【正文】 憧憬的美好，又不至于每一步下去會踏空。每個人都渴望成功，腳踏實地的人，他們堅持了自我的本分，真真實實地做好了自己。你的每一次努力，每一次改變，都在增加面對這世界的底氣。參考立意：努力做好自己就是最大的底氣以己任為天下，做好自己做自己的主宰以己之達，兼濟天下最重要的是做好自己的事情可用素材：很多時候，束縛住你的并不是自身的能力，而是面對困難時俯首稱臣的習慣性懦弱。在心懷大志之前，應(yīng)先做好自己，成就任何事業(yè)，也必須從自己先做起，積極地發(fā)揮個人的主觀能動性。材料(2) 采用含蓄的手法，無非想表達這樣一種觀點，你若不能改變大環(huán)境，你就改變自己，山如不向你走來，那就走向山。你有光明，中國便不黑暗”何其相似。你怎么樣，中國便怎么樣。“以己任為天下”，每個人在自己的崗位上，恪盡職守，即為了美好的社會而努力，因為社會是由每一個個體組成的。出題者認為后者比前者更可靠。材料(1)先說“以天下為己任”，再引出“以己任為天下”。解答此題，一方面，整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面，根據(jù)主旨自選角度進行寫作，切不可偏題。這是一篇材料作文，解答此類題目，要求學生在寫作之前必須結(jié)合材料準確理解題意，按要求作文。這比什么都重要。近段時間，“一夜轉(zhuǎn)正”的華為海思芯片令無數(shù)國人為之點贊，那長久默默鎖在保險柜里的，不但是為公司極限生存打造的“備胎”，更是一種始終專注做自己的事的極致定力與韌勁?，F(xiàn)實中，有人覺得做好自己的事過于簡單，這山望著那山高；還有人擔心，自己的事情做得再好，沒有伯樂只能孤芳自賞。做好自己的事，擔當比決心更重要。每個人都有一份自己的事，每個人都把自己的事做好，就能匯聚成國家和民族的前途命運?！泵鎸矸?，紅軍戰(zhàn)士們早已做好了充分準備，縱使敵強我弱，又何懼之有？今天的中國，擁有獨立完整的產(chǎn)業(yè)體系，與日俱增的科技力量，日益穩(wěn)固的糧食和能源安全，只要我們不懈怠、不怯弱、不動搖，必定能贏得主動、贏得未來。井岡山》中慷慨寫道“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”，盡顯運籌帷幄之中、決勝千里之外的胸有成竹。做好自己的事，才有應(yīng)對變故的定力和能力。我們曾經(jīng)靠做好自己的事走到今日，就一定能靠把自己的事做得更好而走向明天。沒有堅船利炮，小米加步槍也能抵御外侮；缺少充實補給，人民用小車推出淮海戰(zhàn)役的勝利……行至今日，橫亙眼前的風險挑戰(zhàn)與曾戰(zhàn)勝的絆腳石和攔路虎一樣多。天行健，君子以自強不息。在改革發(fā)展的偉大時代，每個人都做好自己的事，我們就有了面臨挑戰(zhàn)的底氣和定力，正義的事業(yè)也一定能完成?！敬鸢浮坷模鹤龊米约旱氖卤仁裁炊贾匾安痪?，總書記在江西考察時強調(diào)，最重要的還是做好我們自己的事情。在這抗擊疫情的特殊時期，你對他的這些話有怎樣的感悟和思考？請據(jù)此寫一篇文章。(2)你不能決定太陽幾點鐘升起，但你能決定自已幾點鐘起床。3．閱讀下面材料按要求作文。對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。畢竟，在那些逆行者身后，我們是那唯一的光，照著他們的征途，溫暖著這個寒冷的冬，他們守護著我們，為的是一個更加耀眼的未來中國。宅在家里，成了必然，但是，“宅其身，抱道行”，“停課不停學，學習不延期”。素材積累：1. 《教育部致全國大學生的一封信》中指出，在校生應(yīng)做“守護者”，粉碎謠言，關(guān)愛家庭，守護健康；應(yīng)做“修行者”，即“宅其身、抱道行”，做到“停課不停學，學習不延期”；應(yīng)做“識途者”，錯峰出行、平安出行、游必有方。網(wǎng)絡(luò)課堂內(nèi)容參差不齊，授課人員魚龍混雜，更加之由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的問題，有些學生根本沒有機會同步學習，有些學生開著手機電腦搞其他的東西，這與教育主管部門提出的“停課不停學”的初衷背道而馳。