20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_2-文庫吧資料
2025-03-15 01:36本頁面
【正文】 關(guān)注教育教學(xué)過程中生成的新咨詢題，將咨詢題上升為課題，開展研究?！笆晃濉闭n題《有效推進(jìn)地區(qū)老師專業(yè)化開展》子課題《構(gòu)建學(xué)校開展共同體的實(shí)踐研究》正處于緊張而熾熱的研究階段，將邀請(qǐng)專家對(duì)此項(xiàng)課題進(jìn)展專題、專項(xiàng)指導(dǎo)，并認(rèn)真進(jìn)展階段性工作總結(jié)； 接著深化開展“自育自學(xué)”兩課題研究，組織專題研討活動(dòng)，改革課堂教學(xué)構(gòu)造，提高學(xué)生自學(xué)才能，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。以課題研究為龍頭，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。 本學(xué)期我校將一如既往地高度注重課題研究工作，鼓舞老師們積極參與課題研究，以研究促使老師具有良好的職業(yè)道德追求，讓研究成為老師專業(yè)化開展的自主需求，讓研究催生老師職業(yè)的幸福感。本學(xué)期，“我讀教材”將與教研組、備課組的常規(guī)教研活動(dòng)、研課系列活動(dòng)互相浸透，嚴(yán)密結(jié)合。 繼研讀蘇藿姆林斯基《給老師的建議》一書后，本學(xué)期我校將為老師們精心選購另外一本教育專著，有計(jì)劃地組織老師研讀，定期開展研讀交流活動(dòng)，享受“好書伴我行，智慧伴我生”無窮樂趣，讓研讀教材厚積而薄發(fā)。 研讀教育專著 專家引路 上半年“我讀教材”特色校本教研活動(dòng)在全區(qū)展示，遭到了與會(huì)專家和同仁們的高度確信，同時(shí)也促進(jìn)了我校深化考慮，如何讓教研活動(dòng)活起來，如何將特色教研更“亮”，本學(xué)期我校將從以下幾方面進(jìn)展深化研究：我校將分別圍繞“備課”、“有效課堂”、“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與修改”、“有效復(fù)習(xí)”四主題，于每月月初組織老師開展專題學(xué)習(xí)，給于老師詳細(xì)、明確的指導(dǎo)和協(xié)助，讓老師的教學(xué)工作有的放矢，事半功倍；月中由分管領(lǐng)導(dǎo)到各年級(jí)蹲點(diǎn)，對(duì)本月主體工作進(jìn)展全過程催促、指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)改良；月末學(xué)校教誨處將組織集中檢查，及時(shí)反應(yīng)，促進(jìn)老師在反思中進(jìn)一步提升。 三、工作措施在做好上級(jí)教育主管部門相關(guān)工作的同時(shí)，將明確本學(xué)期的工作要點(diǎn)。 教誨處范文之小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 2008年下半年，我校將接著深化貫徹區(qū)教育局《合肥市廬陽區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理施行意見》，并依照《廬陽區(qū)課堂教學(xué)改革推進(jìn)方案》以及《廬陽區(qū)教研室關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量的30條建議》的精神，制定符合我校辦學(xué)思路和工作現(xiàn)狀的教學(xué)工作計(jì)劃，以進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)工作，深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，注重基層備課組和教研組的團(tuán)隊(duì)建立，以校本教研、老師培訓(xùn)，課題研究為抓手，逐步構(gòu)成民主、開放、有效的教研機(jī)制，創(chuàng)立和諧校園，提升老師生命質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)開展，穩(wěn)步提高教學(xué)水平。 二、工作要點(diǎn)教學(xué)常規(guī)“量”化；特色教研“亮”化；課題研究“實(shí)”化；網(wǎng)上教研“勤”化。 （一）教學(xué)常規(guī)“量”化 一月一主題”的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，
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