【正文】 卷詩書的文人騷客就創(chuàng)作出了膾炙人口的名篇?？?，那是李白吧，在“金樽清酒斗十千的”飯局上，想象著“長風破浪會有時”的愿景；在醉酒后的夢鄉(xiāng)中”“夢游天姥”，以奇特的想象力把天姥山百態(tài)看遍。參考立意：想象力讓夢想騰飛乘想象之風，迎國之未來想象力點燃文明之火讓生活插上想象的翅膀想象賦予人類不朽的靈魂以想象為基，筑文明之樓可用素材：想象是推動人類文化繁榮的源泉。可以談想象力的作用：想象力創(chuàng)造人類文明；想象力是創(chuàng)造、創(chuàng)新的基礎(chǔ)；想象力比知識更重要。對事件的評價是劉慈欣自己的話，中心句是：想象力創(chuàng)造人類文明?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。是物種原始純樸的向往鑿出了想象的活水，因而我們應(yīng)擅長捕捉心靈深處微妙的情感變化，使想象活水噴薄而出，澆灌蘆葦長得如參天之木一樣繁茂；另一方面則最大限度地從想象活水中汲取更多養(yǎng)元，合理搭配使用，以謀求最好的途徑。我們在經(jīng)歷想象力帶來的無盡精神、物質(zhì)財富時，沒有理由擔絕想象活水的澆灌。正因為想象活水的潤澤，我們得以成為獨特的物種，擷取文明碩果，構(gòu)建大同烏托邦。但應(yīng)帕斯卡所言，人是一根會思想的蘆葦，以想象活水澆灌過的蘆葦，便會萌生出堅強的軀殼，這就是人類的文明碩果。想象力賦予了人類前進不綴的動力，文明的日趨繁榮即為其獨特之處。受限于自我猶滄海一粟般的渺小，我們插上了想象的翅膀，幻想那楚天任我翔的廣闊，同時，從未放棄過向更高處攀援。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。在頒獎會上他說：“人類之所以能夠超越地球上的其他物種，建立文明，主要是因為他們能夠在大腦里創(chuàng)作現(xiàn)實中不存在的東西，換句話說就是——想象力創(chuàng)造人類文明。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第四步：確定立意?，F(xiàn)象反映了什么，觀果思因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。審題方法：第一步：概括現(xiàn)象（是什么）。要有說理性。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進行評論，有的放矢；要有準確立意角度。要有針對性。聯(lián)系現(xiàn)實：國人是不是生活太麻木，只喜歡向前走，走得太怕，以至于丟了靈魂。他曾勸文種離開，可文種還是迷戀于功名，不聽范蠡之言，不懂得放下，最后被勾踐所殺.結(jié)構(gòu)層次：開頭：回望過去，走向生命的成熟。劉偉放下顧慮，無畏地耕耘生命，為我們詮釋了生命的意義。放下過往：當命運的繩索無情地縛住雙臂時，當別人的目光在嘆息生命的悲哀時，劉偉毅然放下顧慮，不再擔憂身體上的殘疾，不再顧忌別人憐憫的目光。日本否認侵華戰(zhàn)爭，蓄意修改歷史，否定南京大屠殺，煽動軍國主義復(fù)蘇。對自己的不斷反省，使他的修養(yǎng)不斷提高，終成一代圣賢，成為后人楷模。素材：不忘過往勾踐臥薪嘗膽，以苦膽明示自己懂得過去之恥，才能翻身稱王。審題時，要把握“不忘過往”“向前看”與“更進一步”“超越”的關(guān)系，厘清其內(nèi)在邏輯（不忘過往品味反思生命的成長；面對未來放下過往生命超越）立意：人生如書，這句話是個引子，引出寫作的方向——人生。本次作文指向“人生”或“生命，即“生命的成長”或“生命境界的提升”?！坝腥苏f，要經(jīng)常回頭翻翻，這樣你會懂得更多，這代表一種反思與成熟”意思是我們要經(jīng)?；赝^去，反思自己，我們才能更進一步；也有人說，人要向前看，少翻過去的舊賬，這是一種明智之舉，懂得放下才能真正超越。解答本題時，人生如書，這句話是個引子，引出寫作的方向——人生。泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：“只管走過去，不要逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵會繼續(xù)開放的。就如那只小蟲一樣，什么都不想放下，結(jié)果不但沒有翻過高墻，還墜地而死，所以我們要學會放下，要卸下沉重的行囊，輕松地上路。其實，人要有所得必要有所失，只有學會放棄，才有可能登上人生的最高峰。其實我們又何嘗沒有犯過同樣的錯誤呢？較之物類，人更是貪婪，執(zhí)著于名與利，執(zhí)著于一份痛苦的愛，執(zhí)著于幻美的夢，執(zhí)著于空想的追求，執(zhí)著于人生的完美，想得到太多，背負的包裹也就沉重了，其實適當?shù)姆畔潞螄L不是 一種正確的選擇。它的目的是越過一堵高墻，卻因氣力不支，墜地而死?！?傳說有一種小蟲，每遇一物便取來負于背上，越積越重，又不愿放下一些，終于被壓趴在地上。俗話說：“光腳的不怕穿鞋的”，擁有得太多有時并非是好事，擁有得太多，顧慮也就多了，包袱也就沉了，其實有些東西早該丟棄，拖著只會成為自己的累贅，所以我們要學會選擇，懂得放下。之后，他一心做學問，進步飛快……人生就如登山，每個人都在前行的過程中不斷地往袋子里累積東西，這些東西包括你的名譽、地位、權(quán)力、財富、親情、友情、愛情等等?！彼苫蟮赝髱煛Ｃ恳姷剿矚g的石頭，大師就讓他裝進袋子里背著，很快，他就吃不消了?！薄】墒?，許多年過去了，他的其他方面都不錯，學業(yè)卻沒有長進。在你心靈疲憊的今天，選擇放下是一種明智的做法，只有放下才能讓心靈凈化，才能輕裝上陣，輕松地趕路?！敬鸢浮糠段模? 卸下行囊，輕松上陣人生就如登山，背負的太多就難以登上高峰，只有適時地卸下行囊，才能輕松地趕路，爬得更高。有人說，要經(jīng)?；仡^翻翻，這樣你會懂得更多，這代表一種反思與成熟，不忘過往方可更進一步。結(jié)尾段：緊扣材料，升華中心，發(fā)出號召根據(jù)下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。凡事都要有度。主體段2:聯(lián)系實際，提出解決問題的辦法，增強現(xiàn)實意義。他是第一個向中國傳播西方音樂的先驅(qū)者，所創(chuàng)作的《送別歌》，歷經(jīng)幾十年傳唱經(jīng)久不衰，成為經(jīng)典名曲。正所謂盛名之下其實難副，陽春白雪和者蓋寡，眾多的榮譽稱號，無休止的財富追求，終究還是壓垮了我們的冰美人，讓她斷送了美好璀璨的大好前程！悲哉，冰美人！要知曉一朝的成名不等于永遠的成功，千萬不要被名利迷失雙眼啊。主體段1：事例論證，正反對比，說服力強。因為主動刪除知網(wǎng)中多篇論文引發(fā)關(guān)注，隨后被查出學術(shù)造假，被取消導師資格，調(diào)離教研崗位。上海社會科學院法學研究所研究員彭峰認為，這些正是“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”現(xiàn)象負面作用的典型。但我們依然記住了他，尤其是他的震撼靈魂美到極致的聲音。然而，對于劉歡登臺演出的服裝問題，也有不少觀眾提出自己的看法。比如低調(diào)的陳道明、知性的董卿、儒雅的酈波等。用一顆真心煉出真金，才具有藝術(shù)價值?！比?約翰遜：“藝術(shù)的敵人就是不學無術(shù)。：“當藝術(shù)穿著破舊衣衫時，最容易讓人認出它是藝術(shù)。沒有魂兒的人就常做錯事、傻事。從中可以得出修身正己立德是為人的根本的立意，提醒人們不要擔心職位不夠高，而應(yīng)該想想自己的道德是不是完善。從中，可以得出應(yīng)該誠實守信、保持初衷、勿讓名利之心遮望眼、做人當保持初心的立意?！〉谝粍t材料是姚明婉拒碩博連讀的事件，可以看出姚明能夠清醒地認識自我、堅守自我、豁達地看待名利，能夠拒絕名利誘惑，尊重知識。一步一個腳印，成功必將永遠眷顧垂青我們！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力，是一道多材料作文。我們應(yīng)該引以為戒，人生路上千萬不要虛榮浮夸、自負張揚，我們要向姚明學習，堅守初心低調(diào)做人，腳踏實地不慕名利，謙虛本分。