【正文】 但要給他自由選擇的權(quán)利。李恩慧得到廣泛關(guān)注讓我們看到了社會(huì)的溫暖，看到了人們對(duì)他行為和精神的認(rèn)可，這是媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，但是，從不利的方面來講，被作為“紅人”的他也有受到輿論綁架的可能，將來何去何從，是否還會(huì)有自由選擇的權(quán)利，也耐人思考。不能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)的不合理、不美好是一種客觀存在，需要正視和面對(duì)，發(fā)揮“起而行之”的主觀能動(dòng)作用，而不是要我們安于不合理和不美好。貧窮是不足，是差距，值得贊美的不是貧窮，而是直面并戰(zhàn)勝貧窮的勇氣與精神，不要刻意拔高“貧窮”的客觀力量。人間有喜有悲，人間有窮有富。需要對(duì)每則評(píng)論加以分析，了解其角度和意圖。這是一個(gè)正能量的事件。李恩惠與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧汛е蛏系男?，微笑面?duì)生活，其精神可貴。做此類題目，要認(rèn)真審讀材料，找關(guān)鍵詞，領(lǐng)會(huì)材料內(nèi)涵和側(cè)重點(diǎn)，明確作文的隱性和顯性要求，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，選取合適的角度立意，完成寫作。一個(gè)樂觀的奮斗者，貧窮或暫時(shí)的艱苦，可能是一個(gè)理想主義者的“磨刀石”，再引泰戈?duì)柕脑捵鳛榻o所有的愿意為生活和正在為生活打拼的朋友，“愿你要的明天，如約而至”！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?！痹谌松穆猛局校皇撬泻侠淼暮兔篮玫亩寄馨凑兆约旱脑竿嬖诨?qū)崿F(xiàn)，不是要我們安于不合理和不美好，而是強(qiáng)調(diào)“起而行之”的主觀能動(dòng)作用。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進(jìn)的精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)誕生出不朽之作。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但是他并沒有停止作畫，從此他的畫更多表達(dá)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。法國(guó)畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里?！吧龑W(xué)季”的“西瓜男孩”李恩慧的故事，叫人看到希望，聽到夢(mèng)想，是因?yàn)槔Р皇е?，是為人的尊?yán)，也是他人愿意幫助你的前提。真正要感謝的不是貧窮本身，而是那個(gè)愿意為夢(mèng)想而努力的自己。貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。李恩慧用賣瓜籌學(xué)費(fèi)上大學(xué)，演活了平凡人在苦難和挫折中的信仰和尊嚴(yán)，奏響了與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者之歌，懷揣著向上的心，微笑面對(duì)生活，迎來了希望和轉(zhuǎn)機(jī)。生活有痛，如果有更好的選擇，誰(shuí)家父母舍得讓孩子酷暑天去送西瓜，如果有更安逸的賺錢方式，李恩慧也沒有必要利用暑假，通過賣西瓜為自己籌集學(xué)費(fèi)?！拔鞴夏泻ⅰ钡姆Q號(hào)，讓我們看到了他的經(jīng)歷，也看到了作為男孩的他成長(zhǎng)中的自立。要求態(tài)度明確，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。評(píng)論三：得到廣泛關(guān)注的李恩慧，也許會(huì)受到輿論的綁架，失去自由選擇的權(quán)利。評(píng)論一：貧窮并不值得贊美、歌頌。媒體的轉(zhuǎn)載讓李恩慧瞬間成了永康的“紅人”，無數(shù)人開始關(guān)注這位“西瓜男孩”，短短10天的時(shí)間，李恩慧已經(jīng)攢足了第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)。消息發(fā)出后，他的朋友和當(dāng)?shù)氐牧x工們常常趕來幫忙。面對(duì)14000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，家境貧寒的他決定利用暑假，通過賣西瓜為自己籌集學(xué)費(fèi)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。此題注意明確自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證即可。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評(píng)定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；所謂就事論理，就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析，充分說理，闡明一個(gè)道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫作目的。憑理而斷（評(píng)析性），憑理而斷，指的是對(duì)新聞事件清晰的理性判斷。應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性），應(yīng)時(shí)而作，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。