【正文】 和人才，用人單位和育人單位間的雙向交換，低落第擇本錢，籌劃美好職業(yè)生活而不懈竭力!如果我被選部長，我會進一步美滿本身，進步本身各方面的本質(zhì)，要進一步進步本身的工作熱忱，以頹廢的熱忱和自動的心態(tài)去對待每一件事，要進一步進步責(zé)任心，在工作中斗膽立異，自動進步，謙和向他人進修，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的定見就接納，同時堅定本身的原則。我在這里謹慎承諾：我將盡盡力結(jié)束協(xié)會和同學(xué)交給我的任務(wù)，使就業(yè)與職業(yè)成長協(xié)會成為一個自動集體，成為黃舍的得力幫手和同學(xué)們相信的構(gòu)造。樂觀的我性情活潑開暢，喜好廣泛，辦事冷靜堅定，能夠保全大局。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。在這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。互相理解、寬容待人。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。謝謝。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習(xí)都可以解決。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。當(dāng)你遭遇天災(zāi)禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。中國的39。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。我們不必埋怨這個社會的文明水平不高。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀成為我們每個天小同學(xué)的自覺行為!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我教育的一種快樂!不學(xué)禮無以立。這些表現(xiàn)不光不文明，還違反了學(xué)校紀(jì)律，會受到處罰。還有的在操場上、樹林里追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學(xué)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間紀(jì)律，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、下棋、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，文明意識淡薄。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標(biāo)志，是我們少年兒童必備的一種美德。大文豪雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“文明是一種運動而不是一種狀態(tài)，它是一次航行而不是一個港口。文明更是國家的標(biāo)簽，讓人們看清一個社會國家風(fēng)氣。”大家知道嗎?文明是人類的衣冠，透視著人們的修養(yǎng)。這是為什么呢?他們回答：“因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。大家知道嗎?新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。只是撿起腳下的垃圾。文明，并不難。文明在手中，任何一個小動作都顯示出文明的修養(yǎng)。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花!作為社會上的小公民，作為學(xué)校里的學(xué)生，作為家庭中的小主人，我們更應(yīng)該做到“文明”二字。文明是小小的酵母，它會從小面團發(fā)泡成大面包，將會影響身邊的每一個人。文明，這個詞大家都很熟悉。也讓我們行動起來共同監(jiān)督，共同奮斗 ，為建一個文明的班集體，文明的學(xué)校，而共同努力吧。不要羨慕成年人的打扮，等到成年后，我們想要再尋回少年的清純而不再時，你才會知道少年清純的可貴。管住自己的手，不做影響環(huán)境的事，不做損害公物的事。其次，要提高社會人文素養(yǎng)，要成為一個真正有教養(yǎng)懂禮儀的人，必須用只是補充自己，用人類文明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己。因此，我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍，可以表現(xiàn)出個人素養(yǎng)。作為炎黃子孫，我們本應(yīng)體現(xiàn)這些，再看看我們中得一些人，上公交車憑氣力大，公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛，不守交通規(guī)則：隨意闖紅燈、跨欄桿，少不尊老這些陋習(xí)時時闖入眼簾，撞擊耳膜。從古至今，我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。今天我國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。讓我們從小事做起，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。上課時坐姿端正，認真聽講，下課時不追跑打鬧，文明休息。古人云“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓。這些，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學(xué)生最基本的行為道德規(guī)范。步行在空曠的走廊，遇到同學(xué)，或許是點頭微笑，或許是一聲“早!”是同學(xué)之間的相互友愛。進校門時，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開始，也是我們對他們辛苦工作的尊重。新學(xué)期開始了，我們朝氣蓬勃。從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。門外積雪，有一尺多深。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。楊時、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。他們是洛陽伊川人，同是宋代儒學(xué)家?！俺涕T立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。人與人要互相幫助，互相謙讓?！跋憔琵g，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。文明禮儀更是人們所注重的品德。在這天高云淡的九月，我們迎來了生機勃勃的新學(xué)期，我們都站在了新的起點，讓校園里到處彌漫著文明禮儀的氣息，而這氣息正是來自校園里的你我他……中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統(tǒng)美德。講文明，懂禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們知道，一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。禮儀作文演講稿題目新穎