你是學者就該踏踏實實做學問，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。國學大師季羨林老人的一生更可謂是腳踏實地，他不貪名、更不貪利，所“貪”的只有“學”，他一生貪學，人生大成，至死無悔。作為80后的成功代表，發(fā)表成功感言時，他只平靜地說：“我只是在用心寫史，踏實做事。而姚明卻婉拒碩博連讀的機會，他知道堅守自我，不盲從；他告訴我們，請保持初衷，不要迷失方向；請拂去心間的塵，勿讓名利之心遮望眼。順藤摸瓜按圖索驥由此挖掘開去，發(fā)現(xiàn)原來所謂的高考學霸、博士后等榮譽光環(huán)都是華而不實、徒有虛名?？上а剑坪鮾H是一夜之間，形勢斗轉(zhuǎn)急下?；诓辉撛谖⒉└哒{(diào)曬出北大光華博士后的錄用通知書，還放出狂言， “等我什么時候穿上博士服拍照的時候，我相信會上熱搜，我再讓所有人看看誰牛。《白鹿原》中的白孝文一角，“演員的誕生”中獲季軍，得魅力演員稱號。”殊不知，老天根本就不知道你是誰，機會也只會光顧腳踏實地為人生做足儲備的人。(東漢?張衡)要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。材料二：翟天臨，中國內(nèi)地影視演員，于2018年6月獲得北京電影學院電影學專業(yè)博士學位，但2019年2月，他因在直播中直言不知“知網(wǎng)”為何物，而被質(zhì)疑博士學位論文造假，引起軒然大波。他用“讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地面對”鼓勵自己，堅持不懈，歷時7年，在38歲時終于從上海交大畢業(yè)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。根據(jù)以上分析，作文時可以參考以下立意：①山外有山，天外有天；②要辯證地看問題；③看問題不能只看表面；④認識事物，要透過現(xiàn)象看其本質(zhì)；⑤在不同的年齡階段，人看待事物的角度，對事物的認識是不同的，人看待事物的角度，對事物的認識會隨著時間的改變而改變；等等。但是后文提出不能想象這個城市如果沒有山會是什么樣子，“我不能想象，山從這個城市四邊撤走。本題材料有兩段話，第一段話是作者南帆七歲時寫文章，主要是表達作者對世界的認識，此時作者的認識是什么東西都是還有東西比它大。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。于是想起了莊子，不求官，不追利，不愿做披著錦繡的祭牛，而愿做那在爛泥中自由地爬來爬去的烏龜，舍棄了一切卻擁有了一切，什么樣的籠子能套住他呢？【解析】【詳解】本題考查學生材料作文的寫作能力。烏云遮住了太陽，風卻無情地將它吹得無影無蹤，而他們都不知道自己只是大氣的一個表情。如果局限于現(xiàn)在，你就會被后人恥笑。那無數(shù)的史前文明又是誰留下來的？ 世界是發(fā)展的。而以后說不定會有什么黑洞說又將日心說推翻。 局限于小我，就會使自己變得如睜眼的瞎子，長耳朵的聾子，將自己裝進了籠卻渾然不覺，而籠子外的人就如看猴戲般看你戲耍?！?螳螂盯著肥嫩的蟬，嘴里流著口水，背后黃雀早已想好是將螳螂“干炸”還是“清蒸”。有的富翁除了有錢——這個能買來好多東西的東西之外，卻什么都沒有，于是很多富翁羨慕“窮人”的相濡以沫也就正常了。世界如此廣大，個人就像是個微小的塵粒，至多也就像個小水滴，但也是聚集了千千萬萬個水分子，也只是一場大雨中極小極小的一個。競爭中獲得了勝利，值得慶賀，但你的對手正從你的后面憋足了勁向你殺過來。嘲笑別人貧窮，想想世界上無數(shù)的百萬富翁，不如給人一些同情。要求：自定立意，自選文體（詩歌除外），不得套作，不得抄襲，不少于800字。我不能想象，山從這個城市四邊撤走。我所居的城市，棲息于一塊不大的盆地中。即使在寢室里，我也能透過窗口望見山。什么東西都是還有東西比它大。我們的東西一個比一個大。地球多大？大海放在地球里面，大家看一看海多大。我們還有什么大呀？是大海洋。要說什么大南帆陸地真正大?