扎實(shí)而評(píng)（事實(shí)性），新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵，是時(shí)評(píng)可信性的源泉。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來立意。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見解。使用祈使句或者呼告修辭。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活解決問題，提出方法措施，使文章具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。只要花點(diǎn)錢，就有人替你“跑腿”，幫你取外賣只是最基本的服務(wù)，“跑腿”的類別真可謂“只有想不到，沒有做不到”：2元代送一個(gè)充電寶，3元代取一次快遞，5元借一把傘，20元代上一次課，30元一次期末場(chǎng)外“助攻”（在考場(chǎng)外搜索考試答案）層次：擬一個(gè)隱含觀點(diǎn)的題目，比如《“懶人”也能代言正能量》開頭段，簡(jiǎn)引材料或者名言，亮明觀點(diǎn)。一味地用禁令、封殺等老套路管制和束縛學(xué)生，才是真正的“逆行”5. “有償跑腿高校創(chuàng)新不止體現(xiàn)在學(xué)術(shù)科研上，食堂其實(shí)也是競(jìng)技場(chǎng)。再者說，校園的高墻能擋住學(xué)生那顆想要吃外賣的心嗎？根本擋不住。從食堂的老板、廚子、工作人員、菜品、食材等等各個(gè)方面，整個(gè)環(huán)節(jié)中不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)制造出不和諧和摩擦。因此，大學(xué)食堂提供外賣服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)是便利學(xué)生，后續(xù)應(yīng)該在維護(hù)食品安全、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，多提供一些風(fēng)味獨(dú)特的飯菜品種，以滿足學(xué)生多重口味的需求，這樣的舉措必將是學(xué)校與學(xué)生的雙贏服務(wù)。河南理工大學(xué)的食堂外賣服務(wù)，也會(huì)安排學(xué)生利用空余時(shí)間送餐，這些大學(xué)生通過兼職、創(chuàng)業(yè)來鍛煉自己、賺取生活費(fèi)?！皯腥私?jīng)濟(jì)”業(yè)務(wù)，歸根結(jié)底只適用有特殊需求的人，縱使省時(shí)省事省力，身為高校學(xué)子也不可全然依靠，更不能被其綁架。高校期間忙于學(xué)習(xí)固然重要，但也不能忽視做人、做事的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們的生活帶來了便捷，但是也要知道網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部。正因?yàn)榇耍艜?huì)有外賣進(jìn)高校的市場(chǎng)供應(yīng)，這是值得高校反思的。立意：談“懶人經(jīng)濟(jì)”的好, 請(qǐng)人“代勞”未嘗不可：應(yīng)該看到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便捷和高校食堂自身服務(wù)的短板 談“懶人經(jīng)濟(jì)”的不好：大學(xué)生不應(yīng)對(duì)“懶人經(jīng)濟(jì)”過度依賴，“懶人經(jīng)濟(jì)”是時(shí)代的產(chǎn)物，大學(xué)生卻不能成為“懶漢”。本材料觀點(diǎn)在對(duì)話部分,甲 “懶人經(jīng)濟(jì)”提供了生活便利；乙“懶人經(jīng)濟(jì)”讓學(xué)校管理難度大；丙 “懶人經(jīng)濟(jì)”節(jié)約時(shí)間,丁 “懶人經(jīng)濟(jì)”助長(zhǎng)不健康的生活方式,戊 “懶人經(jīng)濟(jì)”是一種合理發(fā)展。這是一篇材料作文。大學(xué)生即便不為民族、家國(guó)的未來著想，為了自己的前途和命運(yùn)，也應(yīng)該惜時(shí)如金，心無旁騖，好好讀書。的確，青春是一張過期不候的車票，把美好的大學(xué)時(shí)光用于打游戲，甚至耽誤了學(xué)業(yè)，實(shí)在可惜。立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。大學(xué)生竟然要靠老師發(fā)紅包才跑去上課，雖說只是個(gè)案，但大學(xué)生翹課現(xiàn)象卻是當(dāng)今不少高校課堂的“縮微景觀”。有媒體報(bào)道，為了防止大學(xué)生翹課，有些高校的老師給學(xué)生發(fā)微信紅包。一些大學(xué)生經(jīng)歷了緊張的高中學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入高校之后，開啟了全新的學(xué)習(xí)生活模式。如果大學(xué)生請(qǐng)人代考，無疑是違法犯罪行為。刑法修正案（九）2015年11月1日起正式實(shí)施，在全國(guó)研究生考試、普通高考、成人高考、自學(xué)考試等法律規(guī)定的國(guó)家考試中實(shí)施作弊的，將入刑定罪，最高可處七年有期徒刑。請(qǐng)人代上課，不僅會(huì)荒廢大學(xué)生的學(xué)業(yè)，也是游戲人生的表現(xiàn)，縱然有萬般理由，也不可取。如果只是單純的取快遞、送快餐，這種“有償跑腿”也無可厚非，體現(xiàn)的是對(duì)勞動(dòng)的尊重。對(duì)于這部分學(xué)生而言，他們的時(shí)間無疑是寶貴的，一些跑腿的事讓給有閑的學(xué)生去做，未嘗不可。