20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)深化課改實(shí)施方案-文庫吧資料
2025-03-26 00:35本頁面
【正文】 主要包括思想培訓(xùn)和才能培訓(xùn)。小組的建立和建立是兩個(gè)不同的境地，小組的建立與建立就像蓋房子與裝修，假如說不建立只是擁有或存在框架，那么小組建立是裝修，是心曠神怡地逐步完善?！ 。?）建立導(dǎo)學(xué)案的電子版共享材料庫，進(jìn)展循環(huán)利用，利用2~3年的時(shí)間讓老師從備個(gè)案中解放出來，使更多的時(shí)間、精力投入到共案的二次開發(fā)、二次研討上來。使用時(shí)，要求老師語言簡練、開門見山、直擊要點(diǎn)?！ 。?）編制有價(jià)值的導(dǎo)學(xué)案。在每周集中開展的集體備課活動(dòng)中，在有限的時(shí)間內(nèi)，組織本組成員選取在個(gè)案到共案生成過程中幾個(gè)環(huán)節(jié)的專題式研討?！ 。?）強(qiáng)化包干領(lǐng)導(dǎo)與備課組長的崗位責(zé)任認(rèn)識(shí)、督查指導(dǎo)認(rèn)識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與討論，成為“平等中的首席”?！ 。?）強(qiáng)化老師反思認(rèn)識(shí)，課改施行一年多來，老師在這其中已經(jīng)有了非常多的體會(huì)和辦法?！ 。?）組織部分老師外出調(diào)查學(xué)習(xí)或進(jìn)展校際交流，親身感受課改給學(xué)生、給課堂、給學(xué)校帶來的轉(zhuǎn)變?！ 。?）借助校本培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，通過自我反思、專家引領(lǐng)、同伴互助等方式，培植本校的課改“土專家”。進(jìn)一步深化包干領(lǐng)導(dǎo)的課改崗位認(rèn)識(shí)，
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