20xx關(guān)于態(tài)度的議論文精選-文庫吧資料
2025-03-30 02:31本頁面
【正文】 ”的蘇東坡，身貶荒涼瘴癘之地，過著囚徒般的生涯，他沒能實(shí)現(xiàn)本人的壯志宏圖，卻仍能泛舟賞游赤壁，“頌明月之詩，歌窈窕之章”，暢談人生哲學(xué)，留下《赤壁賦》如此的千古華章。諸葛亮在《誡子書》說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。跟結(jié)果比起來，過程是漫長的，甚至是痛苦的，但它卻是漂亮的、充滿意義的，我們要善待過程，享受過程。（一）善待過程 享受過程德國詩人海涅曾發(fā)征詢：“詩之于人是否同珠之于牡蠣？”我國也有諺語曰：蚌病成珠。如，同是課本中蘇軾、張衡、陶淵明等人的例子，在上次享受“過程”的話題中能夠使用，在本次作文中“睿智”的“處理”一下亦可使用。如《歸去來兮辭》中的陶淵明，假設(shè)沒有淡泊名利的心境，如何可能“不為五斗米折腰”而辭官歸隱？假設(shè)沒有安貧樂道的心態(tài)，如何會(huì)“審容膝之易安”？又如何能體會(huì)到別人享受不到的“或命巾車，或棹孤舟。為了使作文不單調(diào)、空洞，我們還能夠從“什么是良好積極的心態(tài)”“良好心態(tài)對(duì)人有什么樣的積極阻礙”“如何樣才能擁有（保持）良好的心態(tài)”“在人生不如意時(shí)如何做到沉著淡泊”等幾個(gè)角度切入來構(gòu)思文章?！緦忣}分析】所給材料由三部
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