20xx學(xué)校健康教育工作參考計(jì)劃_0-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 03:23本頁(yè)面
【正文】 線(xiàn)、心理輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)，有完好的心理輔導(dǎo)記錄。對(duì)個(gè)別存在心理征詢(xún)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)展耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解除心理障礙。也可結(jié)合選修課進(jìn)展，把傳授心理知識(shí)富于活動(dòng)之中，在活動(dòng)中注重指導(dǎo)學(xué)生處理成長(zhǎng)中所遇到的較為普遍性的征詢(xún)題，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣生活的才能，做到心理認(rèn)識(shí)與行為指導(dǎo)同步，切忌上成心理學(xué)知識(shí)的講授課?！ ?四)大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課?！ ?三)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。在各校的素養(yǎng)教育方案、德育工作打算中，必須強(qiáng)化心理健康教育的內(nèi)容，保證心理健康教育工作有打算、有培訓(xùn)、有課程、有活動(dòng)、有檢查、有評(píng)語(yǔ)?！ ∷摹⑹┬行睦斫】到逃耐緩胶痛胧 ?一)接著加強(qiáng)心理健康教育的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，讓廣大教育工作者達(dá)成共識(shí)，成為日常工作中的自覺(jué)行動(dòng)。心理健康教育要浸透到學(xué)校整體工作中去，要浸透到教育教學(xué)的全過(guò)程中。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)制造性地設(shè)計(jì)各種豐富多彩的活動(dòng)，如角色扮演、繪畫(huà)、想像、辨論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在參與中、在親身體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)與開(kāi)展?！ 』顒?dòng)性原則。心理健康教育要采取積極主動(dòng)的方式，把它做為一種預(yù)防性教育，而不是一種補(bǔ)救式教育。從他們的社會(huì)關(guān)系、家庭背景、興趣愛(ài)好、智力水平、生理發(fā)育等多方面、多角度地理解學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn)，通過(guò)個(gè)別征詢(xún)與輔導(dǎo)提高教育效果。 差異性原則。它不僅是針對(duì)個(gè)別有心理障礙、心理疾病的學(xué)生進(jìn)展矯治，更是面向廣大健康學(xué)生，采取科學(xué)有效的手段促進(jìn)每個(gè)學(xué)生人格健全開(kāi)展，努力提高他們的心理素養(yǎng)的教育?！ ￠_(kāi)展性原則?！ ‖F(xiàn)實(shí)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生健康開(kāi)展，提高學(xué)生的根本素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理質(zhì)量，提高學(xué)生的生存、習(xí)慣才能，促進(jìn)學(xué)生自主開(kāi)展的潛能。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的習(xí)慣才能?！ ?五)生活和社會(huì)習(xí)慣(包括職業(yè)指導(dǎo))。 (四)青春期心理。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、協(xié)助其樹(shù)立決心，獲得積極的自我認(rèn)同感。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的習(xí)慣等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。依照學(xué)各個(gè)年齡階段的開(kāi)展特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際確立好以下教育重點(diǎn)。 學(xué)校依照本校實(shí)際情況，積極開(kāi)展調(diào)查研究，制定符合本校的開(kāi)展規(guī)劃和健全心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，成立心理健康教育中心組，研討、指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育，做到有分管領(lǐng)導(dǎo)，有專(zhuān)兼職輔導(dǎo)老師。 二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學(xué)生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓?！ ?duì)專(zhuān)(兼)職心理健康教育老師、班主任及德育干部等應(yīng)有系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修打算?！ ∫姓n時(shí)打算(含必修課、選修課、活動(dòng)課、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)等)?！薄 ∫弧W(xué)校的心理健康教育應(yīng)到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn) 要將學(xué)校心理健康教育工作納入班級(jí)工作打算?！ ‰S著階段獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，心理健康教育征詢(xún)題成為一個(gè)需要普遍注重的征詢(xún)題?！ W(xué)校健康教育工作打算 加
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