20xx淺談領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)存在的主要問題原因及對策精選-文庫吧資料
2025-03-30 05:16本頁面
【正文】 。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)和改良作風(fēng)建立的對策加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建立，是一項長期而艱巨的任務(wù)，要針對當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出征詢題和深層次緣故，抓住“四個環(huán)節(jié)”，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建立，著力處理突出征詢題，努力實現(xiàn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。監(jiān)視治理缺乏操作性。一些基層干部認(rèn)為工作太多太忙，平時忙于事務(wù)，沒有時間學(xué)習(xí)，偶然坐下來，也是“蜻蜓點水”，沉不下心來研究，無視了工作的積極性、主動性、制造性，造成了思想上無視群眾、無視群眾的主體地位、無視群眾的根本利益，在工作上冷淡群眾。主要是黨員干部個人放松對主觀世界的改造。對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)展某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深化理解，對經(jīng)濟(jì)知識缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，阻礙了理論水平的提高。存在征詢題的主要緣故理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。本身建立不夠注重。主要表如今浮在上面多，深化基層少，遙控指揮多，深化實際少，個別干部在感情上和人民群眾仍存在間隔，不愿意也不擅長做群眾的思想政治工作，對群眾的疾苦充耳不聞，吃不得苦、受不了累，開展的工作和活動只做外表文章，不能處理實際征詢題。工作作風(fēng)不實。表現(xiàn)為在貫徹落實上級精神有時帶有機(jī)械性，不結(jié)合本村實際，甚至依托行政命令的方法去落實，有的那么盲目實行了“一刀切”，用硬方法落實基層工作。理論與實際聯(lián)絡(luò)得不嚴(yán)密。思想解放程度不夠。工作中不能按規(guī)定執(zhí)行政策，在執(zhí)行嚴(yán)峻事項報告制度等方面做的不夠好。學(xué)風(fēng)不濃。一、當(dāng)前干部作風(fēng)之存在的征詢題近年來，通過三講”教育、“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，廣大黨員干部的作風(fēng)發(fā)生了明顯變化，絕大多數(shù)干部能夠深化實際，聯(lián)絡(luò)群眾，廉潔奉公，勤政為民，干部作風(fēng)整體上是不斷好轉(zhuǎn)的。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)關(guān)系黨的整體形象和執(zhí)政地位，關(guān)系人心向背和黨的生命，關(guān)系國家的生死存亡。要通過各種活動的開展，充分篇二：當(dāng)前干部作風(fēng)建立存在的征詢題、成因及對策(人民網(wǎng))當(dāng)前干部作風(fēng)建立存在的征詢題、成因及對策陜西省略陽縣紀(jì)委 李維剛2013年10月15日10:02人民網(wǎng)理論頻道黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、主旨的重要表達(dá)，是黨的制造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容。要充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、中心組學(xué)習(xí)、工作研究會、專家學(xué)者專題講座等方式，有地組織干部深化學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建立的重要指示特別是積極倡導(dǎo)八個方面優(yōu)良作風(fēng)的重要闡述以及深化開展反腐倡廉工作的嚴(yán)峻意義，全面加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)開展觀教育、求真務(wù)實的工作態(tài)度教育、廉潔自律的人生習(xí)慣教育，“教育和引導(dǎo)各級干部按照科學(xué)開展觀的要務(wù)實在轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實、清廉”。四、進(jìn)一步加強(qiáng)和改良干部作風(fēng)建立的意見和建議（一）加強(qiáng)廉政教育，筑牢干部作風(fēng)建立的思想道德根底教育是作風(fēng)建立的根底，有扎實的教育才會有良好的作風(fēng)，深化開展作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建立一項刻不容緩的嚴(yán)峻任務(wù)。（三）監(jiān)視不到位，導(dǎo)致少數(shù)干部容易出現(xiàn)生活作風(fēng)征詢題近年來，從中央到地點先后出臺了一系列干部監(jiān)視治理的規(guī)章制度，同時這些制度對加強(qiáng)干部的監(jiān)視工作都作出了硬性規(guī)定，但在執(zhí)行上缺乏應(yīng)有的力度。（二）外部要素的阻礙以及對工作缺乏正確的認(rèn)識，導(dǎo)致工作遭到消極阻礙由于當(dāng)前正處在由打算向社會主義市場過渡時期，社會經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境進(jìn)一步復(fù)雜化，各種社會思潮和一些腐朽外來文化對人們的道德觀念產(chǎn)生了史無前例的沖擊，不可防止地會對干部的價值取向產(chǎn)生一定程度的阻礙，使少數(shù)意志薄弱的領(lǐng)導(dǎo)干部遭到消極阻礙而無心工作。有的干部在認(rèn)識形態(tài)多元化的大環(huán)境下,不能保持清醒的政治頭腦,不能從政治上全局上觀察征詢題,缺乏政治敏銳性和鑒別力,一知半解,知識虧乏,導(dǎo)致無視法律法規(guī),膽大妄為,嚴(yán)峻違法違紀(jì),以權(quán)謀私.三、當(dāng)前干部作風(fēng)建立征詢題產(chǎn)生的緣故（一）少數(shù)干部對本人要求不嚴(yán)以及評價學(xué)習(xí)方式的欠缺，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性不高部分干部對理論學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)政治理論興趣不濃，把學(xué)習(xí)當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)，甚至有個別的干部認(rèn)為學(xué)習(xí)政治理論又苦又累，單調(diào)無味，學(xué)的好也不如關(guān)系好，理論學(xué)
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