20xx小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作參考計(jì)劃范文_0-文庫吧資料
2025-03-30 04:07本頁面
【正文】 進(jìn)，用確定的新課題帶動(dòng)學(xué)校教育科研工作的全面開展，力爭(zhēng)早出成果，多出成果，并將成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐，并逐步構(gòu)成學(xué)校各自的特色。每位老師上好一節(jié)本人最滿意的課。
——以深化開展“根底教育學(xué)校綜合治理質(zhì)量工程”為載體，采取“請(qǐng)進(jìn)來、派出去”的方法，與縣城二小組織施行“手拉手” 活動(dòng)，與丁糖、興隆等鄉(xiāng)鎮(zhèn)接著開展聯(lián)片教研活動(dòng)，特別是本校學(xué)校間的聯(lián)校教研活動(dòng)，要注重實(shí)效性。中心教研組將定期檢查和調(diào)研各校教科研情況，及時(shí)推行有創(chuàng)新且成效明顯的教改經(jīng)歷。
——堅(jiān)持科研興教，深化開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。要充分發(fā)揮校本資源，開發(fā)校本課程。要大力開展現(xiàn)代化教育理論和課改理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)，新教材培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育理念，結(jié)實(shí)確立以生為本，為學(xué)生的終身開展奠定的認(rèn)識(shí)，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，變學(xué)會(huì)知識(shí)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
——加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，實(shí)在提高課改水平。
——搞好六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，采取有效措施，確保畢業(yè)率到達(dá)100%，優(yōu)秀率到達(dá)20%，女職中的錄用率超過指標(biāo)數(shù)的50%。教研組活動(dòng)要做到有打算，有活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)記錄，學(xué)期完畢有總結(jié)，有評(píng)比。學(xué)校校長(zhǎng)要堅(jiān)持隨堂聽課隨堂檢查教案，不定時(shí)地進(jìn)展個(gè)別抽查。
——以教學(xué)常規(guī)治理為抓手，加大督查落實(shí)力度。
——加強(qiáng)多媒體教學(xué)活動(dòng)，充分合理使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備儀器。首先，按教育部公布的課程打算，開齊課程，開足課時(shí)，做到三個(gè)一致：即課程表與標(biāo)準(zhǔn)一致；分工與課程表一致；實(shí)際上課與分工一致。因而, “以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心”，
這是每一所學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)查閱對(duì)
有內(nèi)心咨詢題的學(xué)生和留守兒童及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，使學(xué)生得到必要的心
理輔導(dǎo)，促使我校學(xué)生心理健康教育得到良好的開展。課堂是施行德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育是一種全員性策略，老師要在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面浸透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要接著上好學(xué)科浸透德育教育的教研課，要接著認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課。各校要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
——加強(qiáng)校園文化建立。
——以少先隊(duì)為窗口，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，加大對(duì)少先隊(duì)和未成年人思想道德的建立工作。
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