【正文】 考是這充滿著不公平的世界中唯一公平的存在，可我卻不這么認(rèn)為。每年的中高考都會(huì)有一大批因作弊或替考而被取消考試資歷的人??.諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。更有甚者為了讓本人的小孩多考幾分，居然協(xié)助小孩作弊!如此的情況早已是屢見不鮮，在如此的唯分?jǐn)?shù)主義教育方式下，我們能培養(yǎng)出什么樣的人才?這些考試機(jī)器能夠擔(dān)當(dāng)起復(fù)興中華的神圣使命嗎?前些日子，青年大學(xué)生魏永康被勸退的新聞在網(wǎng)上瘋傳。可我不禁要征詢：分?jǐn)?shù)當(dāng)真有這么重要嗎?分?jǐn)?shù)確實(shí)能夠說明一切嗎?在這里，我想對(duì)每一個(gè)父母說：不要被分?jǐn)?shù)遮蔽了雙眼，不要將小孩束縛在分?jǐn)?shù)的桎梏里?！薄叭绾慰嫉眠@么差，太給我丟人了!”“你看看人家別人的小孩考的多好”??.如此的話我們每個(gè)人應(yīng)該都特別熟悉，由于這些都是我們從小聽到大的。簡單的漫畫背后卻隱藏著深深的悲傷：終究從何時(shí)開場，分?jǐn)?shù)變得如此重要，重要到成為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這分?jǐn)?shù)考的不光是小小孩，更是考驗(yàn)我們每個(gè)人對(duì)生活的理解、對(duì)幸福的態(tài)度，愿我們每個(gè)人，都在這場考試中有本人的考慮與收獲。生命能夠有許多美妙的期待，但并不是用自我的固執(zhí)去否認(rèn)那些傷痛和悲喜，這生活中的舉手投足一哭一笑，用最淺白的方式表述著本人對(duì)生活最客觀的態(tài)度，不要把生活中的那些矛盾活成對(duì)立，要學(xué)會(huì)溝通、理解、包容、饒恕，就像生活里哭也能掉眼淚，笑也能掉眼淚一樣，在那些生命悲歡中，尋找那些寬闊、向前、能夠打破的生命方向。每個(gè)人對(duì)生活的考慮，活出內(nèi)心的余地和生命的活力，去傳遞那些寬闊、堅(jiān)持、包容和自然的生命意義和價(jià)值，提示著自我反省，堅(jiān)決著生活態(tài)度，去分享生命中經(jīng)歷的可貴與可愛，在窘境中超越，在好心中抉擇，去經(jīng)歷生命的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，去見證生命這一場曾經(jīng)的存在，本人的通過，別人的通過，彼此相逢，彼此祝愿。學(xué)會(huì)用適宜幸福的心態(tài)去對(duì)待事物，過往的紛擾與苦惱，不止是增添了人生的幸福力量，更成就了人生寬闊的視野與洞察。幽默樂觀一些對(duì)待生活通過的磨練，和本人經(jīng)歷生活風(fēng)雨的掙扎，有時(shí)候形象也許不那么好看，別把人生活得那么自戀。生活確實(shí)是用那些愿意幸福的態(tài)度，活成內(nèi)心世界的信念與堅(jiān)持。我真誠地希望，所有小孩都能夠在耐心的環(huán)境中成長，在溫情的氣氛中茁壯，最終昂揚(yáng)滿懷，揚(yáng)帆啟程，破浪遠(yuǎn)航，直濟(jì)滄海! 生活的教育生活確實(shí)是用那些愿意幸福的態(tài)度，活成內(nèi)心世界的信念與堅(jiān)持?！痹谶@句話中，我看到了在小孩不夠拔萃時(shí)的耐心鼓舞，看到了在小孩偶爾退步時(shí)溫情陪伴。與之相對(duì)，圖中左邊小孩臉上的摑痕，告訴著我們，他父母的行為不能叫做恨鐵不成鋼，而應(yīng)該叫冷漠疏離、叫求全責(zé)備、叫愛分?jǐn)?shù)勝過愛小孩。如今，梁思成、林徽因夫婦并未疾言厲色地加以指責(zé)，而是選擇了溫情陪伴，細(xì)心分析。如今，我們應(yīng)該為在風(fēng)雨中受盡酷寒的小孩打開溫情的臂彎，讓他們?cè)谄胶偷呐惆橹兄厥皼Q心，再次上路。人非圣賢，孰能無過。再看圖中右邊的小孩臉上的摑痕，我想，他的父母應(yīng)該為本人不明白在小孩不夠拔萃時(shí)應(yīng)耐心鼓舞的道理的蒙昧而感到汗顏。在如今，俞敏洪的母親給予了小孩最大的耐心和支持，借錢教學(xué)費(fèi)，鼓舞小孩重頭來過。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，曾先后參加過兩次高考卻均折戟，就在他預(yù)備奮戰(zhàn)第三次的時(shí)候。因而，我要疾呼：莫讓小孩臉上再現(xiàn)摑痕!莫讓小孩臉上再現(xiàn)摑痕，就要我們?cè)谛『⒉粔虬屋蜁r(shí)耐心鼓舞。