20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)年高三英語(yǔ)教師期末工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 05:09本頁(yè)面
【正文】 。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去理解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，以便以更好的“因材施教”。在明年高考中獲得更好的成績(jī)?！ 】偨Y(jié)得失，盡管我獲得了一些成績(jī)，但我還有非常多地點(diǎn)做得不夠。在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對(duì)話，不僅使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用才能在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。提高高考的書面表達(dá)成績(jī)。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。5)書面潔凈、整齊、標(biāo)準(zhǔn)。但只是寫作還不能獲得好成績(jī)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)?！ ∪⒓訌?qiáng)寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練 加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考獲得成績(jī)的重要保證。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。 能夠《英語(yǔ)周報(bào)》為根底，用好《英語(yǔ)周報(bào)》，由于報(bào)上的文章比擬新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和才能的構(gòu)成?！ 《?、語(yǔ)篇為根底，擴(kuò)大學(xué)生
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