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20xx部編版六年級語文下冊:9那個星期天知識點易考點名師梳理-文庫吧資料

2025-04-01 22:09本頁面
  

【正文】 分之一的時間花在了“等待”中。原野在寂寞里等待著詹姆斯 “有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”是友情的等待,“月上柳梢頭,人約黃昏后”是愛情的等待;總是處于黑暗之中的海倫有人在“等”中枝葉干枯,有人在“等”中成了一棵常青藤。 人的一生中“等”的事情很多。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”就有幾個審視角度。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向:閱讀的意義?!军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。以上從“為官要潔身自好,謹防受到污泥濁水的污染”這個角度來解讀轎夫的故事,是符合文意的。由此可以立意:“不要自暴自棄”“破罐破摔要不得”“過而能改誠可貴”“亡羊補牢猶未為晚”“偶一失足不掩大德”等。但是,事情一旦發(fā)生,就應該勇敢面對,積極補救,如果從此就“不再顧及新鞋”,結(jié)果只能是污染越來越重,情況越來越糟糕。王廷相用轎夫的事,告誡新御史們,新任要職,要走好每一步,以防一不小心踩進污泥濁水,受到污染,由此可以立意:“要防微杜漸”“謹防走錯第一步”“謹防失足泥水中”“要善始善終”“始終潔身自好難能可貴”“一步不慎影響終身”“一失足成千古恨”“提高警惕常備不懈”。轎夫穿的是新鞋,因此他“小心地挑著干凈地面落腳”;后來“一不小心踩進泥水里”,新鞋受到污染,便不再顧及新鞋了。王廷相作為都察院長官,對新御史們講轎夫的事,不是隨便講講逸聞趣事,而是有其用意的;新御史也心領(lǐng)神會,所以說出“終身不敢忘”的話。材料中轎夫的事是王廷相用來告誡新御史們的,在特定的語言環(huán)境里就被賦予了新意,我們就得把握其新意。整體上看,說的是都察院長王廷相對新御史們說事,新御史心領(lǐng)神會;局部看,是轎夫的事。材料作文一方面要求學生整體感知材料,從材料中提煉出主旨;另一方面要求學生根據(jù)主旨,自選角度進行寫作,切不可偏題。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。善終如始,則無敗事,迎來成功。事事虎頭蛇尾,只能像龜兔賽跑中那只自大的兔子,把目標埋葬在松懈之中。每一次成功都代表艱苦的奮斗,而不懈的信念和恒心總能給成功添一份動力。對人生中大大小小的事情,人們常常都會在開始不久就厭倦、松懈,失去持之以恒的魄力,便半途而廢。善始善終,是開個好頭,結(jié)個好尾。然而這些“神童”卻通常在名滿天下后忽然變得無聲無息,一如仲永;沒有當上科學家,沒有最終的功成名就,只是帶著昔日的名譽悄然沉沒。許多報道都驚嘆他們的天資;八歲通過大學化學考試,十歲考上博士生,諸如此類。人要在不懈的學習中成長,天生的才智并不能主導人的一生。越來越能滿足人類需求的作物相繼在他的栽培下豐收,善終如始的他一直沒有放松那最初的信念。雜交水稻之父研制出舉世聞名的超級水稻。開個好頭固然重要,但若想完美地謝幕,還須有善始善終的堅持?!薄敬鸢浮可平K如始百川奔流到海從未停息,日月東起西落運轉(zhuǎn)不倦,蜜蜂辛勤采蜜始終如一;是大自然的善始善終,才讓這世界充滿了光明與活力。開始,他小心地挑著干凈地面落腳,后來一不小心踩在泥水里,于是便不再顧及新鞋。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。③從要有公民意識、家國情懷、社會責任感的角度:要有危機意識和悲憫情懷;事不關(guān)己,高高掛起,最終害人害己;天下興亡,匹夫有責;積土成山,積水成淵,無數(shù)的“我”匯成時代的洪流;每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連;大河無水小河干,國家富強,民族振興,人民才會更有尊嚴。整體成全個體:良好的集體往往造就心智健康的人,學會依靠大家,依靠集體;失去了力量和源泉,孤軍奮戰(zhàn)沒有出路。國國相連:整個世界處在相互依存的共同體中,彼此利害與共,命運相連;建立人類命運共同體是大勢所趨。事事相連:任何事都不是孤立存在的;聯(lián)系地看問題,能全面統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益。這是在說個體不但與整體相連,也和組成整體的個體緊密相連,大家都是整體的一部分,要注意互幫互助,一榮俱榮,一損俱損。也就是說個體是整體的一部分,沒有那個個體可以離開整體而單獨存在,萬物都是有聯(lián)系的。多恩的《沒有誰是一座孤島》。提煉觀點的原則有兩個,一是要做到準確,并力求新穎,離材料中心最近的是最佳觀點;二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議?!敬鸢浮繘]有人是一座孤島著作《喪鐘為誰而鳴》里寫道:沒有人是一座孤島,可以自全.的確,在如今這樣一個快節(jié)奏的世界里,一種待人處事的準則更是作為現(xiàn)代人不可或缺的基本素質(zhì).縱是人心難測,我們也無法將自己獨立于塵世之外.