20xx年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得范文3篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-15 02:50本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競(jìng)爭(zhēng)。愿作真理和正義的播種機(jī)，才能培養(yǎng)出維護(hù)正義和真理“樹苗”，才能形成明天充滿正義、真理、公平、和諧的“森林”。
總之，我們要培養(yǎng)的是有獨(dú)立人格、完整個(gè)性、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)的健康的人，這樣的人才能擔(dān)當(dāng)起將來(lái)中國(guó)“脊梁”的責(zé)任。同時(shí)讓家長(zhǎng)、社會(huì)放心，實(shí)施素質(zhì)教育并不意味著學(xué)校對(duì)學(xué)生的放任。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育相應(yīng)的課時(shí)減少了，國(guó)家要求的教學(xué)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有相應(yīng)得降低，對(duì)教師的要求相應(yīng)是提高了不少!學(xué)習(xí)同時(shí)，我感到了自己的不足!感到自己責(zé)任的重大。能提高對(duì)該學(xué)科的興趣。我們現(xiàn)在要搞教育的回歸。
(3)應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。時(shí)代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。教師作為教育目的、教育活動(dòng)、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者。作為我要上好課，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工咀嚼，才能交給學(xué)生，一個(gè)教師好比一個(gè)廚師，菜經(jīng)過(guò)加工才能吃，好菜的標(biāo)準(zhǔn)是符合吃者的口味，吃者喜歡，吃了有營(yíng)養(yǎng)、有好處。才能使自己能精神飽滿的面對(duì)每一級(jí)學(xué)生。(2)教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。只有嚴(yán)格依法執(zhí)教才能解決”培養(yǎng)什么人才”和為誰(shuí)培養(yǎng)人才的問(wèn)題。我認(rèn)為應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)好以下幾個(gè)方面：(1)要嚴(yán)格依法執(zhí)教。因此教師的責(zé)任重大，我作為一名教師，始終把培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置，教好學(xué)，努力讓每位學(xué)生成才。正如今天，我們的國(guó)家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得范文二：
最后，教師在育人過(guò)程中需要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體
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