20xx-20xx語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文句式變換與仿寫(xiě)題訓(xùn)練及答案50-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:06本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)。 第一環(huán)節(jié)：繪四季美景 第二環(huán)節(jié)：________第三環(huán)節(jié)：唱四季歌曲 第四環(huán)節(jié)：________（2）（吟詠四季）歷代文人墨客向來(lái)毫不吝嗇對(duì)四季的描繪，請(qǐng)你補(bǔ)出描寫(xiě)夏和秋的詩(shī)句。班級(jí)舉行以“感受自然”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。結(jié)合課文內(nèi)容，可知這是聞一多在義憤填膺的狀態(tài)下發(fā)出的呼喊，因此效果為揭露了反動(dòng)派的兇殘與愚蠢故答案為：（1）感嘆句；揭露了敵人的虛偽本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)敵人的蔑視；（2）反問(wèn)句；揭露了反動(dòng)派的兇殘與愚蠢【點(diǎn)評(píng)】本題的考查將句式語(yǔ)氣知識(shí)與課文內(nèi)容相聯(lián)系，難度中等，主要在于理解內(nèi)容。（1）由感嘆號(hào)可知，為感嘆句。表達(dá)效果：________。表達(dá)效果：________。8．指出下列句子是什么句式，分析其表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同。他用一生，譜出一曲曠達(dá)、悠遠(yuǎn)的壯歌。 故答案為： 歐陽(yáng)修：他用筆記敘與民同樂(lè)的經(jīng)歷，他用心靈描繪和諧的圖畫(huà)，他用曠達(dá)書(shū)寫(xiě)瀟灑的人生。仿寫(xiě)通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。正當(dāng)四十歲的盛年卻自號(hào)“醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那“飲少輒醉”、“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽(yáng)修是借山水之樂(lè)來(lái)排譴謫居生活的苦悶。《醉翁亭記》描寫(xiě)了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧?kù)o的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂(lè)趣。他用一生，譜出一曲曠達(dá)、悠遠(yuǎn)的壯歌。他開(kāi)創(chuàng)宋詞豪放派的先河，影響了后世的詞作……蘇軾的貢獻(xiàn)是無(wú)窮的，是偉大的！【答案】 歐陽(yáng)修：他用筆記敘與民同樂(lè)的經(jīng)歷，他用心靈描繪和諧的圖畫(huà)，他用曠達(dá)書(shū)寫(xiě)瀟灑的人生。7．讀《醉翁亭記》，讓我們對(duì)歐陽(yáng)修的品質(zhì)與修養(yǎng)有了更深入的了解，參照示例，結(jié)合文章內(nèi)容與主旨，為歐陽(yáng)修寫(xiě)一段100字左右的頒獎(jiǎng)詞。（結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容符合即可。 故答案為：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。） 【解析】【分析】本題作答要選擇大自然的事物或現(xiàn)象，采用“從……中，我們讀出陣……”的格式進(jìn)行仿寫(xiě)。從潮水的起落中，我們體悟到生命的節(jié)奏。 示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。6．大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。①注意文章的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等；②詞性要相當(dāng)。故答案為：沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一滴水的大海。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句句義相關(guān)，格式相同，修辭相同。 【答案】沒(méi)有一本書(shū)的家；是沒(méi)有一滴水的大海 【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。注意各種句式的特點(diǎn)和復(fù)句的邏輯關(guān)系。正確識(shí)記字音字形，注意結(jié)合課下注釋?zhuān)?lián)系生活實(shí)際，能夠舉一反三。 故答案為：（1）涉；咂；y236。注意句子間的邏輯關(guān)系。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。（2）考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。（要求：符合語(yǔ)境，不改變句子原意） 【答案】（1）涉；咂；y236。 （3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。sh232。微笑著，唱響歡樂(lè)的歌謠，去面對(duì)挫折，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂(yōu)傷。磨難和挫折其實(shí)是人生的釀造過(guò)程，幸福就是那壇陳年老酒，細(xì)品慢zā，定會(huì)品出香醇甜美。世未深時(shí)，我們都是這本書(shū)的讀者；而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，融入了紅塵，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著精彩。注意相關(guān)的知識(shí)是答題的關(guān)鍵。這類(lèi)表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出獨(dú)特的答案。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意?？筛某桑弘y道我們不應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大嗎？ 故答案為：⑴方老師，您好！我是八（1）班的，我班想請(qǐng)您為同學(xué)們作一個(gè)關(guān)于“傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展”的講座，不知您能否抽出時(shí)間于下周一班會(huì)課來(lái)我班開(kāi)展這一講座？ ⑵“我們?cè)摬辉摕嶂杂谘蠊?jié)日”（或“傳統(tǒng)節(jié)日好還是洋節(jié)日好”、“過(guò)洋節(jié)日是不是忘本”）； ⑶C；A；B；D；毫不猶豫（堅(jiān)決）；難道我們不應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】⑴語(yǔ)言得體一定要
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