盡管如此,近來發(fā)生的一些事情卻依然令我咋舌.不久前在復旦大學發(fā)生的一起事故,引起了各界人士的關(guān)注.一位學生,因與其室友發(fā)生了一點矛盾,便在飲水機內(nèi)投毒,最終導致室友死亡.且不論這一事件引發(fā)的后果如何,但這確實反映了如今一些學生的人性的殘缺.這一事件發(fā)生后,更是有網(wǎng)友戲言:看來我得發(fā)一條短信給我曾經(jīng)的室友,感謝他們當年的不殺之恩.這是玩笑嗎?是,這儼然是一個笑話,一個嚴肅到不行的黑色幽默.于我看來,一室不處,何以處天下.在我們的日常生活、學習中,總是要遇見形形色色的人,經(jīng)歷形形色色的事,因此,我們要學會的,并非逞一時之快,被一時的沖動沖昏頭腦,而是學會理解,學會包容.在包容中成長,在包容中蛻變.青春年少的我們,好比一群激情大于理智的水手,在我們?nèi)松穆魍局?,我們需要燃燒的激情給予我們無限的力量,但請不要忘記,保留一份理智,否則便只會漸漸迷失自我.人與人的相處也一樣,在矛盾來臨時,按下沖動的火苗,理智客觀地看待問題,如此,孰是孰非便自有定論.正如前人所言,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空.有人說,前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過.而對于一個人來說,在這眾多的個體中,偏偏只遇到那些特別的人,我想,這便是緣分了.因為有緣,所以格外珍惜.與我本身,感情是一筆十分珍貴的財富.一直都很享受和朋友一起手牽手在操場邊散步,看運動場上同學們揮汗如雨,或是一起嬉笑怒罵,肆意喜憂.每當此時,心中總是被一股濃濃的滿足填滿,我想,這就是感動.當然,我不否認在我們的相處中,也會有摩擦,也會意見不合,發(fā)生爭執(zhí).可是,人生最大的美德是包容,因為在乎,所以允許彼此的一些小情緒,這也是一種相知吧!我一直堅信,無人分享、無人支持的個人奮斗無法長遠,因為孤立的人生是難以自全的,更沒有人是一座孤島,令人無法靠近.善待他人吧,從中,你也可以收獲很多.既然無法“遺世而獨立”,那便接納他人吧!【解析】【詳解】本題考查學生材料作文寫作能力。沒有人是一座孤島/可以自全/每個人都是大陸的一片/整體的一部分/……任何人的死亡都是我的 損失/因為我是人類的一員/因此/不要問喪鐘為誰而鳴/它就為你敲響——約翰多恩《沒有誰是一座孤島》這首小詩引發(fā)你哪些思考?請聯(lián)系現(xiàn)實作文??蓮牡谝粍t材料分析,從反思漢字危機的角度立意;也可從第二則材料分析,從應加強漢字書寫教育的角度立意;當然也可綜合材料,從傳承漢字的意義的角度立意。會心之處,不覺莞爾。你心中會有一種難以抑制的喜悅。相比之下,你是否覺得漢字的義是那么靈活呢?文字之美,還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。中國人表示“我十分愛你”這個意思可以運用多種表達方法,可以說出多種情感不同的語句。它的義與形相互結(jié)合,使你不僅為它的一筆一畫感嘆,還會為它那多彩的解釋與聯(lián)想而發(fā)自肺腑地欣賞和贊佩??粗暗浴弊?,你可曾想到一只展翅高飛的大鳥;看著“笑”字,你可曾在眼前浮現(xiàn)出一個臉上滿是喜悅的小寶寶;看著“巍峨”,你可曾感覺到一座高大險峻的山峰頓顯眼前。正是因為漢字的或扁或圓,亦莊亦諧,動靜相宜,才有了漢字多彩的美麗。那一撇是如此輕巧,而那一捺又是那么的蒼勁有力。你若小看了漢字中的“橫豎撇捺點勾提”,那你就是大錯特錯。這些看似簡單的發(fā)音方式,卻串聯(lián)成了一首首關(guān)于漢字的贊歌。人們所朗誦的詩歌短文在那靈活而又小巧的四種聲調(diào)的譜寫下,成了一篇篇動人的旋律?!耙宦暺?,二聲提,三聲轉(zhuǎn)彎,四聲降。它除了擁有悠久的歷史,還有自身獨特的魅力,這魅力足以讓每一個接近她的人心曠神怡,渾然忘我。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。材料一 有人說:我以為自己只是提筆忘字,但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聊天都找不準字了有人說:不知什么時候我們的聊天界面都變成圖片、表情和233。我們須共同努力,拿起法律的武器,利用輿論的力量,讓每個企業(yè)、每個人敬畏《勞動法》,讓每個集體、組織真正維護個人的合法權(quán)益,讓整個社會普遍推行網(wǎng)絡、電信實名制,電信詐騙失去犯罪的土壤……痛感鞭策我們強大自我。問題倒逼改革,痛感促人奮進。反省自己脆弱的心理,反省自己權(quán)益受損卻缺乏必要的斗爭手段。反思社會制度的缺憾,反思社會對弱勢群體的漠視。痛感新聞是警鐘,它在我們耳畔長鳴,警告我們不幸就在身邊,你我不能僥幸!“痛”促使反思。由此分析,可以這樣設計作文思路:如題目為“痛定思痛”,就圍繞“痛”來設計思路:“痛”值得警醒。弱勢群體的生命極其脆弱,經(jīng)不住打擊和折磨。三則“痛感新聞”暴露了哪些問題?追逐利益的魔掌無處不在。與“正面新聞”特別是“贊歌新聞”相比,人們更相信“痛感新聞”的真實性。從材料所給的三則新聞看,三個年輕生命的終結(jié),令我們痛心,“痛感”是新聞給我們的第一感受。材料是當今社會上的“痛感新聞”,立意時,試思考以下問題:“痛感新聞”等于“負面新聞”嗎?“痛感新聞”應是令觀眾看后感到痛心、痛惜的新聞。在新聞閱讀的痛感里,且保持住這份警惕性。