但變懶的那些大學(xué)生都在干什么呢？必須承認(rèn)，高?！坝袃斉芡取笔⑿胁蝗菈氖隆?duì)于高校流行的“懶人經(jīng)濟(jì)”“宅經(jīng)濟(jì)”等現(xiàn)象，有人認(rèn)為折射出“大學(xué)生變懶了”?！敬鸢浮糠段模骸鄙鲜霾牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，選擇合適的角度，寫一篇不少于800字的文章?！蔽煺f：“有需求才有市場(chǎng)?！北f：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’節(jié)約了時(shí)間，可以讓人有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、工作。甲說：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’提供了生活便利，哪怕食堂打烊也不怕：再說食堂的飯菜也不見得比外賣的好。這樣的做法，引起坊間熱議。不但各種“跑腿”服務(wù)隨處可見，甚至同學(xué)之間也出現(xiàn)了再雇傭現(xiàn)象。，利于識(shí)字；內(nèi)容涵蓋廣，一“材”多用；富有音韻美，適宜誦讀。符合語(yǔ)境。④頤指氣使：形容有權(quán)勢(shì)者隨意支使別人的傲慢神氣，句中沒有傲慢之意。⑤求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無缺。②充滿生機(jī)：充滿了活力，蓬勃向上?！窘馕觥竣儆稳杏杏啵盒稳萁?jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，解決問題毫不費(fèi)力。（4分，每點(diǎn)2分）16.（1）眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫（2）重巖疊嶂 隱天蔽日（3）別時(shí)茫茫江浸月 繞船月明江水寒（每空1分，錯(cuò)字、添字、漏字均不得分）【解析】原句有三處語(yǔ)?。旱谝惶幨侵髦^搭配不當(dāng)，句子中心意思是說網(wǎng)紅走紅的原因，所以應(yīng)改為“網(wǎng)紅的走紅”；第二處是句式不當(dāng)，應(yīng)該是被動(dòng)句；第三處是語(yǔ)序不當(dāng)，“審類”與“審丑”結(jié)構(gòu)一致，意義相對(duì)，應(yīng)放在起，“欲望”與“臆想”意義更接近，應(yīng)放在一起。（2分，每點(diǎn)1分）不同點(diǎn)：《西村》側(cè)重于對(duì)自然風(fēng)光的描寫，通過“風(fēng)送禽語(yǔ)”和“苔侵墨痕”表現(xiàn)山村風(fēng)光的幽靜，《游山西村》除卻自然風(fēng)光外，更側(cè)重描寫山村的風(fēng)土人情和風(fēng)俗，通過對(duì)“蕭鼓追隨”的春社情景的描寫和“衣冠簡(jiǎn)樸”的村民的描寫，表現(xiàn)山村生活的淳樸和作者的喜愛之情；《西村》通過“往歲”和“今夕”的對(duì)比表現(xiàn)世事的變換?！窘馕觥俊袄淝濉卞e(cuò)誤，當(dāng)為“幽靜”。王粲有兩個(gè)兒子，受魏諷的牽連，都被殺了。建安二十一年，王粲隨曹操軍隊(duì)伐征東吳。他擅長(zhǎng)寫文章，提筆就能寫成，沒有需要改動(dòng)的地方，當(dāng)時(shí)的人常常認(rèn)為他是事先寫好的；然而即使（他們）正式再去精心深思，也不能超過（他）提筆寫成的文章。下棋的不相信，用頭巾把棋盤蓋上，讓他再用其他的棋盤把棋子照原樣擺上，擺好后用來互相核對(duì)比較，棋子的位置一個(gè)也不錯(cuò)，他的很強(qiáng)的記憶力就像這樣好。”那人就讓他背誦碑文，一個(gè)字也不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)昔日的法度荒廢、松弛，需要?jiǎng)?chuàng)立新的規(guī)章制度，王粲經(jīng)常主持這件事。魏國(guó)建立以后，曹操授予他侍中的官職。您平定冀州的時(shí)候，剛到那里就整頓軍務(wù)，招攬豪杰并重用他們而馳騁天下；等到平定了長(zhǎng)江，漢水，招納有才能的人而安置他們的職位，讓天下人歸心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到（您的善政）而希望天下大平，文臣武將都被任用，英雄竭盡全力，這是夏、商，周三代開國(guó)之君的措施啊。曹操在漢水之濱設(shè)酒宴，王粲雙手捧杯敬賀說：“當(dāng)今袁紹在黃河以北起兵，仗著人多，立志吞并全國(guó)，然而他愛賢才卻不能使用賢才，所以有特殊才能的人都離開了他。劉表死了后，王粲勸劉表的兒子劉琮，讓他歸附了曹操。于是到荊州投靠劉表。我家的文章書籍應(yīng)當(dāng)全部送給他。王粲到了之后，大家看到他年紀(jì)輕，體貌短小，滿座客人都很吃驚。當(dāng)時(shí)蔡邕的才學(xué)很出色，在朝中位尊權(quán)重，受到重視，常常車馬充塞了住宅前的巷子，賓客滿座。王謙因病免了官職，后來在家中死去。父親王謙是大將軍何進(jìn)的長(zhǎng)史。）【參考譯文】王粲，字仲宣，山陽(yáng)高平人。（下車，官吏初到任；繕，修理整治；用，任用，重用；橫行，馳騁，棄馳無阻；句意1分）（2）王粲擅長(zhǎng)寫文章，提筆就能寫成，沒有要改動(dòng)的地方，當(dāng)時(shí)的人常常認(rèn)為他是事先寫好的；然而即使（他們）正式再去精心深思（覃思即深思），也不能超過（他）提筆寫成的文章?！窘馕觥縿⒈聿淮笾匾曂豸硬粌H是因其貌不揚(yáng)，還因其體弱，不拘小節(jié)，袁紹是不懂任用，劉表是不任用。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）【解析】依據(jù)語(yǔ)意邏輯和文言特殊句式斷句。面對(duì)生活的不易要善于發(fā)現(xiàn)其中的美與詩(shī)意，以此安撫生活，撫慰現(xiàn)實(shí)。