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。所謂無用之用，很大程度上是指精神世界的一切。其二，可以談“無用”與“大用”之間的聯(lián)系。其一，可以分析“有用”與“無用”的辯證關(guān)系，同一件事物或一個人，有些人看來有用，有些人看來無用，或者在此時無用，在彼此有用?？v觀古今中外，“有用”之物往往只是滿足人們物質(zhì)的產(chǎn)物，而真正推動人類社會發(fā)展與繁榮的，往往是那些“無用”的東西。漢語有一個成語叫“安身立命”，放在這里，就是有用之用可以安身，無用之用可以立命。王安憶在復(fù)旦研究生院畢業(yè)典禮上說，生活中一味追求有用，舍棄無用，會讓生活質(zhì)地單一而堅硬。孟德爾對于豌豆的研究，當時被埋沒在塵埃中三十多年，當它被后人發(fā)現(xiàn)時，生物學走入了一個全新的世界。溯沿歷史的河流，我們發(fā)現(xiàn)，人類史上不少的重大發(fā)現(xiàn)發(fā)明，開始多被視為“無用”的東西。這段經(jīng)歷在他人眼中是無用，甚至是有害的，因為搞藝術(shù)創(chuàng)作的人，做家務(wù)活可以說是一大忌。有誰知道，就是這位享譽國際的大導演，1984年從紐約大學畢業(yè)后整整做了6年“家庭婦男”。生活中，我們應(yīng)辯證地看待事物，須知“無用之用，方為大用”。同一種事物,在不同的人眼里,或者在不同的際遇里,往往會有不一樣的結(jié)果。【答案】無用之用，方為大用莊子說,人皆知有用之用,而莫知無用之用。比方說，參加公益活動，有人說無用，實際上，對我們?nèi)谌肷鐣兄笥?；再比如說閱讀名著，有人說無用，實際上對豐富我們的閱歷有著大用。閱讀下面的材料，根據(jù)要求文章。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析?？梢酝ㄟ^舉例論證、引用論證、道理論證等方式，論述質(zhì)量和創(chuàng)新成就商品的口碑；只有堅持創(chuàng)新創(chuàng)造的企業(yè)和國家，才能贏得未來的競爭優(yōu)勢，稱為產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)者；“中國智造”必然是“中國制造”的主攻方向；等等。考生可以聯(lián)系華為、小米、海爾、中國高鐵、阿里巴巴、騰訊、百度等“中國制造”的代表，肯定近年來“中國制造”的巨大成就，并分析其背后的原因。第二則材料引用海爾執(zhí)行官張瑞敏的話，重點強調(diào)了“中國創(chuàng)造”的重要性，也就是強調(diào)創(chuàng)新的重大意義。一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。因此，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中，我們一定要注重自主創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)，在全球消費產(chǎn)品更新?lián)Q代的趨勢中不落人后，以此來為中國經(jīng)濟持續(xù)增長提供積極的能量。中國正在積極推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，這一改革的目標就是要讓中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)適應(yīng)國內(nèi)外消費者的需求，以此來提高經(jīng)濟增長的效率。由此可見，中國出口產(chǎn)品進入國際市場后，真正能占有一席之地的只能是自主創(chuàng)新產(chǎn)品。比如曾經(jīng)在中國消費者中紅火一時的馬桶蓋，價錢雖然貴，但由于它具備了洗滌、保健等功能，對中國消費者來說無疑是一種可以提高生活層次的產(chǎn)品，而國內(nèi)市場上還很少見，或者即使有而在質(zhì)量上還差人一等，因此才會引起中國消費者的爭購。最近幾年，