20xx小學(xué)六年級語文畢業(yè)班小升初復(fù)習(xí)參考計劃-文庫吧資料
2025-03-30 03:21本頁面
【正文】 的順序，引導(dǎo)學(xué)生如何陳列句序；
能概括文章的主要內(nèi)容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達(dá)本人的辦法；
課內(nèi)要求背誦的段落必須純熟掌握，重點段落要會默寫；課內(nèi)重點片斷要在每個知識點上多下點工夫；
引導(dǎo)學(xué)生分析文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的好處；
閱讀說明性的文章是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點，因引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析，特別是說明方法的掌握；
閱讀敘事性作品，理解事件梗概，簡單描繪本人印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出本人的西化、憎恨、崇敬、向往、同情等感受；
閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會詩人的情感；
在理解文章的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會省略號、破折號、引號的不同用法，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；留意書名號的使用方法；特別強調(diào)“提示語”中標(biāo)點的使用；
1《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目，即便沒有讀，也要讓學(xué)生有個大致的理解，以備考試。
?。╅喿x（復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進(jìn)展，安排五課時）
閱讀教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能和良好的閱讀適應(yīng)。那么詞語的復(fù)習(xí)要做到：
理解、掌握學(xué)過的詞語，具有一定的辨析詞語的才能，對學(xué)過的詞語大部分會用；
近義詞，指導(dǎo)學(xué)生會做“用字組詞，并填空”的標(biāo)題；
補充成語、成語歸類；
結(jié)合上下文或聯(lián)絡(luò)生活實際，理解詞語的大體意思；
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