20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)校優(yōu)質(zhì)展評(píng)課感想-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 04:26本頁(yè)面
【正文】 生為中心、層次有度，由易到難、課堂活動(dòng)多樣化。
二、老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)教材的利用在新課程理念的要求中，我們老師要成為由課程的施行者變?yōu)殚_發(fā)者，由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者。我在讓學(xué)生對(duì)文章進(jìn)展梳理的時(shí)候，我留給學(xué)生18分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)展自主、探究和合作學(xué)習(xí)。我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我不斷記住要“管住本人的嘴，盡量少說(shuō)，切忌把課堂變成本人的talk show。由于，民主和諧的師生關(guān)系也是新課程理念的重要部分！
觀：我為了踐行好新課程改革，我不斷努力吧本人變成是課堂的主導(dǎo)，大概任何一個(gè)環(huán)節(jié)都有我的聲音。我在課堂導(dǎo)入中用一首歌——“If you are happy”把學(xué)生帶到了Happy的情景當(dāng)中，同時(shí)扮演者歡樂(lè)與不歡樂(lè)的角色。由于在課堂中充當(dāng)了一定的角色，因而我要把課堂上活動(dòng)與活動(dòng)之間更好地自然過(guò)渡，更好地銜接。
演：我在課堂上，不是站在課堂上單純的進(jìn)展導(dǎo)演。讓學(xué)生閱讀文章后分組畫出文章的提綱——Mind Map.。同時(shí)，也為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊。讓學(xué)生們通過(guò)觀看幾組同學(xué)們對(duì)話的對(duì)話表演后，通過(guò)情景表演內(nèi)容讓同學(xué)們答復(fù)下列咨詢題。
在我的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中，我著重考慮的是學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平和才能。我們所
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