20xx年教導(dǎo)處范文學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-03-09 22:07本頁(yè)面
【正文】 各階段學(xué)情調(diào)研和班級(jí)調(diào)研工作，有效落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生、學(xué)科、年級(jí)的平衡開展，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！ ? 、接著實(shí)行學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度，參與學(xué)科教研組活動(dòng)、理解學(xué)科教學(xué)治理常規(guī)施行情況。同時(shí)及時(shí)做好對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)步學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期學(xué)校行政人員對(duì)兩個(gè)年級(jí)的考察學(xué)科老師聽一節(jié)隨堂課。這些常態(tài)化的指標(biāo)納入期末老師的績(jī)效考核。 三、接著加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)的檢查指導(dǎo)，有效落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作 1 、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，落細(xì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。本學(xué)期共有 3 位學(xué)生隨班就讀，涉及班級(jí)是八（ 5 ）、七（ 1 ）、七（ 4 ）班主任和語(yǔ)數(shù)英任課老師做好相應(yīng)的單元教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)科的青年老師把教學(xué)公開課、研討課拍攝以及制造的微課上傳平臺(tái)，利用平臺(tái)結(jié)合視頻開展教學(xué)研討活動(dòng)。要利用好學(xué)科“學(xué)習(xí)工作單”及時(shí)練習(xí)及時(shí)反應(yīng)，利用午自修學(xué)困生的作業(yè)做到面批個(gè)別訂正。各備課組認(rèn)真分析學(xué)情制定學(xué)困生的幫教措施，六年級(jí)著重是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，要明確課前、課中、課后要做什么，如何做，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，養(yǎng)成良好的適應(yīng)。 3 、以校本培訓(xùn)工程為載體，抓實(shí)校本研修，開展教育教學(xué)論文、案例的評(píng)比和編??；認(rèn)真組織好各級(jí)公開教學(xué)、組織開展 35 歲以下青年老師的教學(xué)評(píng)比工作以及不分學(xué)科中青年老師教學(xué)評(píng)比的推薦工作，推進(jìn)組內(nèi)老師共同成長(zhǎng)。教誨處提早一周把輪組備課上課安排公示在學(xué)校一周工作安排上，認(rèn)真預(yù)備程序到位，組織組內(nèi)老師互相觀摩和聽評(píng)課制度，提高輪主備課的實(shí)效。 加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建立 1 、教研組接著以“輪主備課”制度為抓手 , 開展主題校本研修活動(dòng)?！ ? 、做好奉賢區(qū)第三輪校本特色課程的評(píng)審，原有兩門區(qū)校本特色課程《走進(jìn)古詩(shī)文》、《乒乓球》復(fù)查，新申報(bào)《陶藝》課程進(jìn)展評(píng)審。課中主要針對(duì)新知識(shí)配以一些征詢題和練習(xí)，學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)穩(wěn)固，做到講練結(jié)合。要求各備課組在原有根底上的“學(xué)習(xí)工作單”進(jìn)展完善?！ ? 、深化推進(jìn)區(qū)特色
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