20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)課改培訓(xùn)的心得體會(huì)-文庫吧資料
2025-03-26 00:49本頁面
【正文】 ”：立體式、大容量、快節(jié)拍；“三”：預(yù)習(xí)、展示、反應(yīng)；“六”：預(yù)習(xí)交流、明確目的、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插穩(wěn)固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
?、芤乐箤?dǎo)學(xué)案成為課堂練習(xí)卷的傾向，弱化了課堂教學(xué)的系統(tǒng)性和完好性，增加了學(xué)生課外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，更達(dá)不到高效課堂的要求。
?、趯W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法運(yùn)用的純熟程度和良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成是妨礙小組合作學(xué)習(xí)效率的兩大重要要素，因而，在課改初期，要花大力氣在這兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生加以專題指導(dǎo)和訓(xùn)練。
對(duì)我校課改的指導(dǎo)意義：
?、儆诶蠋煹挠^點(diǎn)令人震撼，同時(shí)也提示著我們，課改首先是教育者“心”的改變，這才是推進(jìn)課改真正的源動(dòng)力?！八膶W(xué)”：自主學(xué)、展示學(xué)、點(diǎn)撥學(xué)、達(dá)標(biāo)學(xué)。
⑥小組合作學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是“獨(dú)學(xué)+對(duì)學(xué)+群學(xué)”?！?br /> ⑤高效課堂有六大支柱：課堂文化、小組合作、導(dǎo)學(xué)案、課堂形式、技術(shù)與方法、治理與評(píng)價(jià)。尤其是從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度來尋找的方法?！?br /> ?、凇鞍褜W(xué)生當(dāng)作天，是老師的天職；把學(xué)生當(dāng)作人，永遠(yuǎn)不小瞧學(xué)生，是師德的底線；教要合適學(xué)的需要，是課堂的根本規(guī)律。
《高效課堂的“四大支柱”》的專題報(bào)告，我將對(duì)我校課改在理念和操作上有指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)總結(jié)如下，與大家共勉。教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)課改培訓(xùn)的心得體會(huì) 為了能將此次學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)歷盡
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