【正文】 園發(fā)展。對象：全校學(xué)生地點：教學(xué)樓前（二）心理健康知識手抄報大賽活動時間：5月30日上午檢查活動形式：由各班班主任指導(dǎo)，各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”為主題的`手抄報，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團委打分評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎，分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。心理健康講座策劃方案（精選篇7）一、活動目的為推進我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的`心理健康意識，營造和諧的校園心理氛圍，擴大心理健康教育的影響，以“”心理健康日為教育契機，我校將于20__年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動。辦好家長學(xué)校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。對于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)。以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設(shè)心理課程。營造有利于師生形成良好個性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。我園在現(xiàn)有條件下將開展以下工作。開展學(xué)校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，根據(jù)我校師生生理、心理發(fā)展的特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)，促進身心全面和諧發(fā)展。③一次現(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試主辦：心理健康教育與咨詢中心協(xié)辦：院學(xué)生會時間：5月26日下午內(nèi)容：現(xiàn)場咨詢，進行現(xiàn)場心理測試，進行“擁有健康，從心開始”簽名活動。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己，激發(fā)潛能，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，增強社會適應(yīng)能力，促進大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。心理健康講座策劃方案（精選篇5）一、活動主題：“擁有健康，從心開始”二、活動時間：20__ .—三、組織單位：德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處四、活動目的：通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的39。一、講座目的：為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康，能夠更好的適應(yīng)嶄新的`大學(xué)生活，能夠在人際交往方面能有更好的認(rèn)識，正確的適應(yīng)大學(xué)的生活，特此舉辦了這次心理健康講座，來告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理，以及什么樣的心理才算真正的健康心理。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。同時，要根據(jù)本單位學(xué)生特點，精心組織針對性強的心理健康教育活動，并于5月31日前報送總結(jié)材料。(九)團體輔導(dǎo)時間地點：5月20 27日各班級自定承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn)，分班開展團體輔導(dǎo)。(七)微笑心靈活動時間：5月931日承辦單位：校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：以班為單位申報作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。5月24日心理糖果party、緣來于此。(六)心理自助時間地點：活動期間每周二校本部樟樹林承辦單位：校心理委員聯(lián)合會活動主題：5月10日我知我心。(四)專題講座時間地點：時間待定校本部、河西校區(qū)主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長張揚傳活動主題：心理素質(zhì)與成長、快樂學(xué)習(xí)與生活。(二)主題宣傳活動時間：5月10日下午活動地點：校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù)。25”大學(xué)生心理健康日，培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì)，促進他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開展“5大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重，狀況令人擔(dān)憂，大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高三、活動目的：本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力四、活動時間：6月13日，星期一五、活動地點：大活第一活動室六、活動對象：針推院大一大二學(xué)生七、主辦單位：針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部八、活動形式：將以團隊的形式參賽，同學(xué)自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號（與心理有關(guān)的）九、活動流程報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。心理健康講座策劃方案（精選篇2）一、活動主題：我和我的心靈之約二、活動背景：大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點。一個產(chǎn)生了嫉妒心的人如同一棵生了蟲的樹，如果不及時把“嫉妒”這只蟲子除掉，而是上它在軀體里寄生，那么，等待這個人的命運惟有“枝枯葉黃”。他們比較出了別人的缺點，卻對別人的優(yōu)點視而不見；他們比較出了自己的優(yōu)點，卻對自己的缺點只字不提。有的同學(xué)通過比較看到了別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，他們在比較中找差距，在