20xx教導處范文書香校園，開卷有益書香讀書方案-文庫吧資料
2025-03-30 04:22本頁面
【正文】 母院》、《歐也妮o葛朗臺》 高三：《家》、《老人與海》 另外提供選讀書目： ?。焊惺芷浞曳?，接受其哺養(yǎng)讀《詩經(jīng)》 ?。豪疃盼恼略冢庋嫒f丈長李白與杜甫 ?。鹤x陶潛 ：世事一場大夢，人生幾度秋涼生與憂患 ?。阂幻裰靥煜隆安家略紫唷蓖醢彩 。耗┦辣鑲t樓讀《石頭記》 ?。鹤哌M魯迅世界讀《吶喊》《彷徨》 ?。阂砸环N悲憫的眼來俯視這群地上的人們讀《雷雨》 ?。荷菓n傷的，漂亮總是令人憂慮讀《邊城》 ?。骸吧且灰u華美的袍，上面爬滿了虱子?！ 「髂昙壸孕羞x擇適宜時間，舉行讀書報告會，學生對本人一個階段的閱讀進展總體匯報和交流?！ 。洪喿x過程中，在本子上完成感悟類或賞析類讀書筆記，或者就片段做筆記，或者就全文做筆記；必讀書籍閱讀完畢后，要上交一份800字以上的讀書報告。 三、要求 ：在校期間，每天至少一刻鐘時間閱讀，文科班必須保證半個小時的閱讀時間并做好相應的筆記。高三年級不組織評比和表彰?！ 「咭缓透叨昙墝ψx書活動要分階段進展小結(jié)評比，表彰鼓舞。如熱愛學校的教育，珍惜生命的教育，和諧相處的教育，堅韌拼搏的教育、熱愛生活的教育等。 ，主題引領(lǐng)，典型鼓舞 讀書不僅為增長知識，更重要的是學習做人?！ ?，課堂延伸，專題活動 班級語文老師要在課內(nèi)適當指導學生讀書，使課堂教學與讀書活動嚴密地結(jié)合?！ 《?、方法 ，公布數(shù)據(jù)，互相交流 各班設計學生個人讀書相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，學生每讀完一本書，就填寫一次。高中三年是我們?nèi)松蠲烂畹碾A段，在這三年里，我們擁有青春的激情，我們擁有青春的活力，我們的身體，我們的心理都在不斷地成熟。要讓學生積極投入閱讀，把讀書當成人生的必修課。人生在世，讀書應是我們的一種適應。從短期來看可能沒有立竿見影的效果，不可能在短時間內(nèi)協(xié)助學生大幅度提高成績，但是，從長期來看，其效果是特別明顯的?！ ∠缕陂_校舉辦閱讀成果展示，評出一、二、三等獎，給予相應獎勵?！ ∽鳂I(yè)要求： 從以下書目中選取至少兩本，購置或者借閱并閱讀，按照以上要求寫作。 第四階段是有選擇的深化體驗?！ 『梦恼率歉某鰜淼?，寫不宜多而宜精，精心設題，精心預備，精細構(gòu)思，寫一篇要像一篇?！薄 〈_定了本人的研究方向，如某位人物、某部作品、某個話題，老師可協(xié)助學生進展比擬、分析，理解別人創(chuàng)新的思想或見解；批判性地考慮（或置疑、或探究）并歸納出本人的考慮和理解；聽取別人意見或建議，平等交流溝通，共享思維成果。這是更為艱辛的個性化個體化的“腦力勞動”階段。 第三階段主要是定題寫作。 學生再增讀一些外圍闡述類文章，進一步比擬不同作者、不同文章立論的邏輯起點和根本觀點的正誤高低。不時地參加一些新的原作和對原作進展另類個性評價的文章，或由老師再講原作，給學生以頭腦風暴式的刺激。 第二階段為再讀與研討。確實是要選用這一類具有思維挑戰(zhàn)性的閱讀材料，來激發(fā)學生的咨詢題認識、研究認識。這些文章有著名學者寫的，有專業(yè)教授寫的，甚至還有語文專業(yè)之外如歷史、政治、心理等其他學科的專家們寫的。” 研讀外圍文章。或誦讀，或細讀，或按原著順序整本讀，或選擇代表篇目反復讀，或用故事來引讀……方式各異，方法不同。這一步旨在引導學生在掌握背景信息后去理解文本內(nèi)容和主題。學生在網(wǎng)上閱讀作家的生平事跡及創(chuàng)作歷程?！ 〉谝浑A段分為初讀與拓展，詳細分為“三步走”。 高二上學期：蔣廷黻《中國近代史》、《吶喊》和《彷徨》、蘇軾、王安石。對核心及輔助價值有承擔。環(huán)境）樂于學習法制證據(jù)生命尊重（本人擅長應變合作有教養(yǎng)積極關(guān)心創(chuàng)意批判性樂觀包容感恩團結(jié)一致。理性人權(quán)及責任平等時機愛國心民主 社會輔助價值觀：多元化憂患認識互相依賴正義共同福祉愛心仁慈優(yōu)雅。謙遜儉樸進取思想開闊修身自律 個人輔助價值觀：自尊情感勇氣理性真實美的訴求悲憫情懷 再比方說人格目的?！ ∪烁衲康模骸 。?）核心價值觀：學習王安石的無畏與堅韌。依照專題學習內(nèi)容所表現(xiàn)或反映出來的思想來設置學生在詳細的專題學習時的思想目的，如《邊城》專題學習的思想目的是：（1）審美性：認識并理解《邊城》那種纏綿著濃郁的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1