20xx年高中地理第2章第2節(jié)森林的開發(fā)和保護教案新人教版必修3-文庫吧資料
2025-03-09 22:26本頁面
【正文】 林減少帶來的危害？森林急劇減少現(xiàn)狀及危害學生回答：導致全球氣候失凋、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災害頻發(fā)，生物多樣性銳減，這些都已成為當今國際社會共同關心的重大問題?，F(xiàn)存的原始森林集中分布在亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。教師點撥：森林還有其他作用嗎？學生回答：生物資源豐富：木材、藥材等等，地下還埋藏豐富的礦產(chǎn)等自然資源教師總結：森林資源是塊寶，保護意識不能少．水氣凈美無（物）塵沙，哪里有它哪里好．注：水――涵養(yǎng)水源、保持水土氣――維持大氣碳氧平衡凈――凈化空氣美――美化環(huán)境無（物）――維護物種多樣性塵――吸煙除塵沙――防風固沙教師承傳：通過以上同學的分析我們知道森林既是重要的自然資源，又是不可替代的壞境資源。教師引入：大家通過這段視頻請大家思考為什么人們把森林稱為“大自然的總調度室”呢？森林的現(xiàn)狀又是如何？（板書）一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀森林的作用學生回答：森林有調節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持水土，繁衍物種和維護生物多樣性等方面作用。3．情感態(tài)度和價值觀認識森林保護的重要性，樹立保護與合理利用森林資源的意識，并能從身邊做起，愛護花草樹林，形成良好的環(huán)境觀念。（2）邏輯分析法：通過圖文結合的方式，知道雨林系統(tǒng)的脆弱性。（4）針對雨林被破壞的原因，討論和分析雨林開發(fā)與保護的問題和措施。（3）通過讀圖與所學生物知識相結合，分析雨林生態(tài)的脆弱性。培養(yǎng)學生概括和歸納知識的能力.（2）能過收集資料，會分析雨林被破壞的原因。教師可根據(jù)課上主要內容，有側重地讓學生自學，這樣課上的效率就會提高，學生對知識的理解也會更好。通過本節(jié)學習，旨在讓學生理解雨林對全球環(huán)境的重要意義和雨林的脆弱性，理解應以全球的、長遠的眼光審視雨林目前的嚴峻形勢，樹立合理利用森林資源的意識，逐步建立正確的環(huán)境觀。森林既是重要的自然資源，又是不可替代的環(huán)境資源。第二章 第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護以亞馬孫熱帶雨林為例一．課標要求：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1