20xx教導(dǎo)處范文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案-文庫吧資料
2025-03-30 05:40本頁面
【正文】 （如老師專業(yè)化開展?？?；五、老師專業(yè)開展的評(píng)價(jià) 老師 類型 特點(diǎn) 詳細(xì)條件 學(xué) 習(xí) 型 教 師 熱愛老師工作，為人師表，以身作則，具有良好的溝通協(xié)調(diào)才能和樂于合作的精神。我校現(xiàn)有老師學(xué)習(xí)會(huì)、青年老師先鋒論壇兩個(gè)團(tuán)體。途徑：課堂教學(xué)實(shí)踐或相關(guān)教育實(shí)踐；參與、開發(fā)課題，開發(fā)校本課程；教學(xué)反思或教育敘事研究；（五）學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。目的：行動(dòng)確實(shí)是意義，研究促進(jìn)開展。途徑：專題講座、主題論壇、研訓(xùn)結(jié)合、讀思結(jié)合、外派培訓(xùn)、接著教育、體驗(yàn)活動(dòng)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)。樹立老師的教育理想和職業(yè)道德；培養(yǎng)老師的根本職業(yè)素養(yǎng)和技能；培養(yǎng)老師的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)；掌握教育教學(xué)的先進(jìn)理論與實(shí)踐方法。（三）校本培訓(xùn)立足于老師開展的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)主旨和育人目的，對(duì)老師實(shí)行根本素養(yǎng)通用培訓(xùn)、新課程上崗培訓(xùn)、校本教科研培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)、青年老師成長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、考務(wù)培訓(xùn)、人文素養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)。、自主開展的才能；；、反思與合作才能。目的：培育新生力量，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。構(gòu)成一個(gè)以市區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干老師為主體的老師群體；培養(yǎng)一個(gè)有先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的老師群體；培養(yǎng)一個(gè)承擔(dān)或參與省市重點(diǎn)課題的老師群體；培養(yǎng)在學(xué)校教育、教科研工作中起引領(lǐng)或推進(jìn)作用的老師群體。名師工程是出色和優(yōu)秀老師的培養(yǎng)開展的主要方式。把在別人那兒學(xué)到的、本人欣賞的、能理解的、能駕馭的教育教學(xué)的好方法運(yùn)用于課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。5．學(xué)以致用原則。培訓(xùn)包括：選派老師外出學(xué)習(xí)，組織老師積極參加市、縣組織的各類培訓(xùn)，保證老師參加省、市、縣組織的骨干老師培訓(xùn)，學(xué)校有計(jì)劃地組織各類校本培訓(xùn)。自練是指老師按照本人的專業(yè)開展計(jì)劃進(jìn)展自培自練。使老師在發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題、挑選咨詢題、處理咨詢題的過程中獲得專業(yè)開展。3．針對(duì)性原則。2．差異性原則。老師專業(yè)開展工作確實(shí)是要使老師的專業(yè)獲得真正的開展，開展既是老師專業(yè)開展工作的出發(fā)點(diǎn)，也是老師專業(yè)開展工作的歸宿。到2015年我校老師專業(yè)化水平有根本性提高，所有任課老師可以較好地把握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)體系，通曉本學(xué)段教材內(nèi)容，具有較強(qiáng)的教材解讀才能和較高的課堂駕馭才能。三、老師專業(yè)開展的目的我校老師專業(yè)化開展的總體目的是：在全面優(yōu)化老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的根底上，突出抓好骨干老師隊(duì)伍建立，力爭(zhēng)通過三年的努力，培養(yǎng)和造就一批骨干老師，并使其中一部分人脫穎而出，在省市范圍內(nèi)具有一定妨礙，進(jìn)而構(gòu)成一支省市學(xué)科帶頭人、特級(jí)老師、全國(guó)骨干老師、教育專家名師團(tuán)隊(duì)。在各類職稱職務(wù)晉升、聘用聘任過程中，骨干老師和專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)步大的老師，學(xué)校將優(yōu)先考慮。（3）待遇鼓勵(lì)。（2）精神鼓勵(lì)。我們讓老師們制定個(gè)人開展的三年規(guī)劃，每年度，我們都要組織一次對(duì)老師年度目的達(dá)成情況的檢查與反應(yīng)活動(dòng)。（1）目的鼓勵(lì)。對(duì)此學(xué)校計(jì)劃專門開拓校本教研基地，進(jìn)一步籌劃訓(xùn)練工作，把它辦成具有我校校本特色的老師培
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