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20xx教學(xué)工作參考總結(jié)生物教學(xué)年度個(gè)人工作參考總結(jié)-文庫吧資料

2025-03-30 04:20本頁面
  

【正文】 有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在生物輔導(dǎo)課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”興趣小組,但由于種種緣故也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn),為創(chuàng)始我校生物教學(xué)工作的新天地作出奉獻(xiàn)。主要的缺乏有以下幾點(diǎn):  關(guān)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化,在新課程的實(shí)踐中考慮得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)辦法和咨詢題記錄下來,進(jìn)展反思。  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。其中不僅涉及到非常多的課外時(shí)間和精力,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導(dǎo)活動?! ”緦W(xué)期我校開展了一系列的比擬大型的教學(xué)活動,“青年老師說課競賽活動”,大型“新老師招聘活動”,“微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實(shí)踐活動”等等??傊?,不管在課堂教學(xué),依然課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生才能,提高學(xué)生的素養(yǎng)為目的,力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用?! ⊙芯拷谭ǎ岣咝б?,發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際等咨詢題,我積極進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)”、“物種入侵專題(生態(tài)學(xué))”、“禽流感專題(設(shè)計(jì)題型)”、“奇妙的微生物(微生物專題)”等18個(gè)高考熱點(diǎn)專題內(nèi)容,讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了,以提高學(xué)生對高考新題型的習(xí)慣才能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐才能和創(chuàng)新思維才能。  授課后依照得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈敏上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后細(xì)心修改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同層次的學(xué)生采納不同的修改方法,使學(xué)生對生物更有興趣,同時(shí)提高每一位學(xué)生的文化成績。我任教高三年級的兩個(gè)生化班的生物課,共計(jì)18節(jié)課,在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段,每周課時(shí)都在20節(jié)以上,課時(shí)量比擬大。在練習(xí)的選用方面,結(jié)合高考對學(xué)生的解題要求,精選典型例題和案例,提高學(xué)生綜合分析咨詢題的才能。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈敏發(fā)散的制造性思維,透徹理解咨詢題,運(yùn)用舉一反三?! 〗Y(jié)合高三年級一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容,我感到時(shí)間緊、任務(wù)重,作為備課組長,我積極帶著本組老師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案,協(xié)助學(xué)生梳理知識重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易忽略點(diǎn),構(gòu)建完好的知識體系?!绷η笞屛业纳镎n堂教學(xué)更具特色,構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)方式,更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?! 〗逃虒W(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了本人、豐富了本人的知識和經(jīng)歷、為本人更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。平時(shí)有時(shí)機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使本人在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)
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