20xx班主任教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)一年級通用-文庫吧資料
2025-03-30 05:08本頁面
【正文】 展。”其三，留意了良好習(xí)慣構(gòu)成后的穩(wěn)定?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。我按照學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)展詳細(xì)的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取獲得更輝煌的成績。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。平安維系著家家戶戶的生活，我不斷做到，平安第一，預(yù)防為主。在這方面，我平時留意多教育學(xué)生，讓學(xué)生明白禮貌，尊重教師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生友誼。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。確實(shí)，教師的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進(jìn)生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去協(xié)助他們，他們是明白的、明白得的，最終也會被感動的?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。關(guān)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有才能又與其比較熟悉的班干部對其進(jìn)展提示和協(xié)助。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極要素，培養(yǎng)他們的主人認(rèn)識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。
后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是阻礙班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。使班級治理工作向著健康的方向開展。通過班干部治理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的治理、自制才能。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生才能、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種特別有效的方法，如培養(yǎng)其組織才能、治理才能、社交才能、語言表達(dá)才能等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想質(zhì)量。他們分工治理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。班主任的治理代表的是學(xué)校的治理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控本人，使本人在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。在這個學(xué)期里，我的班級治理工作主要從三
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