20xx年怎樣給學(xué)生寫評語-文庫吧資料
2025-03-09 22:02本頁面
【正文】 人。
一個學(xué)生考試成績不夠理想，我在評語中這樣寫道：“你這次期末考試雖然只考了合格，但我看了你的試卷后，覺得你的那道應(yīng)用題的解法更簡便、更科學(xué)，這種主動探索的精神，真了不起!”
一個上課不愛舉手，做作業(yè)時字跡潦草的學(xué)生，我在評語的結(jié)尾寫道：“在今后的學(xué)習中，我相信你會更主動，也相信你能把字練好!”
三、評語要有藝術(shù)性
撰寫評語既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，切不可寫成“告狀式”、“埋怨式”、“訓(xùn)斥式”。教育語言應(yīng)當是引火線、沖擊波、興奮藥劑，要有啟人心智、激人思維的功效。把評語變成學(xué)生前進的動力，就必須重視“激勵”的教育功能。勤奮會使你學(xué)到新的知識，友善會使你獲得師生的好評，老師真誠地希望你把體育場上拼搏的勁頭用到學(xué)習上，爭取體育與學(xué)習雙豐收。
一位父母離異，學(xué)習馬虎，紀律松散，生活在奶奶家中的孩子，我在給他的評語中這么寫道：“你是一個很可愛的孩子，每天早上，你第一個到校為同學(xué)打掃教室，真不容易呀!老師和同學(xué)都覺得你是我們集體中的一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1