它是人物活著的儀式，也是對(duì)抗生活的方式，是超脫現(xiàn)實(shí)困境的出路，愛詩(shī)吟詩(shī)更是他們珍惜生活、熱愛生活的象征。）9.（1）“詩(shī)”是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要因素，比如“我”因?yàn)橄矚g“詩(shī)人”的詩(shī)而急于去見他，才發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)身份；我因被他開車時(shí)吟詩(shī)的舉動(dòng)驚嚇而逃之夭夭。（5）語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)籍，讀來令人忍俊不禁，又意味深長(zhǎng)。（3）情感上，含蓄地表達(dá)了“我”對(duì)“詩(shī)人”生活態(tài)度的認(rèn)可，使文章又生層波瀾。8.（1）情節(jié)戛然而止，給讀者留下思考回味的空間，引人深思。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)給滿分）【解析】“詩(shī)人”并沒有“拒絕”再見面，而是逃避見面。③尊重民意，提高市民建設(shè)宜居城市參與度。6.①統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)醫(yī)療、教育、交通等的投入，為市民生活提供便利。【解析】A項(xiàng)“在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中都能取得優(yōu)異成績(jī)”錯(cuò)，C項(xiàng)“也更重要”屬主觀臆斷。C原文還有“除其事實(shí)詳核外”，可見C所述并非唯一原因?！窘馕觥緼說法過于絕對(duì)B項(xiàng)推斷錯(cuò)誤。C項(xiàng)，促成文明時(shí)代到來并非主觀意圖，而是客觀結(jié)果2. C【解析】本題主要考對(duì)原文論證的相關(guān)分析。【參考答案】【解折】本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較。讀了以上名人所言，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩則為基礎(chǔ)確定立意，形成有機(jī)聯(lián)系，并合理引用，寫一篇文章，在高三畢業(yè)班會(huì)上發(fā)表你的演說。④馬克思說：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善。我愿意做到一個(gè)“無我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。②習(xí)近平主席在回答意大利眾議長(zhǎng)菲科“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情？”時(shí)說：這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。這四種人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人現(xiàn)在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人應(yīng)該成為的人。六、寫作（60分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。”《三字經(jīng)》三字一句，隔句有韻：《百家姓》《千字文》四字成句，都有韻腳，朗朗上口，容易背誦：《千家詩(shī)》也有韻腳平仄，誦讀起來，抑揚(yáng)有致?！叭偾А辈⒎莾H用于識(shí)字，而是融思想道德、歷史文化、天文地理、政治軍事、宗法姓氏、生活生產(chǎn)等廣泛的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)于一爐，緊靠生活，全面實(shí)用。將《三字經(jīng)》《百家性》《千字文》《千家詩(shī)》中的字去其重復(fù)，當(dāng)有2000——3000字。，用概括性的語(yǔ)言寫出以“三百千千”為代表的中國(guó)古代啟蒙讀物的突出優(yōu)點(diǎn)，每條優(yōu)點(diǎn)不超過10個(gè)字（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）?？傁氩粗蹢鳂?，靜候寒山寺的鐘聲；_________________；_________________。，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ），與網(wǎng)民的審美、欲望、審丑、娛樂、臆想以及看客心理等緊密契合，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、欲望、隱想以及看客心理等緊密契合，與網(wǎng)民的審美、審丑、欲望、臆想、娛樂以及看客心理等緊密契合，與網(wǎng)民的審美、娛樂、欲望、審丑、臆想以及看客心理等緊密契合，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ），網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運(yùn)、廟堂文化，所以網(wǎng)紅具有更強(qiáng)大的生命力，因?yàn)榫⑽幕?、廟堂文化，網(wǎng)紅很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運(yùn)，網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的命運(yùn)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） 充滿生機(jī) 吹毛求疵 頤指氣使 充耳不聞 求全責(zé)備