作者,而斯坦李與金庸老爺子同時辭世巧合得不同尋常,讓人們很自然地把他們聯(lián)系在了一起。) A.(光明網(wǎng)論藝術(shù)成就,兩個世界也許很難有高下比較,但從社會學(xué)角度來看,漫威宇宙無疑更開放、更面向未來。 也就不難理解,斯坦相反,武俠世界對現(xiàn)實(shí)更像是逃避。他寫武俠小說是寫給中國人看的,中國需要俠義精神。 這可能是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中,人們在觀念上正義與法律是相分離的。但在金庸的武俠世界,大部分武林人物不入世,經(jīng)常不在意破壞既有法律。 再比如,漫威宇宙中的超級英雄在主持正義時,通常會考慮到法律這個限制因素。而對金庸武俠里的主角來說,除了極少數(shù)如郭靖,出于一種模糊的自省,有了自己的“超能力”價值的終極追問,大部分情況下,對于“超能力”——或者高深武功的追求,是不言自明的。李的漫威宇宙,無疑又有相當(dāng)明顯的差異。在東方,
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