20xx年小學(xué)科學(xué)教師工作參考總結(jié)4篇-文庫吧資料
2025-03-25 23:09本頁面
【正文】 強(qiáng)，樂于接收學(xué)校安置的各項(xiàng)事情不息進(jìn)修中，努力使本人思維覺悟、理論程度營業(yè)才能失掉較快進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作方面負(fù)責(zé)三、四、五年級迷信，成為學(xué)校專任迷信教員，小學(xué)科學(xué)課因此培植門生迷信素養(yǎng)目的迷信發(fā)蒙課程今朝愈來愈遭到各界看重我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知本人肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我綿薄氣力推進(jìn)我校迷信教導(dǎo)向前進(jìn)展明白，要想進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量，首先要安身講堂教員要從慣例課上質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)年事情總結(jié)以下：一、在政治思維方面積極列入種種進(jìn)修培訓(xùn)當(dāng)真列入政治進(jìn)修，并做好進(jìn)修條記進(jìn)步本人思維覺悟當(dāng)真學(xué)習(xí)新教導(dǎo)理論實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念非但留意集體的政治理論進(jìn)修當(dāng)真進(jìn)修了《小學(xué)迷信課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)迷信課程標(biāo)準(zhǔn)解讀書籍羅致養(yǎng)分當(dāng)真進(jìn)修子細(xì)體會(huì)新情勢如何樣一位好教師。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中不免缺點(diǎn)比方講堂言語陡峭言語不敷生動(dòng)，理論常識(shí)不敷教學(xué)工作教訓(xùn)缺乏構(gòu)造教學(xué)工作才能還有待進(jìn)步往后的工作中嚴(yán)峻懇求本人起勁事情發(fā)揮好處矯正瑕玷爭奪成為一位優(yōu)良的小學(xué)教員。除了當(dāng)真做好本人的教學(xué)工作事情以外，還積極介入學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其余先生做好學(xué)校的各項(xiàng)事情；有先生告假，也可以或許服從學(xué)校部署，當(dāng)真代課修正功課本人最大起勁教導(dǎo)教學(xué)工作事情做到更好日常平凡實(shí)時(shí)事情情形標(biāo)題艱苦導(dǎo)游請示報(bào)告請示失掉導(dǎo)游煽動(dòng)勉勵(lì)指示共事之間能做到保全大局服從部署互相體貼互相贊助互相一樣連續(xù)進(jìn)修不息進(jìn)步嚴(yán)峻事情之余時(shí)辰認(rèn)為本人有一種鐫汰的緊迫感觸感染，要為本人充充電，特別是作為一位小學(xué)迷信教員，在學(xué)生的心目中好像明白得要更多一些，然而在教過程當(dāng)中由于迷信學(xué)科教學(xué)工作教訓(xùn)缺乏，總覺得本人在各個(gè)方面常識(shí)短缺，教學(xué)上經(jīng)常遇到一些常識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能日常平凡本人多看些雜書了，在頭腦中貯備一些常識(shí)如許面臨門生的難題可以或許安穩(wěn)相關(guān)于此外爭奪外出聽課機(jī)遇進(jìn)修外校優(yōu)良教員和專家進(jìn)步前輩理念，自我覺得在教學(xué)理念本人教學(xué)工作實(shí)踐不息總結(jié)不息進(jìn)步，也慢慢地本人的一套思想此外，我還趁假期列入河南大學(xué)的本科學(xué)習(xí)但愿本人可以或許周全進(jìn)步。做到定時(shí)上下班，不早退不遲到， 從不由于個(gè)人的公事遲誤事情的時(shí)候，并積極應(yīng)用無效的事情時(shí)候做好本人分外的事情。成立迷信樂趣小組，讓門生經(jīng)由過程活動(dòng)舉行迷信探求，試驗(yàn)操縱，展示本人的科技才能，活動(dòng)的目的不僅對門生舉行科技素養(yǎng)教導(dǎo)，更是讓門生經(jīng)由過程活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的傷心，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的才能培植。讓門生制造科普手抄報(bào)，使泛博學(xué)生在介入活動(dòng)的過程當(dāng)中，進(jìn)修迷信常識(shí)，操縱迷信要領(lǐng)，培植迷信精神，進(jìn)步迷信素養(yǎng)。三、開展迷信活動(dòng)，周全普及、留意進(jìn)步。從贊揚(yáng)動(dòng)手，所有的人都希望失掉別人的明白得和尊敬，以是，和講堂表達(dá)欠好的門生扳談時(shí)，對他的處境、設(shè)法主意暗示粗淺的明白得和尊敬，不克不及一味地品評，要舉行思維教導(dǎo)，使他們轉(zhuǎn)變進(jìn)修立場，進(jìn)修才能有前進(jìn)。課堂上的情形：構(gòu)造好講堂教學(xué)工作，存眷全部門生，調(diào)動(dòng)門生的進(jìn)修積極性，使門生可以或許自發(fā)地從進(jìn)修態(tài)度上看重科學(xué)課，同時(shí)，激起門生的情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，制造精良的講堂氣氛，講堂言語簡明了然，講堂發(fā)征詢面向全部門生，特別是試驗(yàn)操縱，要留意視察每位門生，使每一位門生都介入到迷信探求活動(dòng)中，多煽動(dòng)勉勵(lì)，多應(yīng)用加到優(yōu)點(diǎn)的評估性言語，使門生對迷信發(fā)生稀薄的樂趣，進(jìn)步他們的進(jìn)修積極性，從而做到自立探求，使科學(xué)課成為小孩們心目中一門無味、首要的學(xué)科。研討教學(xué)工作要領(lǐng)：考慮教法，處理假設(shè)何把新知識(shí)傳授給門生，同時(shí)，我教了三個(gè)年級，門生的歲數(shù)和各年級的迷信教學(xué)工作內(nèi)容及重點(diǎn)培植偏向分歧，以是要采納分歧的教學(xué)工作要領(lǐng)。明白得門生的進(jìn)修情形：我會(huì)在按照每節(jié)課堂上的情形，明白得門生原有的常識(shí)技藝的質(zhì)量，他們的樂趣、需求、要領(lǐng)、習(xí)性，進(jìn)修新知識(shí)大概會(huì)有哪些艱苦，采納響應(yīng)的指示步伐。我是如許舉行教學(xué)工作活動(dòng)的：課前預(yù)備：課前要備好課，一定要預(yù)備好迷信課上所需求的試驗(yàn)材料，這對門生的探求和試驗(yàn)異常首要，以是，我會(huì)提早預(yù)備好，假設(shè)儀器室沒有的材料，然則為了上好課，
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