近6年來,富士康被曝出至少14起員工自殺事件,死因均為墜樓,開除患病教師并不是個案,女大學生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學費的事也屢見不鮮。它像黑洞一樣,吞噬自由、鮮活的生命,無所顧忌。事實本身的慘痛,讓我無法因為這樁冤案的平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。此后,她在微信中寫道:“我要十多年的青春年華,我要媽媽,我要我應該有的歡聲笑語,我要十七歲至三十一歲的愛情,家庭,事業(yè)……”并對其蒙冤入獄的13年10個月,向云南省高院申請國家賠償共計955萬余元。2002年,17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒,被判處無期徒刑。這疼痛是一種警戒,向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性,也告訴每個人我們得為減輕和避免這種不可預知的傷害再做點什么,不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。5年后的今天,當這樁轟動一時的毀容案漸漸被人淡忘,新的談資占滿各個媒體和社交網(wǎng)絡,受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個人寫真,照片中的她遍體鱗傷,卻長發(fā)披肩、臉含微笑。青春不止是夢幻與美好,美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡?!恢雷x者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞,是麻木不仁、一眼掃過,還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番?無論如何,保持必要的敏感和合理的懷疑,適當關(guān)注世界和他人,學會批判性思考,培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度,仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控?!敬鸢浮棵鎸ν锤行侣勗撊绾畏叛鄹餍侣劸W(wǎng)站、微博、App及公眾號等平臺,讓人心緒不寧。面對“痛感新聞”,你怎么看?請寫一篇文章體現(xiàn)你的思考,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。當前,放眼各新聞網(wǎng)站、微博、APP及公眾號等平臺,“痛感新聞”撲面而來。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性,能否引導學生進行思辨。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?!军c睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點?!避囻R只得依次緩行?!蔽牡壑缓门扇四弥t書去通報周亞夫,獲準后才得以入營。到達細柳營時,卻被守門軍士擋在門外。一次,漢文帝親自赴前線勞軍。西漢名將周亞夫治軍嚴明,聞名天下。管理員十分后悔沒在電話里問清楚是誰要借書,周總理卻贊揚他按章辦事,做得對。一次,周總理要向圖書館借書。他認為,貧困地區(qū)缺的不僅是錢,更在于不懂得某些經(jīng)濟交往規(guī)則,這樣做就是讓村里人學會些“規(guī)矩”。茅先生委托一位教師掌管,只能幫助當?shù)剞r(nóng)民用于生產(chǎn)與教育,操辦婚姻、置辦家具則不能,且規(guī)定利息為1%,到時候必須付息?!鲐氁獦淞⒁?guī)則意識。他看到一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶,怎么弄都沖不出水來,急得滿頭大汗。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出來后,附近一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。說起規(guī)則意識,對外經(jīng)濟貿(mào)易合作部副部長、中國 wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經(jīng)歷。——德謨克利特規(guī)則是一種秩序,一種對于快樂和欲望的控制?!睹献印酚踔?,則必準繩;欲知方圓,則必規(guī)矩?!叭桃粫r風平浪靜,退一步海闊天空”,教會我們的也是“忍”。相傳張良得此兵書,才干大增,后來成為劉邦的重要謀士,為劉邦六出奇計?!闭f完話,老人就走了。老人拿出一部書,說:“讀了這部書,就能做帝王的老師了,10年后就會得到驗證?!庇诌^了五日,這一回張良半夜就到橋上等?!蔽迦蘸螅u剛啼鳴,張良就到橋上,可老人已站在橋上等他。”張良點頭答應。老人一聲未謝,只是笑笑就走了。張良非常生氣,但看他年邁,就忍著性子給老者取回鞋。韓被秦滅亡后,他在博浪沙行刺秦始皇未中,改名逃亡到下邳藏匿。漢初功臣,與韓信、蕭何合稱“漢三杰”。,得兵書,才干大增。君陳》有理讓三分,冤家也成親。
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