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正文內(nèi)容

20xx二年級數(shù)學下冊教學工作參考計劃范文-文庫吧資料

2025-03-25 22:08本頁面
  

【正文】 學目的,本冊實驗教材關于空間與圖形內(nèi)容的編排采取如此一些措施:首先,提供了豐富的關于空間與圖形的內(nèi)容和素材。因此,小學數(shù)學中空間與圖形的教學,主要的目的在于促進學生空間觀念的開展。提供關于空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的開展。如此不僅讓學生經(jīng)歷了筆算知識的構(gòu)成過程,也讓學生經(jīng)歷了應用筆算處理征詢題的全過程。在例3中,每輛車限乘70人,通過計算結(jié)果明白一班和二班的人數(shù)是71,超出限乘人數(shù),因此班長得出結(jié)論一班和二班不能合乘一輛車。在筆算方法的教學中,教材通過擺小棒直觀的展示算理并結(jié)合直觀圖出示算法。通過例例例3分別提出有關乘車的三個征詢題,都需要用計算來處理。例如,萬以內(nèi)的加法筆算,教材先提供一個二年級學生要乘車去參觀博物館的情境。接著通過操作、直觀討論計算的算理,展示計算的方法,在學生理解算理、獲得算法后,再看能否用計算處理前面提出的實際征詢題。例如,筆算加法中安排了參觀博物館的乘車征詢題,筆算減法中安排了北京申奧成功后得票多少的比較征詢題等。以往的教學重點放在使學生理解筆算的算理,掌握計算法則和方法上,并通過一定的訓練到達計算的純熟。筆算教學與處理征詢題教學有機結(jié)合,使學生在學習計算的同時,經(jīng)歷處理征詢題的過程,以便于培養(yǎng)學生處理征詢題的才能、構(gòu)成應意圖識。因此本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)歷與體驗、表達知識的構(gòu)成過程、鼓舞算法多樣化、改變學生的學習方式,表達開放性的教學方法等特點??谒愕姆蛛A段要求初步擬訂 單元完畢時期末 平均錯誤率速度平均錯誤率速度表內(nèi)除法6%絕大多數(shù)到達每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)到達每分鐘做10題 三、教材的編寫特點這冊實驗教材的編寫,是以《標準》的根本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為按照,在總結(jié)現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)歷的根底上進展編排。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。會探究給定圖形或數(shù)的陳列中簡單規(guī)律;有覺察和欣賞數(shù)學美的認識,有運用數(shù)學去制造美的認識;初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能。認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,明白1千克=1000克。明白小括號的作用,會在處理征詢題中使用小括號。明白除法的含義,除法算式中各部分的
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