20xx中冊中心學校教研室年工作參考計劃_0-文庫吧資料
2025-03-30 01:40本頁面
【正文】
實行校際教研聯(lián)動制，建立鎮(zhèn)域學校、老師交流機制和平臺。嚴格落實《中小學老師職業(yè)道德標準》和《泗水縣老師十條禁令》等規(guī)定。施行質量跟蹤調(diào)查制、教學質量咨詢責制，確保對學科老師及對學校的評價公平公正。
監(jiān)測評價重公平。接著落實常規(guī)材料抽查制、月量化制。將組織作業(yè)及寫字評比，納入學校素養(yǎng)教育綜合考核。嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式標準、書寫工整。作業(yè)設置既要表達根底性，又要注重探究性、實踐性。落實“培優(yōu)轉差”配套措施，力爭不讓每一位學生落伍，各校要把此項工作納入到老師的綜合考核中。通過使用集體備課中的課前個人備課和撰寫課后反思，組織以教育教學敘事為主要方式的文章撰寫提高個人業(yè)務水平，從而提高教學質量。施行好小學高段 “學案式”教學。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深化開展課堂教學方式的探究與研究，實在提高教學的有效性。做好“個人—集體—個人”三段式備課，重點抓好老師二次備課，實在提高老師備課效用。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“如何教”“如何學”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目明晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
（3）備課重實效。加強對課程標準的學習與解讀，把“目的要求”熟記領悟，落實到教學實踐中。突出抓好打算的落實，力戒流于方式。
（1）打算重實際。
認真落實《濟寧市中小學教學工作常規(guī)》，標準學校教學治理和老師教學行為。通過舉辦學前教學研討會、學前保育觀摩、老師培訓等活動，提高學前教研工作水平。
加強學前教研。
加大教學視導和不定期督查力度。依照《中冊鎮(zhèn)小學教學教研工作監(jiān)測考核方法》對學校進展綜合評價，對各小學教務主任工作進展評價。要求校長每學年聽評課不少于40節(jié)，分管校長、教務主任不少于80節(jié)，老師聽評課不少于40節(jié)。
突出教學的中心腸位，抓各校以質量為本、質量立校
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