而且，網(wǎng)課的聲音、色彩的具備，較之于傳統(tǒng)的課堂更加有聲有色。我們應(yīng)該怎么看待網(wǎng)課，那就是理智、辯證。無數(shù)所學校、教育培訓機構(gòu)推出各式各樣的網(wǎng)課，而與此同時中小學生也紛紛投身其中。新冠狀=病==毒，在全球肆虐，波及到各行各業(yè)。，“停課不停學”是個偽命題。 ，共建在線課堂。立意角度：，取舍要因人而異。同時，還要明白是以投稿的形式寫作，要考慮更為廣大的讀者群的理解和認知?！澳銈儾挥X得未來的趨勢就是網(wǎng)課嗎？你們是不是太小看它了”這是時代的趨勢，應(yīng)該正確認識，考生可以結(jié)合相關(guān)材料，從不同角度分析，具體立意。“疫情當前，除此之外，可能也沒有更好的辦法了吧”認為是一種無奈之舉。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學生對祖國語言文字的傳承與熱愛，進而彰顯漢語言文字的魅力。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。我們期待，在這個特殊的假期，更多學校、在線教育機構(gòu)、家長能保持一份靜氣與定力，讓教育能始終沿著情懷、溫度的方向穩(wěn)健前行?！巴Ｕn不停學”需進行頂層設(shè)計和科學部署，何時開始網(wǎng)上學習、甄選怎樣的網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容、如何進行優(yōu)質(zhì)資源整合、推送，對相關(guān)技術(shù)平臺與系統(tǒng)進行遴選，都需要教育部門科學設(shè)計、嚴謹推進。 當然，也要避免“停課不停學”形式化、簡單化。因為疫情，這個假期承載了特殊而厚重的教育使命。從這個角度來說，日前發(fā)生的小學生“組團”給一些在線教育平臺和工具打“1星差評”，留言“還我假期”就不難理解了。嚴格意義來講，只要各地沒有宣布正式開學，就仍處于假期當中，相關(guān)教學安排，特別是義務(wù)教育階段的教學安排就需符合假期定位。 如今，部分省份已將開學時間延遲至3月1日之后，面對延長的假期，盡快明確“停課不停學”的科學內(nèi)涵，杜絕亂象，確保“停課不停學”好經(jīng)不被念歪，已成當務(wù)之急。 “停課不停學”對保障正常教學秩序和維護社會穩(wěn)定意義重大，但也要防止落實和執(zhí)行過程中的異化和走偏?！敬鸢浮坷模耗选巴Ｕn不停學”的好經(jīng)念歪為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學期延期開學，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺，“停課不停學”。河南龍王：但是你們不覺得未來的趨勢就是網(wǎng)課嗎？你們是不是太小看它了？……在這緊張的復習迎考關(guān)鍵時期，作為高三學生的你，在經(jīng)歷了一段網(wǎng)課之后，你有什么心得或感受？面對網(wǎng)上的各種爭議，你的態(tài)度和觀點是什么？請寫一篇文章，投稿到教育報刊《中學生心聲》上。關(guān)于這場網(wǎng)絡(luò)授課的風潮，各種微信群內(nèi)爆發(fā)了不小的爭論。疫情當前，寒假延長，網(wǎng)課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展起來了。落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議的內(nèi)容一定要具體化。正文一般在第三行空兩格寫正文。稱呼一般頂格寫在第二行開頭。倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。結(jié)尾要表達作為倡議者自己的決心和希