【正文】 ，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。積極進行教學改革。二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。在課間操時間，我努力做到和學生一起跑步一起出操。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作班主任個人的述職報告篇5一、副班主任工作在擔任一(2)班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作。學高為師在學生心目中占有很重要的位置。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流。四、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干。班級學生也基本能團結友愛、勤奮學習。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。認真填寫《學生成長素質報告冊》、二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結。一、學習貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。也是我本人自我成長的第二年?？傊诒緦W年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成績。在學生的思想教育工作中，我盡力做到循循善誘，耐心疏導，耐心教育。同時，在班級中開展互幫互學小組，讓學生互習，互相促進，形成良好學習氛圍。經(jīng)常利用課余時間有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在教學工作中，我做到努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，分析每節(jié)課的成功與不足，不斷地總結經(jīng)驗。開學初就組織好班委會，選出班級骨干進行培養(yǎng)，讓班委能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生，任勞任怨。我覺得只要自我充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必須會到達令人滿意的效果?；仡欉^去的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。搞好關系、多溝通班主任工作不是單個人的孤立的活動，工作中除了認真負責外還要善于處理好各種關系，比如處理好師生關系，處理好與同事的關系，領導的關系等。抓住時機、多做。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有的老班主任，我要善于“偷”學。根據(jù)少年的心理特點，犯錯誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一齊，交處于矛盾之中，如果班主任面帶友善、信任和寬容，學生就會愉快地理解教師的教誨，用實際行動去改正自我的過錯。神態(tài)效應對學生來說，最注意的莫過于班主任的“臉色”。”所以，班主任必須以嚴謹治學、嚴于律己的師范行為去感化學生。行為效應作為班主任不僅僅要運用語言藝術，還需要運用行為藝術，做到言行一致，在行動中塑造形象，要形象中產(chǎn)生魅力。美國保羅韋地博士曾向九萬名學生進行調(diào)查，從中得出結論：學生最喜歡具有幽默感的教師?！彼ぴ诙褐校庠谌ね?，是班主任工作的一劑良藥。班主任要想順利地開展工作，就必須和顏悅色、深入細致地觀察學生、了解學生、研究學生，追求教育的情感效應。”作為班主任，切忌把個人情緒帶到育人工作中來。在長期的班主任工作中，我靈活地使用靜動效應，效果不錯。重過程、輕結果，不是一時心血來潮的產(chǎn)物，它是貼合教育規(guī)律的，人的學習、成長過程就是由易到難，由簡到繁螺旋上升的過程，在這過程中，只要有了付出，就該得到肯定，況且，當小收獲積累到必須程度的時候，就自然成就大豐收。所以教給孩子，凡事我們付出十分的努力，結果不是我們所能控制的，用一顆平常心對待即可。例如打掃衛(wèi)生，每位同學都盡心盡責，作為班主任的我看了都十二分地滿意，可是只要評比，總有一、二、三之分啊!這時候的學生最需要的就是班主任的認同和鼓勵。因為你對他僅有一條要求，好落實，易操作，便檢查，你要求嚴一些，學生也容易理解。針對這種情景，每個學期我都是從零要求，每學期我都按“低起點、嚴要求”的思路去做，把各種“規(guī)范”“準則”“守則”“提倡”“不準”進行歸類，分成層次，逐漸要求學生去做。嚴格管理，進取與家長配合，我在和科任教師的努力配合下，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班團體。這一切呀，都是因為，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦、呲著小牙、美不滋兒的“樂之者”!順便把做報告和獲得“先進教師”時的照片也發(fā)上來吧，呵呵，一群人中最胖的那個就是我啦!班主任個人的述職報告篇2一年的辛苦耕耘即將結束。我的心中沒有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福?！薄墩撜Z》中說：“寬則得眾，信則民任焉，敏則有功，公則說。遇到您這樣的好老師真的很幸運，我替孩子謝謝您。您不僅教會了她知識，更讓她學會了內(nèi)心的平和，遇到您是她此生榮幸。偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀，你咋這不講理啊，我這么做不是因為……”換來她不好意思的笑……一年下來，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利。他們的孩子成績不好，常鼓勵，勤加油，發(fā)現(xiàn)孩子有點滴進步就及時轉告，讓他們和孩子一樣看到希望。一學期的工作結束，自己掏腰包請他們吃糖，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學初期。只是個人的生活習慣不同，對事情的認知也不一樣，所以才會有所分歧。每個做父母的都和孩子一樣，是懷揣著希望和忐忑結識我們班主任的?！薄袄蠋?，我收到了您給孩子的信，感謝您對他的表揚和肯定，更加感謝您平日對他的關懷和教育，您辛苦了”……其實，我的想法再簡單不過，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學是最高興的事，走進一年九班是一天中幸福的開始，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人!“寬則得眾，信則民任焉”，與家長聯(lián)手促進班級工作年輕的時候，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。我為他們建立“成長檔案”，起第一次的試卷、第一次的作業(yè)、剛上學時的樣子、每學期收集的一百分、親手畫的“全家?！?、在校園里拍下的珍貴瞬間……家長們因為這樣細致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信，飽含著熱淚讀完，真是讓我由衷地感動，為您的這份用心，這份真誠，這份對孩子深深的情意。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾”你不?所以我也得“收拾”你，因為我和你爸媽一樣愛你!二、關注全體，用細心呵護他們成長每當看著一朵朵“小花”仰起純真、期望的臉，充滿崇敬和熱愛地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長過程多一次微笑，多一縷陽光，多一份希望!于是，除了關注他們的學習和品格的養(yǎng)成，我也會抓住一切機會，不吝播撒我的關愛：“六一”的時候，我為他們親手挑選、包裝禮物，并逐一貼上手寫的祝?？āＵn堂上提問的時候，簡單的問題全部留給成績稍差的同學，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣，在答對問題時露出自信的笑。開運動會的時候，每班都要選派方隊，我不看他們的成績、性別、身高、胖瘦……只要間操隊列走得好的，就可以成為方隊成員，并且一年一換，讓每個人都有機會驕傲地走過主席臺。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表揚。同樣，在集體生活中，我們?nèi)缬H人一樣的關愛對他們來說也同樣不可忽視。現(xiàn)在我們已經(jīng)按