而我，卻只看了兩個(gè)小孩臉上先后的摑痕?！被蛟S有人會(huì)說，右邊的小孩身上表達(dá)的是家長對(duì)進(jìn)步的鼓舞?！贝_實(shí)，千年的時(shí)間我們無法把握，何不濃縮成下一秒內(nèi)心的感悟，讓本人一生的時(shí)間充滿幸福與向往。每個(gè)人的生命長度無法預(yù)知，但不過也是時(shí)間洪流中的一粒微塵，我們需要考慮，需要給本人的人生路找到適宜的事，正如一位大師說過：“為做一件大事而來，完成一件大事而去，死而無憾矣！”認(rèn)識(shí)本人，找對(duì)人生的方向，把握本人的每分每秒?！倍覀兡?？看似歡樂地活在這個(gè)世界上，卻從不考慮人生，時(shí)間，靈魂，我們的“欲望”與史鐵生的“欲望”不同，他的“欲望”是來自生命最初的那一聲的吶喊，并歸于對(duì)生命完畢的叩征詢！顧城的一句詩說：“時(shí)間，是死神用來丈量生命長度的。他是一個(gè)成功者，他的成功我們無法復(fù)制，但他獲得成功的態(tài)度確能夠值得我們認(rèn)可。有一位作者說過：“史鐵生用一生的苦難為我們背負(fù)了生與死的沉重答案，他用本身的苦難提升了我們對(duì)生命的認(rèn)知，而我們毫無本錢地享受了來自他的生命高度。如今這位看似落魄的靈魂以高調(diào)的方式遠(yuǎn)去，2011年12月31日，史鐵生因突發(fā)腦溢血而離開了人世，享年59歲。（六）祭壇石門中的落日，落日的光輝平鋪的那一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照的燦爛。我的時(shí)間我會(huì)把握，銘刻過去，立足如今，迎向今后。同時(shí)，那來自今后的花燈將照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷也將沉著過之！誠如赫爾曼所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風(fēng)。春生秋實(shí)的自然規(guī)律不改，我亦執(zhí)守我成長的軌跡，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，我人生的荒田也會(huì)長出金麥穗，嘹亮的趕車謠聲聲不絕。別人的成功因時(shí)因地而易，我卻有本人的軌跡?！耙淮绻怅幰淮缃稹钡睦显捜皂憦囟?，我卻明了真正的惜時(shí)是把握當(dāng)下。朱自清20歲寫下《匆匆》，明白了時(shí)如指尖細(xì)沙，易逝易去；遲子建在年邁的老母發(fā)間覓到了光陰的影子，無聲卻確實(shí)存在。誠如詩云“昨日之事不可留”，我那已逝的時(shí)間駐足在心田一隅，溫言提示我認(rèn)清遠(yuǎn)行的方向。從呀呀學(xué)語，搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關(guān)于從前的點(diǎn)滴如雨水滲入我心田，留下永久的印記。 不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芳香，我有我的花期和生長的軌跡，小麥只花開十秒，其果實(shí)卻養(yǎng)活了數(shù)億人，它在對(duì)的時(shí)間內(nèi)做了對(duì)的事情，也會(huì)有本人的完滿?！倍嗲榈脑娙肃祰@春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數(shù)，盛景不長。當(dāng)人的呼吸與世界脈搏一起跳動(dòng)時(shí)，他的時(shí)間便得到永久。如馬克思所說，我立志從事最能為人類謀利益的職業(yè)；保爾??柯察金說，為全人類的解放而奮斗。我的時(shí)間只可由我來度量、書寫、制造。萬物生焉，我們身處其中，萬物與我為一。我相信他能夠去任何地點(diǎn)，他的時(shí)間，他努力地制造。開場“工作”的時(shí)候，他高聲宣布：“我要用今天做一個(gè)最美的城堡。他用了整個(gè)白天去筑他的城堡，那是我見過的最美的杰作。時(shí)間是永久的，由于它從不回頭張望——它只有一個(gè)方向。那又如何呢？成功從不是拿來夸耀的禮物，而是每個(gè)付出了血和淚的人給本人的慰藉。我多佩服那些登山者啊！每一座山峰都是一次夢(mèng)想的歷練。成功秘籍有一千萬種，但是它都不是你的，成功從不可復(fù)制，唐某人的話不過是嘩眾取寵的噱頭，你的時(shí)間需要你本人制造。但你是否想過，便縱是微塵，定要是那與眾不同的一顆，定要是那金字塔尖的一顆？我們都想著成功，無庸置疑。