05琥珀集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫吧資料
2025-04-01 22:01本頁面
【正文】 妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。他們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。那時森林里大約有四千只鹿，人們要時刻提防狼的暗算。小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。 做題時仔細(xì)閱讀語段，根據(jù)句子的特點(diǎn)進(jìn)行解答。做題時結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)進(jìn)行解答。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。 （3）解答本題根據(jù)修辭手法和句式的特點(diǎn)解答。本題可以根據(jù)“在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 （2）先找出文中的比喻句。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。B.排比與擬人 ）的寫作方法。 溪流________（2）本段中把野花比作________、________和________。（1）填空。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。 （5） 本題考查評價分析人物品質(zhì)。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。 【點(diǎn)評】（1）這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。ng；查；（2）一點(diǎn)也不防備，沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。（5）評價人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。復(fù)習(xí)時應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”。（5）酈正元是個聰明、機(jī)智、勇敢的人。（3）沒多久，三個日寇像死豬一樣睡著了。 （4）.酈正元是怎么從日寇手中拿到武器的？ （5）.你覺得酈正元是一個怎么樣的人？ 【答案】 （1）混；傍；fēn；c225。 查）問________（2）.結(jié)合上下文,解釋詞語。 z224。 fēn）別________藏（c225。 傍）晚________分（f232。 （混從此，酈正元也就離開了日寇據(jù)點(diǎn)，參加了抗日地方武裝。 查）問，酈正元就若無其事地走出了大門。ng）在早已準(zhǔn)備好的裝有香灰和垃圾的兩只小籮筐里，而后挑起兩只小籮筐就向大寺大門走去。ngn酈正元看看時機(jī)已到，就立即站起身來，拎起三枝手槍和三條槍帶，轉(zhuǎn)身出門并把門帶上。此時，酈正元趁機(jī)幫他們把上衣和身上的手槍一齊脫下來，放到門板后面。酈正元佯裝不會喝酒，卻一個勁地為他們斟酒。5月的一天（旁酈正元打入寺內(nèi)做勤雜工，利用這個身份，跟寺內(nèi)的三個日寇小頭目（混閱讀理解2．閱讀文章，回答問題。有興趣的小朋友們可以課后去讀一讀。最后形成了松脂球化石，也就是琥珀。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。樹就斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了。有一天，水把森林淹沒了。后來又發(fā)生了變化。幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。如果不是剛好這么巧，那兩個小東西就不會“仍舊好好地躺”在“透明的琥珀里”了?！弊寣W(xué)生體會“剛、突然、剛好、一齊”詞語的好處，能體現(xiàn)這個“巧合”。蒼蠅和蜘蛛同時被包在一個松脂球里，課文中是如何描寫的？學(xué)生可以找到“蜘蛛剛撲過去，忽然發(fā)生了一件可
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